高考生物一轮复习 32 ATP的主要来源—细胞呼吸课件 新人教版必修1.pptVIP

第2课时atp的主要来源 细胞呼吸课前落实知识点一探究酵母菌细胞呼吸的方式1 选择酵母菌为实验材料的原因 酵母菌是一种单细胞真菌 在 的条件下都能生存 属于 菌 3 无氧呼吸 1 概念 细胞在 条件下 通过酶的催化作用 把糖类等有机物分解为 的氧化产物 同时产生 能量的过程 2 场所 3 反应式 教材解读1 教材92页注意关注装置图 若给你图中4个锥形瓶 请你设计顺序形成教材93页所述的对比实验 2 教材95页资料分析 明确各实例中与呼吸作用的关系 1 co2是在第二阶段产生的 是由丙酮酸和水反应生成的 场所是线粒体基质 2 o2参与了第三阶段 h 和o2结合生成水 所以细胞呼吸产生的水中的氧来自于o2 场所是线粒体内膜 3 有氧呼吸过程中的反应物和生成物中都有水 反应物中的水用于第二阶段和丙酮酸反应 生成物中的水是有氧呼吸第三阶段 h 和o2结合生成的 a 阶段 同化作用小于异化作用 b 阶段 同化作用等于异化作用 c 阶段 同化作用增强导致果实变甜 d 阶段 异化作用增强导致果实含水量增加 答案d 解析同化作用合成有机物 异化作用分解有机物 阶段果实生长 同化作用都大于异化作用 a b错 c选项 果实变甜的主要原因是同化作用的产物淀粉转化成为可溶性糖 并非同化作用增强引起 故c错 在第 阶段成熟后期 由于异化作用增强 呼吸增强 产生代谢水增多 导致果实含水量增加 d正确 下列叙述错误的是 a 氧浓度为a时只进行有氧呼吸 b b值对应的氧浓度为零 c 氧浓度为c时 经有氧呼吸产生的co2为6mol d 氧浓度为d时 有1 3的葡萄糖用于酒精发酵 答案d 解析根据表格信息 结合有氧呼吸和无氧呼吸的反应式可判断 在氧浓度为a时酵母菌只进行有氧呼吸 b时只进行无氧呼吸 c d时既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸 氧浓度为d时有氧呼吸产生co2的量为15 6 9mol 消耗葡萄糖1 5mol 无氧呼吸产生co2的量为6mol 消耗葡萄糖3mol 故有2 3的葡萄糖用于酒精发酵 3 食醋 味精制作 向发酵罐中通入无菌空气 促进醋酸杆菌 谷氨酸棒状杆菌进行有氧呼吸 4 土壤松土促进根细胞呼吸作用 有利于主动运输 为矿质元素的吸收供应能量 无土栽培时要及时通入空气 避免因无氧呼吸产生酒精而烂根 5 贮存粮食 水果的条件 低氧 不是无氧 低温 二者差别在含水量方面 粮食要晒干入库 水果要保持一定湿度 6 提倡慢跑 促进肌细胞有氧呼吸 防止无氧呼吸产生乳酸使肌肉酸胀 针对训练3 2011 温州十校联考 下列措施中 最有利于储藏新鲜蔬菜 水果的条件是 晒干 零上低温 零下低温 无氧 低氧 a b c d 答案c 解析要长时间储藏蔬菜 水果 就要降低其细胞呼吸强度 减少有机物的消耗 在低温条件下 呼吸酶活性降低 低氧状态下 细胞有氧呼吸强度弱 无氧呼吸强度受到抑制 整个细胞呼吸速率处于较低状态 此时可有效减少营养物质的消耗 但若温度低于零度 则会冻伤蔬菜 水果 温度适中 减少蔬菜 水果中水分的丢失 有利于保鲜 a 研究人员在对数据分析时 发现温度 含氧量分别为10 1 0 的条件下测得的数据最可能是错误的 b 为了使实验数据真实地反映呼吸作用强度的变化 在实验环境条件上应特别注意的是光照 使实验环境处于光照状态c 表中数据反映出当含氧量从20 0 上升到40 0 时 植物的呼吸强度一般保持相对稳定 其原因是受酶或线粒体数量的限制 d 就表中数据分析 蔬菜长期贮藏的最佳环境条件控制在温度为0 含氧量为3 0 此条件下植物细胞内co2的产生场所是细胞质基质和线粒体 答案b 解析本题以表格形式考查影响细胞呼吸的因素及其在生活中的应用的相关知识 准确分析表格 提取有用信息是解决本题的关键 根据题意可知 本实验的自变量为温度和含氧量 因变量为co2的释放量 由表中数据可知 在温度不变 含氧量低于3 0 时 随含氧量的升高 co2的释放量逐渐减少 含氧量在3 0 20 0 时 随含氧量的升高 co2的释放量增加 在含氧量不变时 co2的释放量先随温度的升高而升高 到达30 后 释放量随温度升高而降低 说明细胞呼吸的最适温度约为30 据此规律 可确定在温度为10 含氧量为1 0 的条件下 co2的释放量应该小于53 7 表中测得的数据可能是错误的 故a正确 在有光或无光条件下 细胞都可进行呼吸作用 但此实验需排除光的干扰 2 不消耗o2 但产生co2 细胞只进行产生酒精的无氧呼吸 此种情况下容器内气体体积增大 如酵母菌的无氧呼吸 3 当co2释放量等于o2消耗量时 细胞只进行有氧呼吸 此种情况下 容器内气体体积不变化 但若将co2吸收 可引起气体体积减小 4 当co2释放量大于o2消耗量时 细胞同时进行产生酒精的无氧呼吸和有氧呼吸 如酵母菌在不同o2浓度下的细胞呼吸 此种情况下 判断哪种呼吸方式占优势 可分析如下 若vco2 vo2 4 3 有氧呼吸和无氧呼吸消耗葡萄糖的速率相等 若vco2 vo2 4 3 无氧呼吸消耗葡萄糖的速率大于有氧呼吸 若vco2 vo2 4 3 有氧呼吸消耗葡萄糖的速率大于无氧呼吸 a 氧浓度为a时细胞呼吸最弱 b 氧浓度为b时 无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的3倍c 氧浓度为c时 有氧呼吸强度与无氧呼吸相等 d 氧浓度为d时 该器官只进行有氧呼吸 课堂笔记 解析 据图可知 co2的释放量在氧气浓度为c点时最少 因此c点时细胞呼吸最弱 氧气浓度为b时 氧气的吸收量为3 co2的释放量为8 计算可知无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍 氧浓度为c时 有氧呼吸强度与无氧呼吸不相等 此时o2的吸收量为4 co2的释放量为6 计算可知无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的1 5倍 氧气浓度为d点 氧气的吸收量与二氧化碳的释放量相等 说明只进行有氧呼吸 无氧呼吸被完全抑制 答案 d 1 干重相同的小麦和花生种子 萌发时有氧呼吸释放co2的量与吸收o2的量的比值 花生种子 填 大于 等于 或 小于 小麦种子 2 装置中滤纸的作用是 3 若发芽的种子有的已长出幼叶 则应将该实验置于黑暗中进行 理由是 4 由于外界温度 压强的改变会导致气体体积的改变 所以还应再设置一对照装置 该装置的试管中应放入 课堂笔记 答案 1 小于 2 增大co2的吸收面积 3 避免幼苗因光合作用而干扰呼吸作用引起气体量变化 4 10g被煮熟的发芽种子和等量的naoh溶液 3 注意问题 1 甲图中氢氧化钠溶液的作用是什么 吸收空气中的二氧化碳 保证通入石灰水的气体中的co2全部来自酵母菌的细胞呼吸 从而排除空气中co2对实验结果的干扰 2 怎样保证乙图中通入石灰水的co2全部来自酵母菌的无氧呼吸 实验开始时 应将d瓶密封后放置一段时间 以消耗完瓶中氧气 然后再连通盛有澄清石灰水的锥形瓶 确保通入石灰水的co2全部是由酵母菌无氧呼吸产生的 3 在实验过程中发现甲组石灰水变浑浊 很快又变澄清 为什么 后续通入的co2会和刚产生的碳酸钙沉淀反应 形成了碳酸氢钙 因而石灰水变混浊后 很快又变澄清 如用溴麝香草酚蓝水溶液检测 就可避免这种现象 请回答下列问题 1 实验一的原理是 当实验一中溴麝香草酚蓝水溶液的颜色由绿变黄时 是否可以说明马铃薯的呼吸作用在逐渐增强 为什么 2 已知植物细胞无氧呼吸有两种类型 一种是能够产生酒精的无氧呼吸 另一种是能够产生乳酸的无氧呼吸 并且马铃薯块茎在只有n2的条件下可以进行无氧呼吸 则实验二的目的是 若实验二中溴麝香草酚蓝水溶液 则说明马铃薯块茎细胞进行的是产生乳酸的无氧呼吸 其反应式为 3 实验一和实验二在设计上均有不够严谨之处 可能会干扰对马铃薯块茎细胞呼吸类型的判断 请给予修正 修正的理由是 解析 1 马铃薯块茎中含有过氧化氢酶 催化过氧化氢分解产生o2 以此促进马铃薯块茎进行有氧呼吸 co2可使溴麝香草酚蓝水溶液发生颜色变化 2 马铃薯块茎无氧呼吸的产物是乳酸 不产生co2 故不能使溴麝香草酚蓝水溶液变色 3 微生物的呼吸作用会干扰实验结果 a 只发生在细胞有氧时b 只发生在细胞缺氧时 c 只发生在线粒体内d 只发生在细胞质基质内 答案d 解析图中表示的细胞内葡萄糖分解的反应式为呼吸作用的第一阶段 无论有氧呼吸还是无氧呼吸 都是在细胞质基质中进行 a 和 都具有双层生物膜 b 和 所含酶的种类不同 c 和 分别都能产生大量atp d 甲 乙分别代表丙酮酸 h 答案bd 解析图中的 为细胞质基质 为线粒体基质 为线粒体内膜 甲为丙酮酸 乙为 h 有氧呼吸的第一 二阶段产生atp较少 第三阶段能产生大量的atp a 与t1相比 t2时呼吸速率高峰出现时间推迟且峰值低 不利于叶片贮藏 b 与t2相比 t1时乙烯产生量高峰出现时间提前且峰值高 有利于叶片贮藏 c t1 t2条件下呼吸速率的变化趋势相似 t1 t2 t1时不利于叶片贮藏 d t1 t2条件下乙烯产生量的变化趋势相似 t1 t2 t1时不利于叶片贮藏 答案c 解析依图示可知 与t2相比 t1温度条件下 叶片的呼吸速率和乙烯产生量的高峰出现时间提前且峰值高 不利于叶片贮藏 4 实验预期 在适宜条件下实验 30min后记录实验结果 若装置a b c温度大小关系是 用 表示 则假设成立 答案 1 不加入石蜡油 加入10g活性干酵母 2 去除氧气自 3 加入240ml煮沸后冷却的葡萄糖溶液 不加入活性干酵母 4 a b c 解析考查探究酵母菌在有氧条件下和无氧条件下呼吸作用放出热量的情况 分析表中相关内容