高考英语二轮复习 阅读简答(一)课件 牛津版.ppt

第25讲阅读简答 一 2 81 whydidtheauthorapplyeverywherethatsummer nomorethan12words 81 hewantedtosaveupmoneyandbuyhisowncar 由第二段第二句得知 4 82 whatdidthemanagerparticularlyexpecttheworkerstodo nomorethan14words 82 themanagerparticularlyexpectedthemtoofferfastservicewithafriendlysmile 由第二段最后一句得知 6 83 whydoestheauthorstillworkattherestaurantduringvacations nomorethan13words 83 heloveshisco workersandallthecustomersknowwhoheis 由第三段第二句得知 8 84 whatdidtheauthorlearnfromhisfirstjob nomorethan11words 84 helearnedteamwork devotionandstayingpositiveinroughsituations 由最后一段第一 二句得知 10 温馨提示 阅读简答题评分标准 1 语意相同或相近且语法正确 酌情给分 2 实词拼写错误 每个扣0 5分 但所扣分数不超过该题总分 3 语法错误 每处扣0 5分 但所扣分数不超过该题总分 4 各小题均不得超过规定词数 否则酌情扣分 一 设题类型通过对近4年湖南省高考卷阅读简答题的分析 我们可以总结出该题型的命题类型一般有以下4种 同义词和近义词猜测型 具体细节理解型 概括主旨大意和确定文章标题型 判断推理写作态度和意图型 二 解题步骤1 正确审题 一是对问题的内容正确理解 二是对问题的要求准确把握 2 查找相关信息 使答案有据可查 有本可依 保证答案内容正确 3 正确表达答案要有针对性 避免答非所问 三 解题技巧1 合理安排答题时间 该题参考的合适时间是10分钟 即6分钟阅读文章和题目要求 4分钟书写答案和检查核对 2 书写答案时 要注意大小写和标点符号 即使答案只有一个单词或短语 第一个字母也要大写 而且别忘了用英文句点 3 注意表达的简洁性 不要增加与原文无关的内容 同时应用压缩和组织信息的方法 4 答案表述时不能出现时态 句式 词形等语法错误 同时还要尽量注意表达对称和合适的语言形式 5 答问的协调性 一定要注意提问方式和答案的协调性 不同类型的问题要求有不同形式的回答 不能仅仅为了答案的简洁而忽略了问题与回答在形式上的对应 例如 就目的提问 答案就应当用表示目的用语 如for短语 不定式短语 就原因提问 答案应当用becauseof短语或because从句 就事件的可能性提问 答案通常用简短而完整的简单句 提问词是what 多用名词或名词性短语 名词性从句来回答 提问词是how 则多用 bydoingsth bymeansofsth 的形式回答 四 词义猜测型 细节理解型的具体解题方法 词义猜测型 这类题的目的在于考查考生转述 paraphrase 或解释 explain 某个词或语句在特定场合下的特定含义的能力 该类题要求考生不仅要读懂原文 而且要表达出来 要注意该题型与阅读理解题中的词义猜测题略有不同 它通常要求从本篇文章中找到与画线部分生词或短语意思相同的熟悉的词或短语 考查考生通过上下文 结合已知的信息 猜测尚不熟悉的词或短语 进一步考查对文章词句的理解深度 该类题常见的设题方式有 findinthepassageawordclosestinmeaningtotheunderlinedwordin theword inline paragraph refersto theexpression inline paragraph isclosestinmeaningto 解答这类题时 要注意找出原词在文章中的同义替换词 如果没有 还要注意破折号 同位语从句 定语从句 插入语等具有解释 说明作用的语言成分 该类题与传统的词义猜测题不同的一点在于 它要求考生在通读全文或文章一部分的基础上找出一个与文章中特定的词同义或近义的词 而不是从所提供的备选选项中直接选出答案 要做好此类题 首先要具备一定的词汇量和必要的语法知识 同时 还要有一定的阅读技巧 文章中的每一个词都与文章本身有着众多的联系 通过分析这些因素 我们就会得出阅读材料中某个词的明确意义 我们可以采用以下方法做题 直接定义猜词法 利用标志词或标点符号猜词 利用定语从句 同位语从句等句法现象猜词 依据文章中的逻辑关系猜词 利用构词法猜词 利用上下文信息或暗示猜词 细节理解型 细节理解题所占比重最大 以how what why提问的问题为主 做题时首先要审清题目要求 然后用直接定位的方法找到所需要的细节在文章中的出处 一般来说 考生在文章中找到答案出处并不太难 但关键是如何从答案出处中归纳出问题的答案 因为简答题要求考生要用最简短的语言回答 而不能原封不动地照搬原文的整句话 所以 需要转换表达方式 通常可采用词语替代 词类转换 分句合并和句型转换等方式来达到这个目的 压缩信息常见的解决方法有 1 短语单词化例 wearenot in favor ofsmokinginpublicplaces we reagainstsmokinginpublicplaces 练 itistimetoput an end toracialdiscrimination itistimetoendracialdiscrimination 2 从句短语化例 thegirlwho had been caught stealingwassetfreeatlast thegirlcaught stealingwassetfreeatlast 练 while he was reading the book heheardaloudnoise reading the book heheardaloudnoise 3 符号替代法例 one dollar and eighty seven centswasalldellahadsaved 1 87wasalldellahadsaved 练 jack sapartmentisone hundred and two square meters jackhasanapartmentof102m2 4 间接替代法例 chinaaswellassomeothercountrieswon t threaten any other country for it never has the intention to invade other countries a peace loving countrylikechinawon tbethreatening 练 thejudgepunishedthose who had driven too fastbyfining200yuaneach those over speeding drivers the traffic law breakerswerepunishedbythejudgebyfining200yuaneach 5 转换法 1 词语替代法 此法是指用词性相同的同义词 近义词或同义词组 反义词组对原句的某些成分进行简单的替代 而句子的结构保持不变 例 ismeimeiat home ismeimeiin 练 anideasuddenlycame to my mind anideasuddenlyoccurred to me 2 词类转换法 此法是指利用某些派生词或词性相异的词组来替代原句中的某些成分 这时句子结构会发生变化 例 the rain was very heavylastnight itrained heavilylastnight 3 合并分句法 把两个意义相关的简单句合并为一个简单句 例 heisanewteacher he is calledsunjun heisanewteachercalledsunjun 练 thewomanisournewdirector she is wearing red clothes thewomanin red wearing red clothesisournewdirector 4 句型转换法 句型转换是句子类别的转换 它要求学生对所学的句子结构和词形的变化做到概念清楚 运用准确 比较状语从句句型转换 最高级 比较级 thananyother theother noother 原级 as as 例 lileiistaller than any other studentinhisclass lileiisthe tallest studentinhisclass 练 thisflowerismore beautiful than any other flowerattheexhibition no other flowers are as beautiful as this oneattheexhibition this flower is the most beautiful oneattheexhibition 状语从句与不定式转换例 thelittlegirlwasso tired that she couldn t gofarther thelittlegirlwastoo tired to gofarther 练 thebearwantstoclimbthetreein order that it cangettheappleonit thebearwantstoclimbthetreein order togettheappleonit 宾语从句与不定式转换例 weallhopethat we will be able to playgamesonthesportsfield weallhopeto playgamesonthesportsfield 练 he ordered that we shoulddoourhomeworkintheclassroomafterschool heordered us todoourhomeworkintheclassroomafterschool 从句转换 从句转换例 hewillmissthetrainif he does not take a taxi hewillmissthetrainunless he takes a taxi 从句与分词 动名词转换例 when i was going shopping yesterday icame acrossanoldfriendofmine going shopping yesterday imetanoldfriendofmine 练 isuggestthat you should phoneyourauntbeforeturning upatherhouse isuggestyou callingyourauntbeforevisitingherhouse 基础练习 81 whatreactiondoeslindaimaginethechildrenwillhave nomorethan5words 本文为记叙文 讲述了居住在多伦多的美国人linda充当秘密圣诞老人 以匿名的方式给那些需要帮助的孩子送去圣诞礼物的故事 81 theywillfeelgreatlysurprised 细节理解题 根据第一句 lindawakesup andtriestoimaginethewide eyedsurpriseofchildreninanotherhouseholdastheyunwrapthepresentsshecarefullychoseforthem 可知孩子们打开她精心选择的礼物时会感到非常吃惊 答案及解析 基础练习 82 whydidlindajointheamericanwomen scluboftoronto nomorethan10words 82 shejoinedinforfellowshipandcommunityservice 细节理解题 根据第三段最后一句 whojointogetherforfellowshipandcommunityservice 可知linda加入这个多伦多美的国妇女俱乐部的目的是为了获得友谊和便于社区服务 答案及解析 基础练习 83 whydidlindaaskforasecondwishlist nomorethan15words 83 shewantedtogivechildrensomeothergiftsratherthanthebasics 细节理解题 根据第六段第一句lastyearlindaaskedthemotherforasecondwishlist onethatdidn tincludethebasics 可知linda想给孩子们送一些其他的礼物而不是一些基本的生活用品 答案及解