小学数学人教2011课标版一年级6、7的加法.doc_第1页
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文档简介

教案一、 复习：1、出示：螃蟹图：3+2=5（只）为什么用加法？二、 新课出示：兔子图1)、理解图意师说：你会说吗？能用数学语言说说图的意思出示：左边有（ ）只，右边有（ ）只。2）、出示大括号和问号 师说：这个是什么符号？（它叫大括号）表示什么意思？（两部分合起来）哪两部分？（左边的4只和右边的2只） 师说：这是什么符号？（问号），表示什么意思？（问问题），问号在哪里？（在大括号的下面），表示什么意思？（问一共有多少只？）3）、加深理解（全班一起做） 师说：你们能用身体动作表示出来吗？4）、重复加深 师说：能用画图表示吗？ （展示）小结：刚才我们认识了大括号和问号，知道他们的作用，大括号表示这两部分合起来，问号表示要提的问题，在大括号下就表示这两部分合起来一共是多少？
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