《人民解放军百万大军横渡长江》教学设计.docx

人民解放军百万大军横渡长江学案【教学目标】知识与能力:1了解新闻相关知识。2把握新闻的内容及结构特点。过程与方法:通过分组合作,自主探究掌握相关知识情感态度与价值观:了解解放战争中我人民解放军英勇善战、力阻顽敌的精神以及人民必胜、正义必将战胜邪恶的历史规律。【教学重点】：1理解新闻内容，把握战争的主题。2把握新闻的特点，重点把握新闻的结构，了解导语的作用。【背景简介】：1947年7月到9月，中国人民解放军在全国范围内转入战略进攻。1948年秋天，人民解放军连续发起辽沈、淮海、平津三大战役，给国民党反动派以致命的打击。为了获得喘息的机会，以便卷土重来，1949年1月21日蒋介石宣布下野，由李宗仁代总统，支撑残局，并大搞和平谈判的阴谋。在这历史的紧要关头，毛主席在1948年12月31日为新华社写了一篇新年献词将革命进行到底，指出：人民解放战争的胜利已经是确实无疑了，国民党反动派看到中国人民解放军在全国范围的胜利，已不能用单纯的军事斗争的方法加以阻止，就大搞“和平阴谋”。我们不能让敌人有喘息的机会，卷土重来，必须将革命进行到底。1949年4月15日，国共双方谈判，我方提出8条21款，限蒋介石20日前表态。20日南京国民党政府拒绝在和平协议上签字，谈判破裂。4月21日，毛主席发布了“向全国进军的命令”，命令人民解放军“奋勇前进，坚决、彻底、干净、全部地歼灭中国境内一切敢于抵抗的国民党反动派，解放全中国人民，保卫中国人民领土主权的独立完整”。21日清晨，人民解放军即执行最高统帅的进军令，在西起九江的湖口，东至江阴，长达一千华里的战线上，发动了渡江战役，国民党反动派惨淡经营了三个半月的长江防线，一触即溃。23日晚人民解放军解放南京，宣告国民党反动派政权的覆灭。【教学过程】：一、导入新课：同学们，我们获得信息一般通过什么途径？我们要知晓国内外的大事，一般得通过报纸、电视、广播等。但是，广播、电视、报纸都只是传播媒介，而报导这些事件的文字，才是最主要的，它们被称为“新闻”。 今天我们学习的两则新闻，高屋建瓴，大气磅礴，是新闻作品中不可多得的瑰宝，它出自一代伟人毛泽东之手。【来源：21世纪教育网】二、预习检测1.介绍新闻定义及记叙的六要素与结构的五部分：新闻的定义、特点新闻结构的五部分新闻记叙的六要素2、走近毛泽东3字词积累我最棒（把你收集到的重点字词写在下面，你一定会做的很好！）三、初读感知，分析本消息的结构：消息结构为五部分：标题、导语、主体、背景、结语（前三者必不可少）电头（）：是发布消息、电讯的固定格式，具体交待发布消息的单位、发电时间和地点。 标题：新闻内容的提要。（迅速了解新闻的主要内容）或三标齐全，或只有主标。（前）引标：交待背景，点明中心。（中）主标。（后）副标：概括主要事实，或进一步点明中心。 思考1：题目是“百万大军横渡长江”。这“百万”是实数，还是虚数？导语：一般是正文第一句或第一段，用来吸引读者阅读下文，大都是扼要地揭示消息的核心内容（较详细了解新闻的内容） 21世纪*教育网思考2： 找出 本文的导语并具体分析从哪几方面总领下文？思考3：“西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。”其中，“不含”有什么作用？去掉它，行不行？ www-2-1-cnjy-com主体：紧接导语进行补充和发展，具体展开事实，是消息的主要部分（消息的躯干）（更详细地了解新闻的内容）2-1-c-n-j-y找出本文主体部分并概括主要内容背景是新闻事件发生的社会环境或自然环境。结语是交代新闻事件结果的话。背景和结语有时则暗含在主体里边，没有明显的标志，可通过阅读主体领会背景和结语。21cnjy四、再读课文 分析新闻六要素：（即记叙要素：人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果） 五、细读分析主体部分：（一）指名学生朗读主体部分，了解各路军渡江时间和人数，体会解放军锐不可当的气势。给课文主体部分分层次。指出各路军渡江人数、时间、进展，了解整篇新闻的具体内容。完成下表。各路军渡江情况：军别时间地段人数遇敌进展中路军西路军东路军分析第三层：阅读第三层回答：1.“东面防线”指的是哪一段防线？2.“同日同时指的是哪一时间？3.“所有预定计划，都已实现”含义是什么？4.“此处敌军抵抗较为顽强与哪句相照应？5. 把“我已歼灭及击溃一切抵抗之敌”改为“我已歼灭一切抵抗之敌”或“我已击溃一切抵抗之敌”;可以吗？为什么？21*cnjy*com 6. 第6句“占领”“控制”“封锁”三个词能互换使用吗？为什么？（二）思考:（1）为什么要按中路西路东路的顺序写？ （2）新闻的表达方式一般是以记叙为主，但也可穿插一定的抒情或议论，这段新闻中的议论部分是哪几句？ (3)敌军为什么毫无斗志、抵抗甚微？两方面原因的议论为什么一略一详？两方面顺序颠倒一下好不好？ (4)主体部分中，有两处写到“至发电时止”。这样写说明了什么？（5）本文语言有何特点?真实、及时、准确 这是新闻的三个特点。此外，简明也是新闻的一个重要特点。六