《深远持久的影响》进阶练习（一）.docx

深远持久的影响进阶练习一、选择题1.在路遥的平凡的世界里，我们读出了其故乡黄土地的厚重与粗犷；在莫言的红高粱中，我们领略了其故乡红高粱的质朴与热烈故乡是作家摆脱不了的存在。这说明：（ ）A.不同地域的文化渐趋融合B.优秀文学作品对经济发展具有促进作用C.文化对人的影响深远持久D.文化的力量集中表现为民族精神的力量2.“洋装虽然穿在身，我心依然是中国心，我的祖先早已把我的一切烙上中国印”上述歌词表明（ ）A.文化具有绝对的稳定性B.文化能增强人的精神力量C.文化对人的影响是有形的、强制的D.文化对人的影响是深远持久的3. 贺知章回乡偶书中的“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”的诗句，反映了文化对人具有（ ）A.潜移默化的影响B.健康向上的影响C.精神愉悦的影响D.深远持久的影响二、非选择题4.阅读材料，完成下列要求。 2015年4月，中央宣传部等部门在京召开电视电话会议，启动第五届全国道德模范评选表彰活动，推动广泛深入地开展道德模范学习宣传，树立讲道德、尊道德、守道德的良好风尚，为协调推进“四个全面”战略布局提供源源不断的道德力量。 会议强调，道德模范是社会主义核心价值观的人格化身，是民族精神的生动写照，是引领主流价值的鲜明旗帜。要突出全国道德模范这一荣誉称号的权威性、先进性、示范性，选树社会影响大、群众认同度高的道德标杆，为新时期道德建设注入新鲜血液、生成强大动力。要大力弘扬道德模范崇高精神，在各行各业开展崇尚道德模范、学习道德模范、争当道德模范主题活动，把榜样的价值追求转化为广大干部群众的道德行为，转化为推动社会文明进步的精神动力。 材料体现了“文化对人的影响”的哪些道理？5.1972年，联合国教科文组织向全世界发出了“走向阅读社会”的号召，要求社会成员人人读书，让读书成为人们日常生活不可或缺的部分。每年的4月23日是“世界读书日”， 世界读书日的主旨宣言为：“希望散居在全球各地的人们，无论你是年老还是年轻，无论你是贫穷还是富有，无论你是患病还是健康，都能享受阅读带来的乐趣，都能尊重和感谢为人类文明作出巨大贡献的文学、文化、科学思想大师们，都能保护知识产权。”书籍是人类知识和文化的载体，是人类智慧的结晶。书籍能够突破时间和空间的限制，实现不同时代、不同地域的知识和文化的传播、交流和融合。读书是人们获取知识和信息的重要手段，是人类吸取精神能量的重要途径。 结合材料，从“文化对人的影响”角度分析：为什么要求社会成员人人读书，让读书成为人们日常生活不可或缺的部分？参考答案【答案】一、选择题1.C2.D3.D二、非选择题4.组织开展第五届全国道德模范评选表彰活动体现了文化对人的影响来源于特定的文化环境和文化活动；推动广泛深入地开展道德模范学习宣传，树立讲道德、尊道德、守道德的良好风尚体现了文化对人的影响具有潜移默化、深远持久的特点。5.文化对人的影响来自特定的文化环境和各种形式的文化活动。在社会范围内大力倡导爱读书、多读书，就是为了创造一个良好的育人环境。文化影响人的交往方式、交往行为，影响人的认识活动、实践活动和思维方式，对人具有潜移默化、深远持久的影响。健康优秀的文化能丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。通过读书活动，可以使人们在好的文化的熏陶下提高自身的素养，培养健全的人格，促进人的健康成长，为中华民族的复兴提供强大的精神动力。【解析】一、选择题1. 此题考查文化对人影响的特点，考查学生解读材料分析问题的能力。准确把握题意是解答此题的关键。故乡是作家摆脱不了的存在，说明文化对人的影响是深远持久的，C符合题意；ABD说法正确但不符合材料主旨，ABD不符合题意。故选C。2. 此题考查文化对人的影响，考查学生对基础知识的调用能力，难度适中，解答此题要求学生熟练掌握基础知识，可用排除法。文化具有相对稳定性，不是“绝对稳定性”，A错误；文化有优秀和落后之分，优秀文化能增强人的精神力量，B错误；文化对人的影响是潜移默化的，不是有形的、强制的，C错误；深远持久是指文化对人的影响是深刻长远的，材料中的歌词表明文化对人的影响是深远持久的，D符合题意。故选D。 3. 此题考查文化影响人的特点，考查调动知识分析理解材料的能力。“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”体现文化对人深远持久的影响，D符合题意，A不符合题意；优秀的、健康的文化才能产生健康向上的、精神愉悦的影响，排除BC。故选D。二、非选择题4.此题主要考查文化对人的影响，意在考查学生解读材料信息能力。解答此类题目要求学生将材料与课本紧密结合，进行针对性分析。从设问看，答题范围是文化对人的影响，包括来源、表现、特点、优秀文化塑造认识四个方面，此题要求结合材料，涉及主体是人，答题方向是影响。“启动第五届全国道德模范评选表彰活动，推动广泛深入地开展道德模范学习宣传，树立讲道德、尊道德、守道德的良好风尚，为协调推进四个全面战略布局提供源源不断的道德力量”，根据材料，对接文化对人影响的来源和特点进行分析即可。 5.此题考查文化对人的影响的相关知识，考查了学生调动和运用知识解决问题的能力。解答此题一要审好材料，把握材料的主旨意思，二要审好设问，明确答题的方向和要求，三