六年级语文自主练习卷一二三(2017上).doc

小学语文第十二册自主练习（一） （学完一、二单元后用）班级 姓名 得分一、听力。（10分）1听写词语。 （4分）2听短文两遍，完成练习。（6分） 起先，有两个饥饿的人得到了长者的赏赐，一个人，另一个人，结果都饿死了。后来，又有两个饥饿的人得到了长者的赏赐，他们，结果。（4分） 听了短文，你明白了什么道理？（2分） 二、阅读感悟。（30分）十岁报童的演讲 那一年，由于残酷的市场竞争，大名鼎鼎的凯利公司面临有史以来最为严峻的生存考验。销售额急剧下降，一大批高级员工（陆续 继续）离开了凯利公司，剩下的许多员工也深感前景岌岌可危，纷纷开始考虑自己的退路。一时间，公司上下笼罩着浓浓的悲观氛围，公司已到了崩溃的（边境 边缘）。 面临困境，公司总裁艾弗森别出心裁地召集员工聆听了一场极为生动的演讲。大大出乎众人意料的是，在这急需激励众人斗志的关键时刻，被邀请来的演讲者【 】商界叱咤风云的成功者，【 】只有十岁的小报童约翰！演讲的方式也极为特别，总裁艾弗森与报童约翰两人在台上进行了一番旁若无人的平淡无奇的对话，但对话的用意却耐人寻味。 艾弗森开门见山 约翰 你送报纸多长时间了 三年了 从我七岁那年就开始了 约翰骄傲地说 艾弗森 送一份报纸平均能赚多少钱 约翰微笑：“现在是每份报纸赚10美分，不包括偶尔的小费。” 艾弗森：“看你整天都乐呵呵的，赚钱的路走得一帆风顺吧？” 约翰依然微笑着：“我每天都很快乐，这是真的，但赚钱的路并不顺畅。刚开始送报的时候，送一份报还赚不上2美分，而且非常辛苦，因为在那个街区送报的人太多了，许多孩子比我大，还有些成年人，他们做得早，也比我有经验。” “约翰，那你后来是怎样击败竞争对手的？”艾弗森饶有兴（xng xng）致地问道。 约翰不无得意地说：“不是我击败了竞争对手，是他们自己击败了自己，看到送报赚钱难，他们都悲观地认为干这个肯定赚不到大钱的，再怎么努力也没有什么前景可言，所以一个个都改行（xng hng）去做别的了。而我却满怀希望地坚持下来了，并且把这份工作干得越来越好，赚钱也越来越多了。” 艾弗森：“约翰，你从没有想过要换一份赚钱的工作吗？” 约翰（坚定 坚强）地说：“没有，因为我做律师的祖父告诉过我成功最大的秘密就是坚持到底。【 】在我每周只赚3美元的那些日子里，【 】没想过要换一份工作，我一直坚信自己能够赚到我希望的大钱。果然，现在我实现了自己的愿望，除了自己送报，我还雇了8个帮手，把送报的区域和客户扩大了许多。目前，我正筹备成立一个送报公司，还准备尝尝当老板的滋味哩。” 艾弗森赞赏地追问：“当年和你一起送报的那些人中，现在有比你赚钱更多的吗？” “没有，他们中倒是有不少人很后悔当初没有像我那样坚持下来，其中有四个人现在已成为了我的得力助手。”约翰骄傲而果断地回答着。 这时，艾弗森总裁激动地站了起来：“谢谢你，约翰，你今天给我们做了一次极为精彩的演讲。”说着，他递给他一张1000美元的支票。约翰很（惊奇 惊讶）：“你付给我的报酬太多了，我只不过是随便说说我的送报经历而已。” 艾弗森总裁赞赏地抚摸着约翰的头：“孩子，我相信你今天这番演讲的价值，要超过我所支付报酬的一万倍。” 谁都不会想到，当年十岁报童一次极为简单的演讲，竟如一粒火种点燃了许多人一度消沉的心灵，使凯利公司一步步壮大成为世界上赫赫有名的跨国集团，报童约翰本人后来也成为了美国的“报界大亨”。1在文中的括号里划去不恰当的读音或词语。（22分）2在文中的【 】里填上合适的关联词语。（2分）3联系上下文解释下列词语意思。（4分） 别出心裁 耐人寻味4照样子写成语。（2分） 赫赫有名：、； 旁若无人：、。5给文中第自然段加上标点。（3分） 6联系上下文，完成填空。（6分） 读短文第自然段中划线的句子，联系上下文再填空。 句中的“困境”指的是。（1分） 公司总裁艾弗森的“别出心裁”，具体体现在：A ；B 。（2分） 仔细读读文中的人物对话，简要地概括一下约翰送报的感人故事。（3分） 7仔细读全文，回答问题。（6分） 总裁艾弗森为什么要别出心裁地召集员工聆听这场演讲？联系上下文谈谈你的看法。（3分） 短文中，总裁艾弗森把他与报童约翰两人在台上那番平淡无奇的对话称作是“一次极为精彩的演讲”，你觉得精彩吗？为什么？（3分） 8请你仔细读读短文的最后一自然段，并谈谈你的感想或看法。（3分） 三、积累运用。（20分）1读拼音，写词语。（6分） un i shu lin yn hu hu long xn s w （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）2在括号里画出正确的音节。（2分）悄然无声（qio qio） 挑衅（tio tio） 蜡烛（z zh） 包扎（z zh）3选字填空。（2分）暇 瑕 遐白璧微（ ） 闻名（ ）迩 目不（ ）接 （ ）不掩瑜 4根据情境填成语。（4分）一切景语皆情语。读了长江之歌，我想用“”赞美长江；读了三亚落日，我想到了用“”描写落日；读了烟台的海，我还想用“”来形容大海；读了记金华的双龙洞，我也想用“”来赞美我们江南的春色。5根据课文内容填空。（6分） 三亚落日一会儿像，一会儿像，一会儿像。在三亚看落日真有诗意！文中“人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走”这句话表达了作者的情感。（2分） 烟台的海四季有不同的特点。冬日，春日，夏日，秋日。（2分） “拉开了中国人民全面抗战的序幕。”“聂荣臻将军被日本人民称为“”，是“”。半截蜡烛中的小杰奎琳是一个的小女孩。（2分）四、习作表达。（任选一题）（40分）1家是我们成长的摇篮，相信每位同学的心里都珍藏着许多美好的记忆，请你选择一件印象最深的事写下来。要求：题目自拟，做到有条理，内容具体，感情真实。字数450个以上。2题目：漫谈 提示：题目中的横线上可填“春联、除夕、元宵、拜年”，写一篇记叙文。字数450个以上。100200300400六语自主练习（一）- 5 - 2017上 小学语文第十二册自主练习（二） （学完三、四单元后用）班级 姓名 得分一、听力。（10分）1听写词语。 （4分）2听短文败给悲观两遍，完成练习。（6分） 填空。（4分）一群印第安人被白人追赶。于是，酋长把大家召集起来，告诉了大家的一个坏消息、一个好消息。坏消息是；好消息是。后来，这群印第安人。 听了故事，你明白了什么道理？（2分） 二、阅读感悟。（30分）师恩永远 去年冬天，在（飘飘扬扬 纷纷扬扬）的大雪中，我回到了阔别15年的母校白腊村小学。大雪中的学校犹如一朵雪白的蘑菇。当年教我们的王老师正在上课，我便静静地坐在教室的最后一排，聆听老师上课，犹如（品味 回味）一首悠远的歌曲。 老师老了，头发花白，脸上添了皱纹，背有些驼，但（依然 竟然）是那么和蔼、亲切。老师原本是可以走出乡村，去过富足的生活的，可她丢不开她的学生。 老师很热情，但也有些惶恐和拘束。我俩坐在竹片隔出的办公室中，她说：“文老师，几十年了，我还是一个民办教师，可你已经成了有名的中学教师，据说还经常发表文章，快要成为教师作家啦!”这下我才明白了老师惶恐和拘束的缘由。平时听惯别人叫我文老师，现在从我的老师的嘴里喊出来，是多么的刺耳！她为什么不喊我“猛子”，像15年前一样？ 15年前，我在这里读小学。那时，我是有名的调皮学生，小小校园中任何一出恶作剧都少不了我，诸如捉蛇扔进女厕所、大路上挖陷坑、砍课桌凳烤火等等。王老师没有放弃我，苦口婆心地（教训 教育）我，甚至用选我当班长、中队长等等办法来鞭策我，可我总是维持不了几天“优秀”，便又“旧病复发”。班上同学恨我，都不给我带饭来，老师就把自家带来的饭给我吃。后来有一次我犯了一个严重的错误，将被学校开除，是王老师为我在校长面前多次求情，保住了我。这件事终于感动了我这匹“野马”。从此，我自认为从“辉煌”的泥潭中跳了出来，不料，后来居然考上了重点初中。想起这些，我内心十分不安。世人无不称赞钢的坚硬，然而要知道是谁把钢从粗野的矿石中冶炼出来的呢? 老师又去上课了。看着树上挂着的打钟的破犁，听着隔壁王老师生动的讲课，我说不出心里的感觉，我不想去讨论“青出于蓝而胜于蓝”的哲理，只知道没有蓝便无从提炼青，只知道师恩永远！ 洒向大地的雪花，天气暖和的时候，它们的身影便无影无踪，失去一切诗情画意，可是青青的麦苗记着，鲜活的小溪记着，飞转于蓝蓝天空中的小鸟记着 1划去文中括号里不恰当的词语。（2分） 2按提示填写词语。（2分）长时间的分别叫“阔别”；“临行前向亲友告别”叫，“再也见不到了”叫。3联系全文，想想王老师是一个怎样的老师？用两个不同的词语填一填。（2分）（ ）的王老师 （ ）的王老师 4联系上下文，解释词句的意思。（4分） 聆听 苦口婆心 “青出于蓝而胜于蓝”意思是，在文中是指。5读读下列句子，体会加点词语的表达效果。（4分） 老师很热情，但也有些惶恐和拘束。 甚至用选我当班长、中队长等等办法来鞭策我，可我总是维持不了几天“优秀”，便又“旧病复发”。 6仔细读读第自然段，完成下面的练习。（10分）“旧病复发”在文中具体指什么内容？在文中用波浪线画出。（2分） 从此，我自认为从“辉煌”的泥潭中跳了出来，不料，后来居然考上了重点初中。 句中的引号能否去掉？为什么？（2分） “辉煌的泥潭”在这里是指什么？从这句话中，你读懂了什么？（3分） “世人无不称赞钢的坚硬，然而要知道是谁把钢从粗野的矿石中冶炼出来的呢?”联系短文，说说这句话所要表达的意思和情感。（3分） 7“这件事终于感动了我这匹野马。”请你联系短文说一说“这件事”是指哪件事？为什么又会“感动了我这匹野马”呢？（3分） 8这篇文章的主角是王老师，可是结尾却写了景物，这样写的作用是什么？（3分） 三、积累运用。（20分）1读拼音，写词语。（5分 ） yn mn bng go zhu y kng ki h m （ ） （ ） （ ） （ ）（ ）2下列成语中，表达的意思相近的一组是（ ）。（1分） 滔滔不绝 口若悬河 信口开河 张冠李戴 偷天换日 指鹿为马 草木皆兵 杯弓蛇影 风声鹤唳 摩肩接踵 磨刀霍霍 手舞足蹈3辨别下面各组词中带点字的意思，相同的在括号里打“”，不同的打“”（2分）A问长问短短斤缺两（ ） B如饥似渴饥寒交迫（ ） 4下面四句话中有一句表达的意思与其他三句不同，请选出来（ ）。（1分） 可见，只要方法对头，学习成绩是可以搞上去的。 可见，只要方法对头，学习成绩是不难搞上去的。 可见，只要方法对头，学习成绩不是不能搞上去的。 可见，只要方法对头，学习成绩并非容易搞上去的。5按要求写名言。（2分） 做人要谦虚的名言：。 小明平时总喜欢听别人的美言，批评的话语从来听不进。你会送他一句名言：。6根据课文内容填充。（9分） 中国古典四大名著里的西游记里有“三打白骨精”的故事；三国演义中有“三顾”和“三气”的故事。此外，还有两部名著分别是和。（2分） 人们热爱海洋是因为，人们敬畏海洋又是因为。（2分） “沉醉不知归路”中的“沉醉”表现了诗人。诗人“斜风细雨不须归”是因为。（2分） 学会合作是一篇演讲稿，以“”为话题。文章通过两个具体事例，说明具有“”和“”才能“卓有成效”地合作。（3分）四、习作表达。（任选一题）（40分）1我们每个人都有自己的长处，都有自己的亮点请以“为自己喝彩”为题写一篇450字以上的作文。做到内容具体，感情真实。2题目：快乐的星期天 要求：用一件具体的事情来体现星期天的快乐。做到内容具体，感情真实。字数450个以上。100200300400六语自主练习（二）- 5 2017上 小学语文第十二册阶段练习（一） （学完前四个单元后用）班级 姓名 得分一、听力。（10分）1听写词语。 （3分）2听短文最合格的助手两遍，完成练习。（7分） 填空。（5分）一位年轻的女护士第一次担任。在手术即将结束的时候，她却说外科专家，最后外科专家拿出了的第12块纱布并宣布：。女护士以自己正直的品格不仅，还获得了“最合格的助手”的称号。 听了这个故事，你想对女护士说些什么？（2分） 二、阅读感悟。（30分）妹妹扮演的角色“六 一”节前，学校准备排练一部短话剧。告示一贴出，妹妹便热情万丈地去报名当演员。 可是定角色那天，妹妹回家后一脸冰霜，嘴唇紧闭。“你被选上了吗？”我们小心翼翼地问她。“是。”她丢给我们一个字。“那你为什么不开心？”我壮着胆子问。“因为我的角色！”短话剧中只有4个人物：父亲、母亲、女儿和儿子。“你的角色是什么？”“他们让我演狗！”说完，妹妹转身奔上楼，剩下我们面面相觑。妹妹终于获得了一个角色，但全家不知道该恭喜她，还是安慰她。饭后爸爸和妹妹谈了很久。 总之，妹妹没有退出，她积极参加每次排练。我们都纳闷（mn mn）：一只狗有什么可排练的？但妹妹却练得很投入，还买了一副护膝。据说这样她在舞台上爬时，膝盖就不会疼了。妹妹还告诉我们，她的动物角色名叫“豆豆”。我注意到，每次排练归来，妹妹眼里都闪着兴奋的光芒。演出那天，我翻开节目单，找到妹妹的名字：“秀英豆豆（狗）”。偷偷环视四周，整个礼堂都坐满了，其中有很多熟人和朋友，我赶紧往椅子里缩了缩。幸好，灯光转暗，演出开始了。先出场的是“父亲”，他在舞台正中的沙发上坐下，召（zho zho）集家人。接着“母亲”、“女儿”和“儿子”先后出场。在一家人的谈话声中，妹妹穿着一套黄色的、毛茸茸的狗道具，手脚并用地爬进场。但这不是简单地爬，“豆豆（妹妹）”蹦蹦跳跳、摇头摇尾地跑进客厅，她先在地毯上伸个懒腰，然后才在沙发旁安顿下来，开始呼呼大睡。一连串动作，惟妙惟肖。很多观众也注意到了，四周传来轻轻的笑声。 接下来，剧中的父亲开始给全家讲故事。他刚说到“夜晚，万籁俱寂，就连老鼠”“豆豆”突然从睡梦中惊醒，机警地四下张望，仿佛在说：“老鼠？哪儿有老鼠？”神情和我家的小狗一模一样。我用手掩着嘴强忍住笑。男主角继续讲：“突然，轻微的响声从屋顶传来”昏昏欲睡的“豆豆”又一次惊醒，好像察觉到异样，仰视屋顶，喉咙里发出“呜呜”的低吼。太逼真了！妹妹一定费尽了心思。很明显，这时候的观众已不再注意主角们的对白，几百双眼睛全盯着妹妹。妹妹幽默精湛的表演使得台下的笑声此起彼伏。那晚，妹妹的角色没有一句台词，却抓住了所有观众的心。后来，妹妹说让她改变态度的是爸爸的一句话：“如果你用演主角的态度去演一只狗，狗也会成为主角。”40年后，那句话我仍然记忆犹新。命运赋予我们不同的角色，与其怨天尤人，不如全力以赴。再小的角色也有可能变成主角。1给文中带点的字选择正确的读音，用“”划出。（2分）2.“壮”意思有：强壮；雄壮；加强，使壮大。“我壮着胆子问”一句中应选（ ）。文中的“我”为什么要壮着胆子问话？你的理由是。（12分）3联系上下文解释词语。（4分）面面相觑 惟妙惟肖4仔细读自然段，对待演出，妹妹的神情态度先后有了哪些变化，从文中找出相应的词语写下来。（2分） 时间：报名时 定角色那天 排练时 排练归来 神情态度：（ ）（ ）（ ）（ ）5读句子，体会带点字词所表达的情感。（2分）“是。”她丢给我们一个字。 6仔细读自然段，完成练习。（7分） 用简洁的语言概括这部分内容。（2分） “偷偷环视四周，整个礼堂都坐满了，其中有很多熟人和朋友，我赶紧往椅子里缩了缩。”“我”为什么会有这样的举动？（2分） 这部分两次提到全场观众的笑，你觉得“两次笑”有什么不同，为什么会有这样的变化？（3分） 7仔细读全文，简要概括妹妹演出成功的原因。（3分） 8最后一个自然段划线句中的“主角”有什么含义？并请你联系短文内容谈谈对这句话的理解。（4分） 9爸爸的一句话，让妹妹改变了态度，让“我”40年后仍然记忆犹新。一个人在成长过程中，应该怎样对待长辈的引导？请结合具体事例谈谈你的看法。（分） 三、积累运用。（20分）1写同音字。（4分） xi lng i hu 和 （ ） （ ）晨 （ ）括咽（ ） 威 （ ） （ ）听灌（ ）诸（ ）2给下面的字加偏旁，再组词。（4分）莫（ ）（ ） 舌（ ）（