小学数学人教2011课标版一年级按给定标准分类计数 (2).docx_第1页
小学数学人教2011课标版一年级按给定标准分类计数 (2).docx_第2页
小学数学人教2011课标版一年级按给定标准分类计数 (2).docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第三单元：分类与整理第一课时：按给定标准分类计数教学目标： 1、初步感知分类的意义，学会分类的方法。 2、学生通过分一分，看一看，提高造作能力，观察能力，判断能力，语言表达能力。 3、初步学会与他人合作交流。 4、体会到生活中处处有数学。教学重点： 通过分一分，看一看，提高造作能力，观察能力，判断能力，语言表达能力。 教学难点： 初步学会与他人合作交流。教法：引导法、讲授法学法：合作探究法教学过程：1、 创设情景，提出问题 1、感知分类 出示例1。 你们都看到了什么？可以怎样分类呢? 这么多的气球，我们以小组为单位，来分一分，数一数。 揭示课题， 生活中把一样的东西放在一起就叫分类。 （板书课题：分类） 二、操作探究，充分交流 以2人为一组，拿出学具，分一分，数一数，把数出的结果用自己喜欢的方式表示出来。 1、按形状来分一分，怎样记录分的结果呢？ 讨论汇报。板演分法。 还可以怎么分？ 2、按颜色分类，怎样记录分类的结果呢？ 小组讨论，汇报。教师板演分法。三、练习反馈，巩固新知 课件出示水果卡片，学生独立完成。 仔细观察，你看到了什么？可以怎样分类呢？ 按水果的种类分，也可以按卡片的种类分。四、课堂小结 今天同学们都学到了哪些知识？这些知识对你有什么帮助？在小组内说一说。板书设计 按给定标准分类计数按形状分类：糖葫芦形气球 3心形气球 4圆形气球 5按颜色分类：红色气球 3 绿色气球 4黄色气球 5教学反思 给学生足够的时间和空间，学生的潜能就能发挥到极致。本节课充分调动了学生学习的积极性，让学生自己探索、交流、自己动手，把探索的结果用自己喜欢的方式表示出来，学生的表示方式各种各样，而
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论