高中语文 2.2.1 形象课件 新人教版.pptVIP

第一讲形象 规律可减少我们探寻的时间 技巧更是我们应考的利器 讲解难点 归纳重点各个突破学有余力 专家点评明晰思维轨迹懂方法 直击高考现场 规范答题习惯得高分 站在巨人的肩上才能看得更远 借东风踏青云 源动力在此 热点一人物形象古代诗歌中的人物形象有两种 2011 四川卷 阅读下面的宋诗 然后回答问题 怀天经 智老 因访之陈与义今年二月冻初融 睡起苕溪绿向东 客子光阴诗卷里 杏花消息雨声中 西庵禅伯还多病 北栅儒先只固穷 忽忆轻舟寻二子 纶巾鹤氅试春风 选自 陈与义集校笺 注 天经 姓叶 名懋 智老 即大圆洪智和尚 诗中 禅伯 指大圆洪智 儒先 指叶天经 请简要概括诗中诗人的形象特点 3分 解题点拨 此题考查学生对古诗歌中人物形象的分析归纳 解答这类题要有整体意识 先仔细审读题目 诗句 然后结合注释 尽可能多地了解与人物有关的知识 做到知人论世 不出现偏差 最后结合所学知识 抓住关键句子或词语分析 如本题 从 客子光阴诗卷里 可知诗人每日吟诗度日 是 情趣高雅 之人 从标题及 西庵禅伯还多病 忽忆轻舟寻二子 中可知诗人挂念着自己的朋友 从中看出他珍视友情 从 纶巾鹤氅试春风 一句可看出诗人装束高雅 是一个风流飘逸之人 想一想 解答该题应该遵循哪些步骤呢 解题指南 鉴赏诗歌中人物形象常遵循的步骤第一步 审题 明确鉴赏对象和要求 例如本题鉴赏的对象是诗人自己 鉴赏要求为简要概括 这就说明不需要结合相关内容进行详细分析和论述 第二步 读文 根据要求筛选有效信息 要概括诗人的形象 需要根据诗人的事迹和情感态度来推测诗人的心理 继而概括出诗人的性格特点 比如 诗句中的 睡起 见 苕溪 诗卷 中度 光阴 能看出诗人的居住环境和生活情趣 而自己怀念的朋友是西庵 多病 的禅伯和北栅 固穷 的儒先 结合注释可以看出此二人特点 进而推断出诗人的性格特点 第三步 整合 将信息进行分类 然后合并和概括 提炼出核心信息 最后缀词成句 连句成章 阅卷手札 诗人客居他乡 在吟诗作赋中淡泊度日 情趣高雅 在杏花春雨时荡舟寻访 病 穷 老友 珍视友情 在二月春风里头戴纶巾 身披鹤氅 内容过详 不符合 简要概括 的要求 失1分 内容概括不全 没有在 头戴纶巾 身披鹤氅 的外表描绘中点出 风流飘逸 的特点 失1分 实际得分 1分 请你组织答案 满分答案 诗人形象 情趣高雅 珍视友情 风流飘逸 一 人物形象的鉴赏技巧1 知人论世 关注背景了解诗人的有关资料是鉴赏诗歌形象的前提 诗人的有关资料主要包括生平经历 代表作 所处时代特征 作者的政治主张 诗歌具体的创作背景等 吟咏物象的诗更需关注诗人的生平经历 如赏析陶渊明的诗歌 就必须了解他的一生 抓住 隐者 喜爱菊花 向往自然 厌倦官场生活关键点 2 抓住关键词语 分析人物特点一般来说作者在塑造人物时往往综合运用一些描写手法 如语言 动作 细节描写等 所以鉴赏形象时要结合作者对人物的描写 概括人物的特点 而抓住描绘人物言行情态的关键词语 揣摩诗人心理 概括形象特点更是一条捷径 如赏析 怀天经 智老 因访之 抓住 诗卷 纶巾鹤氅 等对人物的描写 就能概括出诗中诗人的形象特点 再如鉴赏朱庆馀 闺意献张水部 洞房昨夜停红烛 待晓堂前拜舅姑 妆罢低声问夫婿 画眉深浅入时无 第三句的 问 含蓄而生动地刻画了诗人应试前向主考官打听情况时忐忑不安的心理 3 区分人物形象 挖掘典型意义要区分诗中人物形象是抒情主人公还是诗人之外的形象 如 怀天经 智老 因访之 中的人物形象就是诗人自己 还要注意分析作者塑造人物的典型意义 二 人物形象的鉴赏思路首先用简洁的语言概括出形象 意象 的总体特征和意义 然后以此为 论点 抓住形象的具体特点或个性特征 结合诗句进行分析论证 答题步骤 找找到诗人描绘的形象的有关诗句 析分析形象的基本含义 表层含义 深层含义 联结合诗歌主旨分析诗人为什么要描绘这一形象 明指出描绘形象的作用或效果 热点二景物形象三年1考高考指数 古代诗歌讲究情景交融 一切景语皆情语 这是古代诗歌的一个最基本的特征 也是命题者关注的热点之一 诗歌中的景物形象是为了抒发诗人的思想感情而精心选择的 一般包括景物描写 场面描写和色彩描写等 这些景物承载着作者的主观感情 如 特别提醒 诗歌中的湖光山色 田园桑林 大漠孤城之类景物 因往往不再是纯自然界的景物 而是融合了诗人主观情思的具体可感的艺术形象 所以它们常常寄托了诗人对社会生活的感悟和看法 因此在鉴赏景物形象时 常常要联系诗人的形象 2011 湖南卷 阅读下面的古代诗歌 完成题目 7分 春暮西园高启绿池芳草满晴波 春色都从雨里过 知是人家花落尽 菜畦今日蝶来多 请任选一个角度赏析本诗 解题点拨 这是一道开放性的试题 关键是选准恰当的角度 角度选对了 就能发挥自己的优势 从语言的角度 可分析总体的语言风格 也可抓住 满 过 知 等字分析炼字的精当 从形象的角度 可联系诗中意象做具体分析 也可联系写景状物分析虚实相生 动静皆备的特色 从表达技巧的角度 可分析白描 渲染 衬托等艺术手法 也可在句法上分析承接的特点 从评价作品思想内容的角度 可分析作者对 春暮 的态度 也可评价末句暗点 西园 的用意 如答案不在以上角度内 但言之成理也可 这就是高考中的 小切入 大联系 平时要多积累多练习 如果从形象的角度答题 要重点分析关键词的冷暖色 如诗中的 绿池 芳草 春色 等意象都展示出了美丽多姿的特点 阅卷手札 这首诗描绘了一幅绿水盈盈 芳草萋萋的春天美景图 诗人用一动词 过 赋予 春色 以动感 将事物写活了 概括出了景物的特点 得3分 没有分析描绘的角度 失1分 没有写出 落花 蝶 等晚春特点 失2分 换角度赏析炼字 失1分 实际得分 3分 满分答案 这首诗描绘了一幅暮春美景图 头两句以 绿池 芳草 春色 为意象 从视觉和嗅觉两个角度描绘了绿水盈盈 芳草萋萋的美景 后两句以 落花 蝶 为意象 动静结合 写了菜畦虽到暮春 却生机勃勃的特点 我来阅卷和点评 参考答案 我的分析 答案概括不全 因忽视对前两句 绿池 芳草 等意象的分析 漏掉了 绿水盈盈 芳草萋萋 这个特点 失2分 没有列举意象的名称 失2分 我的点评 审题要细心 按要求答题 不能漏答 但是也不能多答 考生在做题时 不要一味按答题模式回答 要根据题目要求 灵活机动 该简略则简略 该详细则详细 1 缘景明情 探知诗人的感情古代许多写景诗多具有 诗中有画 的特点 欣赏诗的画面美 主要从四个方面入手 一是物象的组合方式 二是画面色彩 三是动态 四是静态 一般而言 色调明丽 画面鲜活 诗人的情感就高昂乐观 色调阴暗 画面凄凉 诗人的情感就低沉伤感 如赏析2011年湖南卷的 春暮西园 只要抓住 春 蝶 等词语 就能品味出诗中景物描写的生动 从而体悟出诗人的愉悦之情 2 分析意境 探知诗人的感情意境是诗词艺术美的集中表现 它是诗人强烈的主观思想感情与生动形象的客观事物相契合 是诗词创造出来的一种形神兼备的艺术境界 是探知诗人感情的重要途径 在意境的创设上 有不同的风格 同时蕴涵着不同的情感 现举几例予以说明 雄浑壮丽 幽清明净 沉郁孤寂 大漠孤烟直 长河落日圆 明月松间照 清泉石上流 野旷天低树 江清月近人 奇伟瑰丽的塞外风光衬出作者的博大胸怀 是诗人高尚情操的写照 反映诗人对安静淳朴生活的向往 面对此景 诗人那羁旅的惆怅 仕途的失意 人生的坎坷 千愁万绪 纷至沓来 涌上心头 3 透过表面意义 挖掘深层含意古代诗词常是感情深沉 含蓄不露 富有哲理 在表面意义之下 还可以挖掘到其深层含意 这正是作者要表达的主题 如李白的 早发白帝城 从字面看是写一段行程 水流急 船行快 实质是写心情的轻松和愉悦 答题步骤 第一步 描绘诗中展现的图景画面应抓住诗中的主要景物 用自己的语言再现画面 描述时一要忠实于原诗 二要运用自己的联想和想象进行二次创造 第二步 概括景物所营造的氛围特点概括氛围特点时一般用两个双音节词表述 例如 孤寂冷清 恬静优美 雄浑壮阔 萧瑟凄凉 概括时只需要关注一下修饰词 如数词 量词 颜色词 就可以迎刃而解了 第三步 分析作者的思想感情分析作者思想感情时要结合具体内容解答 切忌仅套用术语 凌驾诗歌内容之外 如组织答案时只答 表达了作者感伤的情怀 是不行的 应答出为什么 感伤 一般可用的术语有 愉悦 欢快 激动 沉痛 悲愤 哀伤 赞美之情 仰慕之情 惜别之情 依恋之情 豪迈之情 闲适之情等 描绘画面概括特点分析感情 热点三事物形象1 内涵有些诗歌在描写形象时 将事物人格化 把诗人要表现的品格节操或思想感情用象征性的形象曲折地表达出来 这种象征性的形象就是事物形象 又称物象 大自然的万物 大至山川河流 小至花鸟虫鱼 都可以成为诗人描摹的对象 都可以寄托诗人的感情 如明朝诗人于谦借石灰这一常见的物品 表达了自己清白刚正 不畏邪恶 不怕牺牲的高尚节操 2 目的作者塑造物象是为了言志 言情 言心声 因此我们需要通过提炼所写物象描写特征的词语 明白作者意在何为 情为何端 2010 山东卷 阅读下面这首古诗 回答问题 咏怀八十二首 其七十九 阮籍林中有奇鸟 自言是凤凰 清朝饮醴泉 日夕栖山冈 高鸣彻九州 延颈望八荒 适逢商风 起 羽翼自摧藏 一去昆仑西 何时复回翔 但恨处非位 怆悢 使心伤 注 商风 秋风 怆悢 li n 悲伤 诗中 清朝饮醴泉 日夕栖山冈 高鸣彻九州 延颈望八荒 四句体现了 凤凰 怎样的品性 3分 解题点拨 此题考查学生对古诗歌中事物形象的分析归纳 解答这类题要有整体意识 先仔细审读题目 然后重点分析所写事物的象征意义 凤凰 是中国古代传说中的百鸟之王 和龙一样为汉族的民族图腾 羽毛一般被描述为赤红色 凤凰和 麒麟一样 是雌雄统称 雄为凤 雌为凰 其总称为凤凰 凤凰齐飞 是吉祥和谐的象征 是一种代表幸福的灵物 但是阮籍在这首诗中所写的凤凰羽毛已为秋风所伤 无法飞翔 联系到阮籍的生平 可以知道阮籍一生志向远大 并且才能出众 可是因为他品行高洁 不随波逐流 所以壮志难酬 极度忧愤 诗人表面写凤凰 实际借凤凰写自己 想一想 解答该题应该遵循哪些步骤呢 解题指南 一 解题方法1 审读题目 由 咏怀 可知本诗是借物咏怀 2 联想阮籍的生平和凤凰的象征意义 3 明白这首诗的表现手法 这首诗借凤凰抒情 是间接抒情 是托物言志 二 答题步骤第一步 细读全诗 在诗句 高鸣彻九州 延颈望八荒 的字下面做标注 第二步 结合诗句分析凤凰的特点 关注描写用语及评价用语的感情色彩 尤其要分析出其品行高洁 志向远大 才能出众的特点 第三步 整合 优化答案 三 答案模式体现了 凤凰 的品性 阅卷手札 超然脱俗 心忧天下 壮志难酬 答出 超然脱俗 得1分 没有分析凤凰的象征意义 而是在概括阮籍的形象 混淆了分析对象的类型 失2分 实际得分 1分 请你组织答案 满分答案 品行高洁 志向远大 才能出众 1 熟记特定物象的象征意义一个民族 由于历史环境以及风俗习惯等原因 不但有共同的语言 也形成了共同的心理状态 也表现了某一民族对自然或社会某些事物的一定的感受方式 因此 在阅读古典诗歌时 对于诗中出现的草木花果 鸟兽虫鱼以及月露风云等物象 我们要注意理解沉淀其中的特定含意和文化内涵 这样 才能分析事物的象征意义 如赏析阮籍的 咏怀八十二首 其七十九 中凤凰的形象就要结合凤凰的特定含意和文化内涵 2 关注色调色彩 辨析物象特征 1 关注时令色彩 古典诗词中 不同季节的景物往往带有诗人不同的感情色彩 早春的事物是欣欣向荣的 流露出的多半是喜悦 暮春则是感伤 惋惜和留恋 秋冬则是凄清 肃杀和悲凉 同时 把握作品的基调底色 捕捉形象的典型特征 找到景与情的结合点 有助于体味诗歌独特而深邃的意境 如 咏怀八十二首 其七十九 一诗中的 商风 就是秋风 它给人的就是凄清 肃杀和悲凉的感觉 但也要注意时令色彩传统意义上的情感与诗人当下情感不一致的情况 如刘禹锡的 秋词二首 中秋天的景物便是生机盎然的景色 2 关注冷暖色调 古诗中所写物象有冷暖之分 暖色调物象流露出的作者情感往往是喜悦和欢快 冷色调物象流露出的作者情感往往是忧郁和愁绪 如柳永的 雨霖铃 寒蝉凄切 对长亭晚 骤雨初歇 都门帐饮无绪 留恋处 兰舟催发 开头三句道出时间 地点 景物 以凄清景色揭开了离别的序曲 清秋节令的 寒蝉 衬托着 凄切 悲凉秋景 人将别 日已晚 雨乍停 蝉声切 惜别的长亭 凄凉的深秋 壮士分别尚且悲伤 更何况对一别可能成永诀的恋人呢 都门 三句 写离别时的心情 设宴帐中 本欲多 留恋 片刻 怎奈 兰舟催发 这样的饯别酒 饮起来怎能不 无绪 欲留不得 欲饮无绪 矛盾至极 3 解读表现手法 把握事物形象诗歌的传情达意 往往还要借助一定的艺术手法 如比喻 拟人 借代 双关 衬托等修辞手法及托物言志 借景抒情等表达技巧 了解诗歌这方面的特色 有助于对事物形象的把握 如刘羽的 白鹭图 芳草垂杨荫碧流 雪衣公子立芳洲 一生清意无人识 独向斜阳叹白头 诗人运用拟人等手法塑造了一个孤独 寂寞 追求清高而无人理解的悲剧形象 4 明确解题关键点 把握事物形象特点 鉴赏物象需要从物人一体的角度来把握事物的特点 如外形 内心世界 品质 感情等 鉴赏时需从以下关键点入手 抓副词 动词 解题关键点 抓抒情 议论句 关注隐含信息 抓注释 综合考虑诗词中物象的内涵 答题步骤 第一步 总结概括出诗中描绘歌咏的主要物象 第二步 结合诗句分析所咏物象的特点 关注描写用语及评价用语的感情色彩 尤其要分析出其内在神韵 第三步 结合诗人自身经历 思想感情剖析所托之情 附口诀 细读全诗莫慌张 审题揣摩绘形象 冷暖色调须区分 知人论世看简况 深层含意要挖掘 关键词句不要忘 整合答案有模式 先总后分说端详 默读提供的诗歌材料 默读三遍后从以下几点入手答题 1 三看一标 看题目提供了哪些信息 看作者是否熟悉 再看注释提供了哪些有用信息 标出关键词句 2 审读题目 看是简单概括还是结合诗句分析 一定弄懂题目要求 按要求答题 3 注意引用原诗的关键词句 答案要有条理 不要颠三倒四 一 人物形象1 阅读下面一首元曲 然后回答问题 山坡羊薛昂夫大江东去 长安西去 为功名走遍天涯路 厌舟车 喜琴书 早星星鬓影瓜田 注 暮 心待足时名便足 高 高处苦 低 低处苦 注 瓜田 邵平 秦时封东陵侯 汉初种瓜于长安东门 请简要分析这首曲中的人物形象 答 解析 此题直接考查学生对古诗歌中人物形象的把握 分析人物形象的方法是 抓住古诗中的关键词句 结合诗句简析形象的意义 答案 一个身游宦海 倦于仕途 转而心系田园 难舍书琴且满心苦楚难言的封建官吏的形象 二 景物形象2 阅读下面这首词 回答后面的问题 山花子 春恨陈子龙 杨柳迷离晓雾中 杏花零落五更钟 寂寞景阳宫外月 照残红 蝶化彩衣 金缕尽 虫衔画粉玉楼空 惟有无情双燕子 舞东风 注 陈子龙 明末清初爱国名士 史家称誉 生而文章名世 没而忠义传世 五更钟 亡国丧音 蝶化彩衣 罗浮山志 载有葛洪成仙 遗衣化彩蝶的故事 此处形容明皇族贵胄死后的萧瑟悲凉 词的前两句描写了哪些意象 营造了一种什么意境 答 答案 开篇两句呈现了四种意象 弥漫的晓雾 迷离的杨柳 零落的杏花 凄凉的钟声 营造了一种残败清冷的氛围 表达了一种凄惶惆怅之情 3 阅读下面这首宋诗 然后回答问题 次石湖 书扇韵姜夔 桥西一曲水通村 岸阁浮萍绿有痕 家住石湖人不到 藕花多处别开门 注 石湖 南宋诗人范成大 1126 1193 晚年去职归隐石湖 在今江苏苏州 自号石湖居士 姜夔 1154 1221 字尧章 号白石道人 饶州鄱阳 今江西鄱阳县 人 浪迹江湖 终生不仕 淳熙十四年 1187 夏 曾去拜见范成大 这首诗约作于此时 这首诗描绘了一幅什么样的画面 是由哪些景物构成的 请简要叙述 答 解析 本题考查分析诗歌意境 意境 氛围 特点术语有 孤寂冷清 恬静优美 雄浑壮阔 萧瑟凄凉 恬静安谧 雄奇优美 生机勃勃 富丽堂皇 肃杀荒寒 瑰丽雄壮 虚幻缥缈 凄寒萧条 繁华热闹等 景物构成可从诗中词语 桥 水 村 岸 浮萍 人 藕花 门 等展开想象概括出 小桥 流水 村庄 绿岸 浮萍 人家 荷花 庭院 等景物 描绘的画面可通过以上景物及 人不到 三个字概括出 清幽恬静 的特点 答案 诗歌描绘了一幅江南水乡清幽恬静的画面 写了小桥 流水 村庄 绿岸 浮萍 人家 荷花 庭院等景物 三 事物形象4 阅读下面一首古诗 回答问题 白鹭图刘羽芳草垂杨荫碧流 雪衣公子立芳洲 一生清意无人识 独向斜阳叹白头 诗人笔下的白鹭是一个什么样的形象 答 解析 此题直接考查学生对古诗歌中事物形象的把握 分析事物形象的关键是 把握诗中所描写的事物的象征意义 答案 诗人笔下的白鹭形象 孤傲 寂寞 追求清高而无人理解 5 阅读下面两首诗歌 完成后面的题 菊花元稹秋丛绕舍似陶家 遍绕篱边日渐斜 不是花中偏爱菊 此花开尽更无花 蝉虞世南垂饮清露 流响出疏桐 居高声自远 非是藉秋风 1 两首诗分别写了 菊花 蝉 两种事物 那么作者的用意就是描摹情态吗 答 答案 两首诗虽然分别冠以 菊花 蝉 但均言在此而意在彼 别有兴寄 菊花 中 借菊花高洁的品质来表现诗人自己高贵无瑕的品行 蝉 中 作者借 居高饮露 的蝉来表现自己那种 不假良史之辞 不借 东风之力 而是凭借 垂饮清露 的超凡脱俗的形象来向世人表明 自己立身高洁 不需要凭借外界 自能声名远播的隐然自得之情 2 在两首诗里 作者的形象是如何显露出来的 答 解析 咏物诗不直接表露诗人的思想情感 而是运用比喻 象征 拟人等手法把自己的理想和人格融入物象中 根据诗中对这个物象描述的一些特征 分析诗人的真正用意 这是方法 咏物诗常常运用自况 自喻 自比的手法来表现自己的精神境界和人格特征 答案 作者的形象是借 菊花 蝉 的形象描绘而自喻出来的 在诗歌里作者貌似超脱 游离于诗歌的形象 菊花 蝉 之外 其实 在 此花开尽更无花 里 在 居高声自远 的蝉声中 我们完全可以品评出作者那种清高的节操来 一 高考题组6 2011 安徽卷 阅读下面这首诗 完成后面的题 琅玡溪 宋 欧阳修空山雪消溪水涨 游客渡溪横古槎 不知溪源来远近 但见流出山中花 注 此诗写于作者被贬滁州 今安徽省境内 期间 琅玡溪在滁州琅玡山 槎 ch 这里指拼扎而成的简易木桥 1 这首诗围绕溪水描绘了哪几幅画面 表现了作者怎样的情感 答 解析 本题考查鉴赏文学作品的形象 在鉴赏本诗过程中 要细读诗文 把握意象和意象的特点 即可迅速概括出画面内容 根据意象描写的意境特点 可探求作者寓于其中的思想感情 大多数写物的诗歌 要么抒发对物之情 要么表达托物之志 本诗歌就是属于抒情类的 如果能看到几幅画面的生动美丽 就能领会作者的快乐和悠然 但是本题所给的注解不但不能对诗人的思想感情起到提示作用 反而对正确理解其思想感情起到干扰作用 切忌不去透彻地理解文本 只片面地去作知人论世的解读 一看到 被贬 就联想到 伤感 从而造成对诗歌情感的误解 文本的解读能力 是理解文本最重要的能力 答案 这首诗描写了雪消溪涨 游客渡溪 古槎横溪 山花随溪水流出等画面 表现了作者对琅玡溪美景的喜爱之情 体现了作者寄情山水的悠然情怀 2 请从虚实结合的角度对诗中三 四两句进行赏析 答 解析 不知溪源来远近 一句 眼前幽静的溪水为实写 而形成溪水的源头在哪里并不知道 本句让人自然而然地联想到山深之处 春雪消融 琅玡溪不断壮大 一路远行 一路欢歌 此为虚写 但见流出山中花 一句 山花随溪水流出是实写 而本句又让人自然而然地联想到山深之处春意盎然 落英缤纷的景象 此为虚写 此两句实中有虚 虚中有实 虚实结合地写出了琅玡溪的诱人景色 答案 实写山花随溪水流出的景象 虚写山中的春意 以及溪源之远 溪流的曲折 虚实结合 激发了读者的想象 丰富了画面的内涵 7 2010 江西卷 阅读下面这首诗 然后回答问题 送人归京师 陈与义 门外子规啼未休 山村落日梦悠悠 故园便是无兵马 犹有归时一段愁 注 京师 指北宋都城汴梁 陈与义 南宋初年爱国诗人 河南洛阳人 1 指出诗中 子规 意象的含义 答 解析 杜鹃鸟 俗称布谷 又名子规 杜宇 子鹃 传说为蜀帝杜宇的魂魄所化 常夜鸣 声音凄切 故借以抒悲苦哀怨之情 在高中课文中经常提及 子规 这个意象 如 又闻子规啼夜月 愁空山 蜀道难 杜鹃啼血猿哀鸣 琵琶行 杨花落尽子规啼 闻道龙标过五溪 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 望帝啼鹃 窦娥冤 答案 思念故土 有家难归的悲伤 2 诗中 故园便是无兵马 与 犹有归时一段愁 是否矛盾 为什么 答 解析 诗歌讲究借景抒情 情景交融 又常用对比 映衬 反语 象征等 借助这些写作技巧的特点和作用 我们可以读出表象下含蓄的意蕴 从而正确而深入地理解诗意 答案 不矛盾 因为在诗人看来 即使故园没有战火 但国土沦丧 南北分裂 所以送友人归京时 触景生情 心中难免生出一段忧国之愁 二 湖南模拟题组8 2012 长沙一模 阅读下面的宋词 完成题目 鹧鸪天座中有眉山隐客史应之和前韵 即席答之黄庭坚黄菊枝头生晓寒 人生莫放酒杯干 风前横笛斜吹雨 醉里簪花倒著冠 身健在 且加餐 舞裙歌板尽清欢 黄花白发相牵挽 付与时人冷眼看 注 黄庭坚于宋哲宗绍圣二年 1095 贬涪州别驾黔州安置 后移戎州安置 至元符三年 1100 得赦 在蜀地流徙五年余 这期间 黄庭坚 泊然不以迁谪介意 蜀士慕从之游 讲学不倦 这首 鹧鸪天 就是戎州安置时答蜀士史应之之作 试根据该词内容分析诗人形象和诗歌主题 答 答案 1 诗人是一个狂士形象 他在酒中寻乐 在雨中吹笛 酒醉簪花倒带帽 以自乐自娱 放浪形骸 侮世慢俗的方式来发泄心中郁结的愤懑与不平 主人公旷达的外表下 隐藏着无尽的辛酸与伤痛 2 诗中着意写诗人酒后的浪漫举动和醉中狂态 抒发了作者在坎坷的仕途中的苦闷和激愤 最后二句 黄花白发相牵挽 付与时人冷眼看 菊花傲霜而开 常用以比喻人老而弥坚 故有黄花晚节之称 这里说的白发人牵挽着黄花 明显地表示自己要有御霜之志 决不同流合污 而且特意要表现给世俗之人看 这自然是对世俗的侮慢 表现出对黑暗 污浊的社会现实的反抗 9 2011 娄底一模 阅读下面这首宋诗 然后回答问题 东岗晚步李弥逊 饭饱东岗晚杖藜 石梁横渡绿秧畦 深行径险从牛后 小立台高出鸟栖 问舍谁人村远近 唤船别浦水东西 自怜头白江山里 回首中原正鼓鼙 注 李弥逊是南宋初年主张抗金 反对和议的一位重要人物 因反对秦桧向金人求和 被罢黜归田 隐居连江西山 鼓鼙 大鼓和小鼓 古代军中用来发号进攻 1 这首诗围绕 晚步 描绘了一幅怎样的画面 是由哪些景物和人物构成的 请简要概括 答 答案 画面 这首诗围绕 晚步 描绘了一幅清新淡雅 别具田园情调的画面 画面构成 石梁秧畦 谷深道狭 栖鸟归林 行人问路 渡者唤船等 2 从整首诗来看 诗人主要用了什么手法 这样写有怎样的表达效果 请结合全诗简要赏析 答 答案 手法 从整首诗来看 诗人运用对比的手法 反衬 乐景衬哀情也可 前六句所写的优美的田园景象与结尾两句所写的中原战火纷飞的景象形成鲜明对比 表达效果 鲜明地突出了诗人身处江湖而心系国事的胸襟 意思对即可 10 2011 长沙三模 阅读下面一首宋词 回答后面的问题 阮郎归 秦观湘天风雨破寒初 深沉庭院虚 丽谯吹罢 小单于 迢迢清夜徂 乡梦断 旅魂孤 峥嵘岁又除 衡阳犹有雁传书 郴阳和雁无 注 此词作于郴州贬所 丽谯 城门楼 庄子 徐无鬼 君亦必无盛鹤列于丽谯之间 小单于 唐曲调名 此处借指角声 李益 听晓角 诗 无限塞鸿飞不度 秋风卷入 小单于 1 词的上阕主要写景 营造了一个怎样的氛围 答 答案 凄清 孤寂的氛围 冷雨凄风 空空的庭院 还有漫长的清冷之夜 共同营造出了这样的氛围 2 词的最后两句是怎样抒发感情的 请作简要分析 答 答案 对比 郴州与衡阳相比更偏僻 离家更遥远 从而可以感知作者内心的孤独与凄凉 用典 鸿雁传书 指离家的人借书信寄托思念之情 然而作者在偏远的郴州 连传信的大雁都没有 这种思念之苦可以说到了绝望的地步 11 2012 邵阳模拟 阅读下面这两首唐诗 根据提示 完成赏析 战城南杨炯塞北途辽远 城南战苦辛 幡旗如鸟翼 甲胄似鱼鳞 冻水寒伤马 悲风愁杀人 寸心明白日 千里暗黄尘 塞下曲 其二王昌龄饮马渡秋水 水寒风似刀 平沙日未没 黯黯见临洮 昔日长城战 咸言意气高 黄尘足今古 白骨乱蓬蒿 1 这两首诗歌选择了 等相同的意象 描写了 的自然景象 答案 风 水 马 黄尘秋风凛冽 河水冰寒 黄沙飞舞的寒冷萧索 苍凉辽阔 2 两首诗都是战争题材的诗歌 请简要分析这两首诗不同的思想感情 答 答案 杨诗中 寸心明白日 一句 表现出征人光明的内心世界 体现了他们心系祖国 豪情满怀 立志杀敌的思想感情 王诗中 黄尘足今古 白骨乱蓬蒿 一联 写出了一年四季黄尘弥漫 战死者尸骨遍野的惨状 表现了诗人反对战争的思想感情 12 2011 长沙二模 阅读下面一首宋词 回答问题 南乡子登京口北固亭有怀辛弃疾何处望神州 满眼风光北固楼 千古兴亡多少事 悠悠 不尽长江滚滚流 年少万兜鍪 注 坐断东南战未休 天下英雄谁敌手 曹刘 生子当如孙仲谋 注 兜鍪 即头盔 此处借指士兵 鍪 音m u 万兜鍪 千军万马 1 本词塑造了一个怎样的人物形象 答 答案 塑造了一个统帅千军万马 雄踞东南一方 奋发自强 战斗不息的英雄孙权形象 或 塑造了一个年少有为 具有非凡胆识 武功盖世的不断征战的英雄孙权形象 2 词人借这一人物形象表达了怎样的思想感情 答 答案 词人热情歌颂孙权的不畏强敌 坚决抵抗 正是反衬当时文武百官的庸碌无能 怯懦苟安 13 2011 祁阳一模 阅读下面的宋词 完成赏析 玉楼春欧阳修洛阳正值芳菲节 秾艳清香相间发 游丝 注 有意苦相萦 垂柳无端争赠别 杏花红处青山缺 山畔行人山下歇 今宵谁肯远相随 唯有寂寥孤馆月 注 游丝 蛛丝 1 开头两句描写了怎样的图景 在整首诗中有什么作用 答 答案 开头两句描写了洛阳美丽 热闹的春景 花木繁盛 色彩艳丽 百花相继开放 争奇斗艳 清香扑鼻 作用 点明了告别的地点和季节 以乐景衬哀情 自然引出下文 2 诗的最后两句选用了怎样的意象 表达了作者什么样的心情 答 答案 选用了两个传统意象 孤馆 和 月 作者身处旅途 只有孤馆和清冷的月亮相伴 这恰恰与洛阳的繁华形成鲜明的对照 从而表达了作者凄凉悲伤的心情 14 2011 益阳二模 阅读下面的唐诗 根据提示 完成赏析 春泛若耶溪綦毋潜幽意无断绝 此去随所偶 晚风吹行舟 花路入溪口 际夜转西壑 隔山望南斗 潭烟飞溶溶 林月低向后 生事且弥漫 愿为持竿叟 1 试简析 潭烟飞溶溶 林月低向后 描绘了怎样的风景 答 答案 潭烟 是溪上的水雾 溶溶 是夜月之下雾气朦腾的景状 而著一 飞 字 把水色的闪耀 雾气的飘流 月光的洒泻 都写活了 林月低向后 照应 际夜 夜深月沉 舟行向前 两岸树木伴着月亮悄悄地退向身后 这景象是美的 又是静的 2 试简要分析诗人的情感 答 答案 作者描写的是一个春江花月之夜 营造出一种兴味深长的清悠的意境 表现出诗人追求幽居独处 放任自适的意趣 15 2012 衡阳模拟 阅读下面这首词 然后回答问题 生查子独游西岩 辛弃疾青山招不来 偃蹇 谁怜汝 岁晚太寒生 劝我溪边住 山头明月来 本在天高处 夜夜入青溪 听读 离骚 去 注 淳熙八年 1181 冬 辛弃疾被诬罢官 长期闲居于上饶城北的带湖之畔 西岩就在上饶城南 风景优美 这首词写于他闲居期间 偃蹇 高耸 傲慢的样子 1 在词人笔下 青山 明月是怎样的形象 答 答案 貌似傲慢却又充满情意的青山 高洁而又善解人意的明月 是词人想象中理想人格的化身 没有世俗偏见 高洁 正直而又纯洁 是作者被贬独游时的知音 2 简要分析 夜夜入青溪 听读 离骚 去 表现了词人怎样的思想感情 答 答案 夜夜 表非止一夜 听读 写明月默默地听着词人读 离骚 词句表现词人被贬独游的孤独 忧愤 对明月相伴的感谢之情以及和屈原一样的矢志不渝的爱国之情 16 2012 娄底模拟 阅读下面的古代诗歌 回答问题 醉歌十首 其九 汪元量 南苑西宫棘露牙 万年枝 上乱啼鸦 北人 环立阑干曲 手指红梅作杏花 注 汪元量 南宋诗人 此诗是作者游南宋宫廷南苑西宫后所作 牙 同 芽 万年枝 即冬青树 冬青常绿不凋 多植于宫廷皇陵 故称万年枝 北人 特指元军官兵 1 诗的前两句 主要采用了什么样的表现手法 有怎样的表达效果 请简要分析 答 答案 融情于景 荒凉的宫殿 杂乱的鸦声 饱含了作者的亡国之痛 还可以是以声衬静 对比 动静结合等 2 赏析诗歌后两句中 北人 的形象 并分析其所蕴含的情感 答 答案 作者描写了一个细节 一群北人 入侵到南宋宫殿 在阑干旁边指指点点 把美丽高贵的梅花误认为是杏花 表面写北人的无知 实质上表现了国破家亡后一切美丑 善恶的颠倒 形象中暗含了作者深沉的亡国之悲 铁杵成针断非一日之功 绳锯木断绝非一日之力 锲而不舍 金石可镂 本栏目把应考必需的基础知识 汇集一起 分类呈现 便于诵读 易于识记 厚积薄发 让绊脚石成为助力器 一 古代诗歌中常见的人物形象诗中 我 的形象也就是抒情主人公的形象 实际上是 诗化了的作者 是作者在诗中的 代言人 在古代诗歌中 一般有下面几种形象类型 附 常用术语不慕权贵 豪放洒脱 傲岸不羁 心忧天下 忧国忧民 寄情山水 归隐田园 怀才不遇 壮志难酬 矢志报国 慷慨愤世 友人送别 思念故乡 献身边塞 反对征伐 爱恨情长 建功立业 悯农怜农 热爱山川 哀叹昔盛今衰 二 古代诗歌中常见的意象分类意象是分析 研究诗歌特有的名词 意 是指诗人的主观情意 象 是指诗人感受到的客观物象 意象 即意中之象 融入了诗人情思的形象 如柳宗元的 江雪 千山鸟飞绝 万径人踪灭 孤舟蓑笠翁 独钓寒江雪 这首诗中的 千山 鸟 孤舟 蓑笠翁 寒江 雪 就已经不再是简单的物象 而是熔铸了诗人的感情 不屈服于环境 傲然倔强 充满主观情绪意味的意象了 正是这些独特的意象充分地表达了诗人孤愤 倔强的思想感情 诗歌的意象 是构成优美诗篇的基础 也是读者对诗的审美评价的依据 1 送别类意象 或表达依依不舍之情 或叙写别后的思念 2 思乡类意象 或表达对家乡的思念 或表达对亲人的牵挂 3 愁苦类意象 或表达忧愁 悲伤心情 或渲染凄冷 悲凉气氛 4 抒怀类意象 或托物显示高洁的品质 或抒发感慨 5 战争类意象 或表达对战争的厌恶 或表达对和平的向往 爱情类意象 用以表达爱恋 相思之情 闲适类意象 或表达清闲恬淡的心情 或表达对隐居生活的向往 诗歌意象分类诠释补遗 1 花草树木类荷 高洁雅致宁静欢愉高尚节操残荷 衰败对逝去光阴的叹惋对生活环境破败的惋惜杏花 梦幻理想热烈奔放春残留恋满怀恋情追求爱情桃花 明净喜悦清新明朗桂花 清远与高雅皎洁与明净高风亮节超凡脱俗花开 希望青春人生的灿烂花落 凋零失意人生 事业的挫折惜春对美好事物的留恋 追怀 兰 高洁典雅坚贞不渝牡丹 富贵美好青苔 田园之景寂寥之情沧桑之变草 希望荒凉偏僻离恨生命力强生生不息身份 地位的卑微芳草 高洁情怀别情离绪思旧念旧树的曲直 事业 人生的坎坷 顺利黄叶 凋零成熟美人迟暮绿叶 生命力希望活力枫叶 离愁别绪羁旅之思身世之感家国之痛秋桂 高洁清雅 2 飞禽走兽类蝉 生不满百的悲凉人生的倏忽即逝苍凉孤冷高洁蝉鸣 客思哀伤子规 悲惨凄恻鹧鸪鸟 离愁别绪鸿鹄 理想追求凤凰 生命重生吉祥蝴蝶 夫妻梦幻迷离恍惚空虚惘然变幻莫测理想幻灭 雁 孤独忧伤哀怨思乡思亲向往消息鹰 刚劲自由人生的搏击事业的成功乌鸦 小人俗客庸夫沙鸥 飘零伤感鱼 自由惬意鸡狗 生活气息田园风光牛羊 乡土气息归隐之意马 奔腾追求漂泊 3 风霜雨雪类风烟 离别愁绪霜 人生易老环境的恶劣人生路途的坎坷 挫折小雨 春景希望生机活力潜移默化式的教化梅雨 悠悠愁绪露 人生短促生命易逝秋声 悲伤凄楚冷峭春风 旷达欢愉希望东风 春天美好 西风 落寞惆怅衰败游子思归狂风 作乱摧毁旧势力的力量海 辽阔力量深邃气势海浪 人生的起伏人生的凶险江湖的诡谲江水 时光的流逝岁月的短暂绵长的愁苦烟雾 情感的朦胧 惨淡前途的迷惘 渺茫理想的落空 幻灭云 游子飘泊孤独无依天阴 压抑愁苦寂寞天晴 欢愉光明 4 自然景观及其它破晓 希望深夜 愁思怀旧朝阳 希望朝气活力正午 热烈奔放天地 人类的渺小人生的短暂心胸的广阔情感的孤独孤帆 伶仃漂泊孤舟 孤寂飘零玉 高洁脱俗珍珠 美丽无瑕 簪缨 官位名望白 纯洁无瑕丧事红 热情奔放青春喜事绿 希望活力和平蓝 高雅忧郁黄 温暖平和紫 高贵神秘黑 黑暗绝望庄重神秘对死者的怀念命运的多舛英雄 追慕自愧自叹小人 鄙夷明志自省鞭挞 美人 忠君之情美好理想品行高洁少妇 思念闺怨古迹 怀旧明志昔盛今衰衰败萧条乡村 思归厌俗纯朴田园风光生活气息安逸宁静市井 繁荣热闹富贵奢华草原 辽阔人生境界人的胸襟仙境 飘逸美妙洁净忘尘厌俗琴 相思知音柔情 琵琶 幽怨羌笛 忧