语文S版六年级上册第五单元第22课《表里的生物》同步练习.doc

语文S版六年级上册第五单元第22课表里的生物同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共20题；共100分)1. （6分）在横线上填上恰当的表示动物叫声的词语。马_ 鸟_ 狗_ 狼_ 羊_ 鸡_2. （7分）按要求写词语。近义词：立即_ 呈现_ 增加_ 拒绝_反义词：清脆_ 美丽_ 自动_3. （5分）给下面这段话加上标点符号。后来我见人就说_我有蟋蟀在钵子里_蝈蝈儿在葫芦里_鸟儿在笼子里_父亲有一个小蝎子在表里_4. （4分）读一读，选词填空。 慢慢 徐徐迎着_的春风，我感到舒服极了。秋天到了，树叶_地变黄了。一瞬间 一眨眼这只兔子跑得真快，_工夫不见了踪影。在这生死关头的_，他把玩耍的孩子拖到了路边。5. （10分）实践应用。某公园张贴一则公益广告：除了你的脚印，什么都别留下！除了你的记忆，什么都别带走!（1）这则广告告诉了游人什么？ （2）这则广告写得好不好？理由是什么？ 6. （5分）抄写词语气喘吁吁 风尘仆仆 酩酊大醉 7. （5分）读匆匆，根据课文内容填空。本文是现代著名作家_写的一篇脍炙人口的_。文章紧扣“_”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和_。全文围绕“_”这句话展开。8. （5分）照样子，将句子写具体。 例：他（扭过头，高兴地）看着（迎面走来的）同桌。老师走进教室。丽丽唱歌。9. （3分）写出反义词。美丽_ 请求_ 答应_10. （4分）形近字组词。拒_ 玻_炬_ 波_11. （5分）解释下列词语。丑恶恐怖12. （5分）把肯定句改成双重否定句。我爱听这表的声音。他这么说，就更增加了表的神秘。13. （5分）把陈述句换成把字句。父亲送我一块表。父亲向我伸出手。14. （5分）将下列陈述句改成疑问句。钟楼上的钟不是活的。那是有一个老人在敲。15. （5分）读课文表里的生物，说说句中引号的作用。“我爱听这表的声音。”我一边说一边向着表伸出手去。16. （5分）修改病句。小组讨论会上，大家的发言很猛烈。17. （5分）扩句。盲人在弹。鸟叫。18. （5分）缩句。我小时候住在一座小城里。可是父亲怀里的表有时放在桌子上。19. （1分）说出下列句子的修辞手法。秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。_20. （5分）将下列句子改为陈述句。为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？网络丰富多彩，怎么能让我们大家不恋恋不舍呢？二、 阅读理解题 (共3题；共15分)21. （5分）阅读课文表里的生物选段，回答问题。我小时候住在一座小城里，城里没有工厂，所以也没有机器的声音。我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物，早晨有鸟叫得很好听，夜里有狗吠得很怕人，夏天蝉在绿树上叫，秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲；钟楼上的钟不是活的，有时却洪亮地响起来，那是有一个老人在敲，街心有时响着三弦的声音，那是一个盲人在弹。哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？用自己的语言概括这段主要讲了什么？22. （5分）阅读课文表里的生物选段，回答。夏天蝉在绿树上叫，秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲；钟楼上的钟不是活的，有时却洪亮地响起来，那是有一个老人在敲，街心有时响着三弦的声音，那是一个盲人在弹。哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？在这里“和谐”怎么理解？23. （5分）结合课文表里的生物 ， 用自己的话说一说在作者看来表里的生物其实指的是什么？第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础题 (共20题；共100分)1-1、2-1、3-1、3-2、4-1、5-1、5-2、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-