滨州学院教学实验室评估方案.doc

滨州学院教学实验室评估方案 根据高等学校实验室工作规程（原国家教育委员会令第二十号）要逐步建立高等学校实验室评估制度的要求和教育部关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见（教高200501号），为落实我校第一次教学工作会议精神、落实滨州学院关于加强实践教学工作的意见（滨院政2006121号），不断加强实验室建设，提高实验教学质量、实验室管理水平和实验室投资效益，特制定本方案。一、指导思想以党的十六大精神和科学发展观为指导，以高等学校基础课教学实验室评估办法和标准、高等学校专业课实验室评估标准、山东省高等学校基础课教学实验室评估标准和滨州学院实验室评估指标体系标准为依据，按照“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的原则，大力加强教学实验室的建设，强化资源合理配置，为我校学科建设与发展提供良好的条件与环境保障，推动我校实验室建设和管理工作的进一步提高，充分发挥实验室在人才培养、科学研究和社会服务等方面的作用。二、评估目的1.以评估为契机，理顺实验室管理体制，合理规划实验室的发展,完善实验室的建制，推动实验室的改革、建设和管理工作。2.通过评估，使教学实验室在设置、实验教学、仪器设备、实验室队伍、环境安全和管理制度等方面，基本达到评估标准要求，改善办学条件，提高教学质量和办学效益。3.充分发挥学校、系（院）两级实验教学管理职能的作用,加强学校对系（院）实验教学工作的宏观管理,促进实验教学管理工作的规范化、制度化和科学化，使学校教学工作趋于规范，确保教学工作的中心地位。三、评估范围学校所有基础课和专业课实验室（含技术基础课和专业基础课）。四、评估时间教学实验室一年评估一次，在每年的十月份进行。五、组织与领导学校成立教学实验室评估工作领导小组，代表学校对评估工作实施领导；成立评估工作专家组，负责评估工作的具体实施。实验室与设备管理处作为实验室主管职能部门与相关系（院）分工合作，负责组织学校的评估工作，组织专家组进行验收评估。相关系（院）成立自评工作领导小组，负责本单位的评估自查工作，提出整改的具体方案和措施。六、实施过程评估分五个阶段:第一阶段 评估动员、准备阶段学校召开实验室工作专题会议，由校领导进行评估动员，布置评估工作，成立评估领导小组和专家组，全面启动教学实验室评估工作。各相关系（院）进行评估准备工作。系（院）领导和实验人员要认真学习高等学校实验室工作规程等上级相关文件精神，研讨高等学校基础课教学实验室评估办法和标准、高等学校专业课实验室评估标准、山东省高等学校基础课教学实验室评估标准和滨州学院实验室评估指标体系标准。第二阶段 系（院）自评阶段自评阶段可分三个步骤：1.各相关系（院）对照评估标准结合本单位实际，对参加本次评估的教学实验室进行初步自查（对照评估标准，逐条分析，写出现状、存在问题和拟解决方案），将初步自查结果报实验室与设备管理处。2.各相关系（院）根据学校制定的评估指标体系进行整改，围绕评估加强实验室建设。实验室与设备管理处随时督促检查自评进展情况。3.各相关系（院）经过整改建设，提交正式的自评报告，实验室与设备管理处进行初步验收。自评报告按照高等学校基础课教学实验室评估标准要求，逐项对照，从体制与管理、实验教学、仪器设备、实验队伍、环境安全、管理规章制度、实验室特色等七个方面加以总结。第三阶段 学校自评验收阶段学校评估专家组开展自评验收工作。验收工作分为三个阶段：1.查看自评报告，对照评估标准，对各系（院）实验室工作水平进行判断。2.听取各相关系（院）领导自评汇报。与各相关系（院）一起总结实验教学、实验室建设和管理的成绩，找出存在的薄弱环节与问题，为学校实验室建设与体制改革总结出有针对性的建议和意见，为提高实验教学质量和实验室管理水平、理顺实验室管理体制提供依据。3.现场考核。按照评估细则要求，到实验室实地检查实验室的工作档案、实验大纲、实验报告、实验项目卡片、规章制度等资料；抽查仪器设备的配备、使用、维修等纪录；检查低值耐用品的管理情况等。评估专家组根据标准，客观公正、科学分析、定量打分，明确指出各单位的优缺点。第四阶段 总结阶段根据自评报告和现场考核，汇总评估情况，客观地给出各参评单位的评估成绩。使各参评单位既能全面了解自己的工作情况，又找出存在的差距和工作中的薄弱环节，进一步明确实验室建设和管理的目标，积极探索实验室工作的科学方法，努力提高实验室管理水平，促进学校教学实验室的建设。第五阶段 整改阶段各相关系（院）和实验室与设备管理处根据评估专家组提出的问题和整改意见，制定出切实可行的整改计划和实施方案，对下一步的实验教学工作和实验室建设与管理工作进行整改。要在评估基础上，从本单位实际出发，制定出切实可行的实验室长远建设规划和近期工作计划，改革实验教学方法，整合实验教学内容，制定、落实实验人员培训计划，加大实验室开放力度，合理资源配置，不断提高实验设备利用率和投资效益，为学校的进一步改革与发展奠定坚实的基础。实验室与设备管理处负责检查各系（院）的整改工作。七、评估结果1.实验室评估采用百分制，并有附加分10分（实验室特色）。评估结果按照评估成绩划分为三个等级：A级（80分以上）、B级（60分-80分）和C级（60分以下）。2.实验室评估结果纳入教学水平评估和目标体系。3.实验室评估结果与干部聘任考核、教师和实验技术人员晋升评优以及部门定编定岗和设备配备等挂钩。八、评估要求1.实验室评估工作是一项很重要的工作，各相关系（院）及实验室要思想重视，认真准备，借评估工作推动教学实验室建设。2.各相