秋季学期教师教授教化工作总结 .doc_第1页
秋季学期教师教授教化工作总结 .doc_第2页
秋季学期教师教授教化工作总结 .doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

秋季学期教师教授教化工作总结 半年曩昔，学生发展与本身发展并行着，不颠末这半年的历练我永远不知道如何教授教化。这半年给了我教训也给了我经验，这一路说不上“荆棘密布”也算是坎坎坷坷，但我仍对将来的教授教化工作充溢等候，因为我对学生把握更深了，教授教化思路日渐明晰。一、人“穷”志高多念书忸捏的说“穷”是本身胸无点墨。躬身检查，不得不认可我的教授教化功底实在脆弱，经验短缺，本身有一缸水能力给别人一杯水，教导教授教化那么严肃的事情实在来不得半点马虎，所以我迫不及待地想让本身装满一缸水。固然和课本相关的书读的对照认真，然则教导理论和专业册本读的对照少，感到对照难理解。这半年下来真心感觉本身要学习的方面异常多，硬着头皮常翻观册本上最新的教授教化动态和材料，耐久以往对拓宽教授教化思路、改进教授教化、指导实践必然异常有赞助。二、躬身检查助发展在工作的历程中其实有许多感悟，有时候灵感来了思如泉涌，为什么写的少呢？主要是因为降服不了本身的自卑心理。总是感觉本身辞藻没有那么优美、层次没有那么清晰、思考没有那么深入，困于动笔，可是这样就陷入了可怕的恶性循环。其实想想，哪怕本身想到什么就写什么，日积月累，积土成山，光阴久了对付本身也是一笔不小的劳绩。基于现在对本身的考量，我反思的工具主要是本身。教授教化设计的反思、教授教化行为的反思，反思本身的自得之笔和胜利之处，反思本身一天工作的得与失，落于纸上，煽动本身。要求本身最起码每节课之后必须要有反思，思考的不全面然则能阐发讲课历程中的一点点也能督匆匆本身赓续提高。总是感觉学生规律不是很好，反过来想便是本身的教授教化并没有打感人心。在孩子面前，措施对了不怒自威。认认真真的备课，从细节做起，从一个字一个词到一句话，认真地砥砺，希望涌现在孩子们面前的是尽本身所能的艺术品。谁对美好的事物不是青睐有加呢？三、看课评课多学习本身成为先生之后才知道，本来还可以这么上课。这学期校领导支配了那么多校内校外的展示课供我们学习观赏，就如同刘姥姥进了大看园。学生上台授课落落大方，他们妙语连珠，争辩起来唇枪舌剑，讲堂真正成为孩子们风度展示的舞台。讲课先生精雕细琢的语言听起来便是一种美的享受，学美文、听美言、深感悟。评课的时候更是感悟很深。评课先生的看点真是刀刀见血，刚开始的时候正是因为本身不会授课所以不会听课，听课初期的时候一堂课下来就感觉讲课先生讲得很好，具体哪好哪差说不出来，即使点考语言概括的不敷全面过细。除了在学校认真看课学课的同时，可以多上网听优秀的展示课，上优秀的教授教化设计，博众彩之长为我所用。拓展本身的学习道路，希望本身能更快的发展。落于始
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论