遵规守纪 法理第一（最终）.ppt

遵规守纪法理第一 HarvardUniversity 哈佛大学 哈佛大学 道德故事 哈佛的理念 哈佛学院一直把哈佛牧师的250本书珍藏在哈佛楼里的一个图书馆内 并规定 学生只能在馆内阅读 不能带出馆外 否则将受到最严厉的处罚 1764年的一天深夜 一场突如其来的大火笼罩哈佛大学 著名的哈佛楼顷刻间化为灰烬 全校师生都扼腕叹息 道德故事 道德故事 在众多人群中 一个叫约翰的学生更是陷入无尽的纠结之中 因为发生在火灾前的那个下午的事情 让他进退两难 当日下午5点 闭馆的时间到了 可约翰被一本书的悬念深深地吸引了 他很想马上就知道故事的结局 于是 他偷偷地将书放在衣服兜里带了出来 可是 他完全没有料到 图书馆居然遭遇火灾 他手里的书 已是哈佛捐赠的250本书里惟一的一本了 道德故事 情境一约翰把书带出图书馆对吗 将会面临怎样的结果 校规 学生只能在馆内阅读 不能将书带出馆外 否则将受到最严厉的处罚 可是因为一场突如其来的大火 约翰带出来的这本书 成为了哈佛牧师捐赠的250本书中仅存的一本了 这时 你认为学校师生得知这个消息会怎样想 你认为约翰做得对吗 情境二 我到底把书交出来 还是隐瞒起来 约翰不停地问自己 道德故事 推理交书或者隐瞒 约翰会面临哪两种完全不同的结果 如果 那么 做法一 不还 无人知晓 保留价值连城的书 内心时常受到谴责 做法二 还书 最严厉的处罚 经过一番思想斗争后 他还是敲开了校长霍里厄克的办公室 羞愧地说 校长先生 我私自带出了哈佛先生的一本书 请收回吧 约翰最终选择了哪种做法 为什么这样选择 道德故事 霍里厄克听到约翰的话 惊讶地站了起来 用颤抖的双手接过图书 语气缓慢地说 谢谢你为学校保留了这份宝贵的遗产 你出去听候安排吧 道德故事 校长的表情是怎样的 此时校长的心情又是怎样的 学校其他领导听说此事后 都感到庆幸不已 甚至有人提议表扬约翰的品德 可是 两天后 学校张贴了一份告示 上面写道 约翰同学因违反学校规定 被开除出校 道德故事 这个消息对约翰来说无异于五雷轰顶 很多师生一再劝说校长 这可是哈佛先生捐赠的所有书籍中仅存的孤本了啊 再给他一次机会吧 道德故事 面对情与法抉择 以及师生的劝说 校长能不能改变主意原谅约翰 看法一 可以原谅 品德 而且他挽救了哈佛牧师捐赠的最后一本书 看法二 不能原谅 如果原谅了 以情为重 情理大于法理 校规会被轻视 学校制度难以维持 一所名校的发展可能收到影响 推理 霍里厄克校长表情凝重 对提出异议的人说 首先我要感谢约翰 他很诚实地把图书返还给学校 我赞赏他的态度 但我又不得不遗憾地说 我要开除约翰 因为他违反了校规 我要对学校的制度负责 话语掷地有声 众人鸦雀无声 道德故事 就这样 霍里厄克校长做事的态度和风格 成为哈佛世代传颂的佳话 他的话也成为哈佛的办学理念 让校规看守哈佛的一切 比让道德看守哈佛更完全有效 这便是他们的行事态度 法理第一 道德故事 约翰被开除后 对他未来的人生可能有怎样的影响 推理 但让人意想不到的是 约翰被哈佛开除以后 被校长的话所折服 翻然醒悟 第二年又考入哥伦比亚大学 专攻法理学 并且成绩斐然 毕业后 约翰当了律师 美国独立战争开始后 他加入托马斯 杰斐逊的团队 成为他的私人助理 为杰斐逊起草 独立宣言 出谋划策 俨然一部法理活字典 道德故事 再次遇到校长 遵规守纪责任和美德 结论 一 在无人监管的情况下 面对没有锁的共享单车 你会怎样做 二 法律规定未满十二周岁禁止骑车上路 假如在父母陪同且允许你骑的情况下 你会怎样做 思考 同学们说说通过今天的学习 今后如何在生活中做遵规守纪的人 中国WTO首席谈判代表瑞士见闻 指导践行 说起规则意识 对外经济贸易合作部副部长 中国WTO首席谈判代表龙永图曾介绍过他的一次经历 有一次在瑞士 他和几个朋友去公园散步 上厕所时 听到隔壁卫生间里 砰砰 地响 他有点纳闷 出来后 附近一个女士很着急地问他有没有看到她的孩子 她说孩子进厕所十多分钟了 还没有出来 她又不能进去找 于是龙永图想起了隔壁卫生间的响声 出于友善 他便折回洗手间 打开那个厕所的门 他看