关于举办2004年全省中学教师继续教育公共必修课《理解高中新课程.doc

山西省中教培字2011 2号关于山西省2011年中学教师远程全员培训工作的通知各市教育局：根据山西省教育厅关于印发的通知(晋教师继20113号)精神，我省中小学教师培训中心依托全国中小学教师继续教育网（以下简称“继教网”）组织实施全员远程培训，高中教师全员培训采用远程方式开展，同时也鼓励初中教师采用远程方式进行。为保证此项工作顺利开展，现将有关事宜通知如下：一、2011年中学教师远程全员培训教学计划（一）培训内容1.高中：涵盖高中语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、音乐、体育、美术、信息技术共13个学科，内容包括通识专题、学科课程和研修活动三部分。2.初中：涵盖初中语文、数学、英语、思想品德、物理、生物、化学、历史、地理、音乐、艺术、美术、体育共13个学科。其中公共必修课为未来十年的教师职业生活-学习（2010-2020）、教育反思与案例及论文编写指导；专业必修课为科学命题作业和命题的研究与实施学科系列。（二）培训时间1.高中：学习周期为2011年5月2012年4月，分为课程学习、总结评价、回顾反思三个阶段。其中课程学习时间为2011年5月2011年11月，总结评价时间为2011年12月2012年1月，回顾反思时间为2012年2月2012年4月。2.初中：学习周期为2011年6月2012年5月，分为课程学习、总结评价、回顾反思三个阶段。其中课程学习时间为2011年6月2011年10月，在线考试时间为2011年11月2012年12月，总结阶段为2012年1月2012年2月，回顾反思时间为2012年2月2012年5月。（三）培训方式采取虚拟班级管理，教师在线学习的方式进行。有条件的地区可以组织教师线下研讨。（四）学习与考核要求1.高中：采用过程性考核方式进行。2.初中：采用过程考核与结业考试相结合的方式进行，具体考核办法如下。（1）学习时间：每门公共必修课学习时间不少于30小时（1800分钟），专业课不少于20小时（1200分钟）。（2）作业成绩：按时提交作业并于作业有效期之前取得合格成绩。（3）满足以上条件的学员可取得在线考试资格，考试成绩合格者，本次培训总成绩计为合格。（4）参加远程培训的教师不再参加传统培训与纸质考试。3.参加远程全员培训的中学须指定1名专业的网络管理员，指导帮助本校辅导教师和参训教师注册、完成网上学习、编辑并提交作业、完成网上考核、在线考试等，解决各种软硬件技术问题，协助本校培训负责人处理汇款、发码等工作。培训负责人和学校网络管理员应参加网络技术培训，培训时间为2011年5月8日下午14：30-16：30。（五）培训工作具体安排1.高中远程培训（1）准备与启动阶段2011年4月10日2011年4月30日前期准备时间：2011年4月10日2011年4月24日2011年4月24日前，各地市上报辅导教师名单及各学科学员名单。辅导教师培训时间：2011年5月8日以地市为单位集中辅导教师，通过“视频会议”的方式进行，培训场地需具备网络条件。具体安排如下：网络条件测试时间：2011年5月8日上午8：30-11:30培训时间：2011年5月8日下午14：30-16：30操作方法：登陆“继教网”（）网上会议（首页左下角）会议名称：山西省2011年辅导教师培训（测试）输入登陆名（地市+单位全称）、邮箱、会议密码（0508）。操作过程中如有疑问请致电继教网全国客服400-8121228进行咨询。发码、注册时间：2011年5月3日2011年5月9日登陆方式：登陆“继教网”（）中小学教师远程非学历培训（教师培训项目）各地培训项目（山西省）项目名称：山西省2011年高中教师远程全员培训正式启动时间：2011年5月10日（2）实施阶段2011年5月10日2011年12月31日培训学习时间：2011年5月10日2011年11月30日培训评价考核时间：2011年12月1日2011年12月31日（3）总结阶段2012年1月1日2012年1月31日（4）反思阶段2012年2月1日2012年4月30日2、初中远程培训（1）准备与启动阶段2011年4月10日2011年5月31日报名时间：2011年4月20日2011年5月10日发码、注册时间：2011年5月23日2011年5月31日登陆方式：登陆“继教网”（）中小学教师远程非学历培训（教师培训项目）各地培训项目（山西省）项目名称：山西省2011年初中教师远程全员培训正式启动时间：2011年6月1日（2）实施阶段2011年6月1日2011年12月31日培训学习时间：2011年6月1日2011年10月31日在线考试时间：2011年11月1日2011年12月31日（3）总结阶段2012年1月1日2012年1月31日（4）反思阶段2012年2月1日2012年5月30日二、报名办法（一）学年与注册码期限管理1.全省中学教师远程全员培训按学年统一管理与考核。本学年的起止时间为高中2011年5月2012年4月，初中2011年6月2012年5月。2.为了配合学年管理，报名参加远程培训的学员每学年需领取新的注册码，重新注册。本学年注册码有效期为高中2011年5月1日2012年4月30日，初中2011年6月1日5月31日。3.为了保证教师的网上学习时间，各市务必督促各高中学校、初中学校分别于5月10日前和6月1日前，完成报名、缴费、领码及学员注册等各项工作。教师领到注册码后即可注册，开始网上学习。后期领到注册码的教师，学习有效期和考核时间不变。（二）报名管理办法1各市、县教育局接到本通知后要及时转发至各中学。各学校接到通知后，应及时召开动员会议，宣传远程教师培训的重要性，积极组织教师报名。2报名范围：我省全体高中教师和具备网络条件的初中学校教师。3以学校为单位组织报名，如实填写教师报名发码登记表。4本次远程培训全面纳入我省中小学教师继续教育管理体系，教师参加网上培训经考核合格者，在全省范围内承认其继续教育学时。凡无特殊理由不参加远程培训、擅自中断学习、考核不合格者，均不得晋升专业技术职务。（三）缴费管理办法1注册码收费标准：中小学教师每人每年120元。2缴费以学校为单位，按学年一次性缴纳。报名学校将本校报名教师的费用收齐后统一汇入“继教网”指定的银行账户或邮汇到指定地址。为保证缴费快捷、安全、便于查询，建议采用银行汇款，可选择当地任何一家有汇款业务的银行进行汇款，尽量避免邮局汇款。3“继教网”指定的汇款账号是：单位名称：北京继教网技术有限公司开户银行：兴业银行北京海淀支行帐 号：321230100100020906备 注：山西省X市X县（区）X学校2011年全员培训X人“继教网”指定的邮汇地址是：地 址：北京海淀区新街口外大街19号京师大厦9408邮 编：100875收款人：杨婷婷4根据银行规定，汇款人填写“县区+学校全称”或代办人姓名，学校无论选择哪种方式汇款，务必在备注中注明“山西省X市X县（区）X学校2011年全员培训X人”信息，以便“继教网”核对到款信息，为学校开据发票和发放注册码。5学校汇款后应认真保存汇款凭据，作为到市教育局领取注册码和发票的凭证。（四）发码管理办法1各市教育局根据报名汇款情况，持汇款凭证复印件到省中学教师培训中心统一领取注册码。发放注册码时认真核实参训学校凭证，填写地市汇款发码登记表，并定期发送至“继教网”， 同时督促参训学校组织教师按时开始学习。2学校持汇款凭证原件到市教育局领取注册码，在领码一周内完成教师签领，并于教师报名发码登记表中逐一对应填写领取信息。3“继教网”根据地市汇款发码登记表核实到款信息和注册码发放数量，确认后开具发票。（五）注册管理办法学校在发放注册码同时组织教师完成网上注册。（六）联系方式1、全国中小学教师继续教育网： 联 系 人：白雪冬联系电话18903410291传 真子信箱： 地 址：太原市长风大街29号邮 编：0300062、山西省中学教师培训中心：联 系 人：侯芸联系电话：03512275194传 真：035171255531电子信箱：地 址：太原市黄陵路19号邮 编：030031附件1. 教师报名发码登记表附件2. 学校项目管理员信息表附件3. 地市汇款发码登记表附件4. 山西省2011年高中教师远程全员培训考核方案附件5.山西省2011年高中教师远程全员培训课程设置 二0一一年四月十八日6附件1：教师报名发码登记表市县： 学校（公章）： 联系人： 手机号码： 电子邮箱： 报名总人数： 人序号姓名性别报名学科联系电话电子邮箱QQ注册码签领123注意：学校组织教师报名时，项目负责人填写此表，一式两份，分别由学校和地市教育局留存；学校凭汇款凭证到市教育局统一领取注册码，组织发放；学校发放注册码时，认真登记注册码信息，参训教师签字确认。附件2： 地市学校项目管理员信息表 联系人： 手机号码： 电子邮箱： 报名总人数： 人序号县（市、区）学段学校全称项目负责人网络管理员姓名手机电子邮箱QQ姓名手机电子邮箱QQ123注意：此表由地市教育局统一填写，一式三份，分别由市教育局、中学教师培训中心和“继教网”留存。附件3： _市教师远程全员培训汇款发码登记表联系人： 手机号码： 电子邮箱： 报名总人数： 人序号县区学段学校全称参训人数汇款金额汇款方式汇款行汇款人汇款日期收费项目备注（发放注册码编号）12345678910注：地市教育局根据学校汇款凭证统一填写此表，每周将电子版发送至“继教网”；学习码由数字和字母随机组合，需统一编号，发放时记录相应编号；各参训学校领码需签字确认；汇款方式填写“邮局汇款”或“银行汇款”；收费项目填写“2011全员培训”。14附件4：山西省2011年高中教师远程全员培训考核方案一、学习评价（一）评价考核方式 1.网上自学与班级研讨相结合：既注重引导学员网上自学，也要求学员积极参与班级和论坛中的各种研讨交流活动； 2.过程性考核与总结性考核相结合：既要对学员网上学习过程中的学习情况和作业完成情况进行考查，也要在每门课程学完之后，根据实际情况进行综合性考评；（二）评价标准考核项目考核内容考核要求考核办法课程学习（60学时）学习时间60小时课程学习要覆盖通识课程和学科课程的全部内容。（按月累计每门课程学习时间。）学习时间达到40小时，本项计合格。研修活动（20学时）教学设计3篇通过学习课程资源，结合自己日常教学的某一堂课及课程学习中汲取的理念，进行教学设计。至少2篇“教学设计”取得合格成绩，本项计合格。反思总结6篇结合自己的教学实践进行反思总结。反思总结要有真情实感、真知灼见，不宜长篇大论，杜绝抄袭。至少4篇“反思总结”取得合格成绩，本项计合格。研修日志8篇以上将研修过程中个人的点滴感悟、心得、收获发布共享。达到数量要求评定为“合格”，未达到数量要求评定为“不合格”。论坛交流研讨发布主题帖18个以上；回复评论他人帖子30个以上。将教学过程中存在的问题、困惑等发布并积极参加论坛交流研讨。达到数量要求评定为“合格”，未达到数量要求评定为“不合格”。上述五项全部合格，本次培训总成绩计为合格。附件5：山西省2011年高中教师远程全员培训课程设置类别学时时间课 程 名 称学时通识2011.5教师实施新课程要换一种思维32011.6课堂教学观察与诊断（高中版）42011.7教师怎样做教育叙事研究42011.9高中生的个性心理发展辅导42011.10-11未来十年的教师职业生活学习国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020）专题15高中语文2011.5人教版高中语文教材分析与教学指导新诗52011.6人教版高中语文教材分析与教学指导文言文阅读52011.7人教版高中语文教材分析与教学指导现当代散文52011.9人教版高中语文教材分析与教学指导实用文52011.10人教版高中语文教材分析与教学指导小说单元52011.11人教版高中语文教材分析与教学指导唐诗单元5高中数学2011.5人教A版高中数学教材分析与教学指导集合52011.6人教A版高中数学教材分析与教学指导基本初等函数52011.7人教A版高中数学教材分析与教学指导统计52011.9人教A版高中数学教材分析与教学指导三角恒等变换52011.10人教A版高中数学教材分析与教学指导解析几何初步52011.11人教A版高中数学教材分析与教学指导函数的应用5高中英语2011.5人教版高中化学教材分析与教学指导从实验学化学52011.6人教版高中化学教材分析与教学指导化学物质及其变化52011.7人教版高中化学教材分析与教学指导非金属及其化合物52011.9人教版高中化学教材分析与教学指导物质结构 元素周期律52011.10人教版高中化学教材分析与教学指导化学反应能量52011.11人教版高中化学教材分析与教学指导有机化合物5高中物理2011.5人教版高中物理教材分析与教学指导运动的描述52011.6人教版高中物理教材分析与教学指导相互作用52011.7人教版高中物理教材分析与教学指导牛顿运动定律52011.9人教版高中物理教材分析与教学指导曲线运动52011.10人教版高中物理教材分析与教学指导机械能守恒定律52011.11人教版高中物理教材分析与教学指导静电场5高中化学2011.5人教版高中化学教材分析与教学指导从实验学化学52011.6人教版高中化学教材分析与教学指导化学物质及其变化52011.7人教版高中化学教材分析与教学指导非金属及其化合物52011.9人教版高中化学教材分析与教学指导物质结构 元素周期律52011.10人教版高中化学教材分析与教学指导化学反应能量52011.11人教版高中化学教材分析与教学指导有机化合物5高中生物2011.5人教版高中生物教材分析与教学指导稳态与环境（第1章 ） 52011.6人教版高中生物教材分析与教学指导稳态与环境（第2章 ） 52011.7人教版高中生物教材分析与教学指导稳态与环境（第3章） 52011.9人教版高中生物教材分析与教学指导稳态与环境（第4章） 52011.10人教版高中生物教材分析与教学指导稳态与环境（第5，6章） 52011.11人教版高中生物教材分析与教学指导分子与细胞（第6章） 5高中政治2011.5人教版高中政治教材分析与教学指导收入与分配52011.6人教版高中政治教材分析与教学指导发展社会主义市场经济52011.7人教版高中政治教材分析与教学指导为人民服务的政府52011.9人教版高中政治教材分析与教学指导发展社会主义民主政治 52011.10人教版高中政治教材分析与教学指导当代国际社会52011.11人教版高中政治教材分析与教学指导生活智慧与时代精神 5高中历史2011.5人教版高中历史教材分析与教学指导古代中国的政治制度 52011.6人教版高中历史教材分析与教学指导古代希腊罗马的政治制度 52011.7人教版高中历史教材分析与教学指导近代西方资本主义政治制度的确立与发展 52011.9人教版高中历史教材分析与教学指导近代中国反侵略、求民主的潮流 52011.10人教版高中历史教材分析与教学指导从科学社会主义理论到社会主义制度的建立 52011.11人教版高中历史教材分析与教学指导现代中国的政治建设与祖国统一 5高中地理2011.5普通高中地理课程教材分析与教学指导地球上的水52011.6普通高中地理课程教材分析与教学指导地表形态的塑造52011.7普通高中地理课程教材分析与教学指导人口的增长、迁移与合理容量52011.