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文档简介

合作预习 教学新课 合作运用 当堂作业 合作指导 结束教学 知识改变人生品质铸就未来 海南省农垦中学 如实地再现客观世界 走进具象艺术 主讲人 杨彩霞 重点内容 1 具象艺术的特点2 具象艺术是如何塑造典型人物和典型环境的3 具象艺术有哪些功能 合作预习 合作运用 当堂作业 合作指导 结束教学 重点内容 教学新课 合作预习 合作运用 当堂作业 合作指导 结束教学 教学新课 课前合作预习检测 重点内容 1 第一部分的故事2 具象艺术的特点是什么 3 具象艺术是如何塑造典型人物和典型环境的4 具象艺术有哪些功能 新课讲授 一 具象艺术的特点 1 视觉真实性和客观性 新课讲授 父亲 罗中立 特点2 典型性 特点三 情节性 叙事性 功能 1 记录功能 在摄影机未发明之前 美术作品是我们认识当时社会各方面的最重要的形象依据2 社会干预功能 以真实生动的人物形象和情节过程表达艺术家的感情 审美理想甚至政治态度 二 怎么去鉴赏具象艺术 1 典型环境 文艺作品中典型人物所生活的 形成其性格并驱使其行动的特定社会环境 既主人翁和周围人物所形成和辐射出来的具体关系 2 典型形象 用典型化方法创造出来的具有独特个性 又能反映一定社会本质的某些方面的艺术形象 典型形象形成于一定的典型环境即具体的现实环境中 并对他发生作用 但典型人物又往往超越时代的局限而具有某种永恒的性质 克洛斯作 约翰 1971 1972年画布丙烯254x228 6厘米纽约威尔敦斯坦画廊藏 作品鉴赏 合作运用 当堂作业 以小组为单位 思考与讨论 为什么具象美术要塑造典型环境和典型形象 鉴赏 血衣 教皇英诺森十世 选其一进行鉴赏 当堂作业 作品鉴赏 作品鉴赏 合作预习 合作运用 当堂作业 合作指导 结束教学 教学新课 1 1 具象艺术的特点 2

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