Unit3_第4课时名师教案.doc

教材版本：PEP小学英语四年级下册第三单元课题Unit3 Weather课型对话课内容Part B Lets talk & Lets play主备人复备教师一、课程标准1. 能根据录音模仿对话。2. 能做简单的角色表演。二、教材解析本部分学习的核心句型是Whats the weather like in ? Its 教材通过Mike和陈杰在电话中相互询问所在地的气温和天气情况的场景，使学生感知上述句型的语义及语用情景。教师可以在A部分句型应用的基础上，进一步利用语言运用的活动，帮助学生了解中西方对气温描述时的差异，即中国以摄氏度为单位，西方以华氏度为单位。三、目标预设1. 能理解对话大意，用正确的语音、语调朗读对话，并能进行角色表演。 2. 能在情景中运用句型Whats the weather like in ? Its 对天气情况进行问答。 四、 重难点预设1. 重点：能准确、流利朗读本课时文本。2. 难点：灵活掌握重点句型Whats the weather like in ? Its 在具体情景中的使用。五、评价设计1. 通过听录音读、跟教师读、齐读、分角色朗读和Role play活动检测目标1的达成情况；2. 通过Lets play及Make a new dialogue 活动检测目标2的达成情况。六、教学设计第4课时教学环节教学预设热身/复习（Warm-up/Revision）Warm up1. Enjoy the song “Thunder”.2. Review the main words and sentences in “Lets learn” of Part A.Lead in 通过呈现不同天气图片自然导入本课时核心句型。Whats the weather like in New York? Its rainy. 与此同时，出示本课时核心词汇New York和rainy。让学生提前感知其发音与释义，以便为下文学习做铺垫。呈现新课（Presentation）Guess and say猜一猜，说一说。Whats the weather like in New York? Watch and answer看视频，答问题。Whats the weather like in Beijing? Its cold. Listen and imitate听音，仿读。1. Listen to the radio and read after it.2. Read after the teacher.3. Read together.4. Read in roles.趣味操练（Practice）PracticeRole play角色扮演Pair work: Act out the dialogue.Show timeThree levels: Good, Great, Wonderful。学生可选择三种形式中的任意一种，完成任务。(此项活动和Listen and imitate部分共同检测目标1的达成情况)Lets play 播放动画，同桌两人运用本课时核心句型，模仿示例就图片所示的天气情况进行询问并回答。Make a new dialogue 两两合作，运用本课时核心句型，就某地的天气情况进行交流吧！可适当扩充对话使其完整流畅哦！小结（Summary）总结本课时要点：就某地的天气情况进行问答 Whats the weather like in ? Its 作业设计（Homework）1. Listen to the radio and imitate it.登录“优教同步学习网”，听录音，模仿跟读对话。 2. Preview the content of “Lets learn” in Part B.预习B部分的词汇课。 七、板书设计： Unit3 WeatherB Lets talk & Lets playWhats the weather