广东省湛江一中锦绣华景学校九年级语文下册 劝学课件 新人教版.ppt

自古以来 劝人读书的事例不少 你知道的有哪些 凿壁偷光西汉匡衡悬梁刺股西汉孙敬战国苏秦闻鸡起舞东晋时期祖逖刘琨雪地映月江泌囊萤夜读东晋车胤 吾乃一介武夫 不通文墨 孙权劝学 资治通鉴 作者作品介绍 本文选自 资治通鉴 题目是编者加的 资治通鉴 是司马光主持编纂的一部编年体通史 记载了从战国到五代共1362年间的史事 书名 资治 说明本书编撰的目的是为封建统治阶级提供政治借鉴 司马光 1019 1086 字君实 北宋政治家 史学家 著有 司马文正公集 稽古录 预习检查 翻译下划线中字词 当涂掌事自以为蒙乃始就学及鲁肃过寻阳遂别对译句子 蒙辞以军中多务孤岂欲卿治经为博士邪 但当涉猎 见往事耳 大兄何见事之晚乎 当涂掌事自以为蒙乃始就学及鲁肃过寻阳遂别 当权掌管事务 自己认为 以为 在古汉语中连用表示 认为 乃 于是 始 开始 到了 的时候 于是 告别 离开 蒙辞以军中多务孤岂欲卿治经为博士邪 但当涉猎 见往事耳 大兄何见事之晚乎 倒装句 应为 蒙以军中多务辞 吕蒙以军中事务多来推辞 我难道想要你研究儒家经典当博士吗 只是应当粗略地阅读 了解历史罢了 长兄怎么认清事物 这么 迟啊 译文 当初 孙权对吕蒙说 你现在当权管事了 不可以不学习 吕蒙用军中事务多来推辞 孙权说 我难道想要你研究经书当博士吗 只应当浏览群书 了解以往的事情罢了 你说事务多 谁比的上我事务多呢 我经常读书 自以为大有益处 吕蒙于是开始学习 到了鲁肃来到寻阳的时候 鲁肃和吕蒙议论 十分惊奇地说 以你现在的才干 谋略来看 你已经不再是原来那个吴下阿蒙了 吕蒙说 士别三日 就要重新另 眼看待 长兄知道这件事多么晚啊 鲁肃于是拜见吕蒙的母亲 与吕蒙结为朋友就分别了 文章写了哪几件事 事情发展顺序是怎样的 先写孙权劝学 吕蒙 乃始就学 后写鲁肃 与蒙论议 结友而别 疏通课文 提问 文章中哪一句话可以概括孙权劝学的中心论点的 孤常读书 自以为大有所益 提问 课文是如何表现吕蒙的惊人才学的 通过鲁肃的语言和表现来写 侧面描写 疏通课文 提问 鲁肃为什么要和吕蒙结友 写这件事说明了什么 卿今者才略 非复吴下阿蒙 鲁肃被吕蒙的才略折服而愿意与之深交 表明鲁肃敬才 爱才 也是鲁肃 与蒙论议 的结果 进一步表现了吕蒙才略的惊人长进 疏通课文 孙权劝学 资治通鉴 文章写了哪几件事 事情发展顺序是怎样的 文章中哪一句话是概括孙权劝学的中心论点的 用文中句子回答 课文是如何表现吕蒙的惊人才学的 疏通课文 发散思维讨论合作 题目是 孙权劝学 扣紧题目 思考一下 课文中哪些方面表现了孙权 善于劝学 的一面 孙权劝学 先一语道破 卿当涂掌事 说明学的必要性 继而现身说法 孤常读书 自以为大有所益 说明学的可能性和益处 因材施教 先引导吕蒙 涉猎 史书兵书 见往事耳 孤岂欲卿治经为博士邪 吕蒙最后才略得到大赏识 从最后的效果上反映出孙权的善于劝学 学 联系第一单元的 伤仲永 两个故事都是在讨论学习的重要性 相比之下 两个故事之间有什么相同与不同之处吗 两篇文章都与学习有关 一是年长好学 之后学有所成 一是幼年不学 天资丧尽且无所得 一正一反 从不同方面说明学习的重要性 两文的写法上也有不同 前者以对话为主 言简意丰 后者叙议结合 借事说理 学有所得 学习了这篇课文以后 你有什么样的收获吗 试从孙权 吕蒙 鲁肃的角度谈谈你在他们身上学到什么启示 人只要肯学 多老都不算晚 不能以任何理由不学习 读书能长知识明事理 善于听取别人的意见要让别人刮目相看必须要善于学习 情况是在不断变化 人也在不断变化 不能拿老眼光看待人 要用发展的眼光看待人和事 尊重别人 赞赏别人 交志同道合的朋友 不仅要打仗的才能 也要有领导别人的能力 多方面提高自己 因材施教 好的动机要有好的方法 练一练 文章情节写得十分简练 写劝学 文章只用一句 辞以军中多务 来写吕蒙的推辞 只用 乃始就学 来表明吕蒙的态度和最终的结果 略去了中间的对话 写二人论议 也只