小学数学人教2011课标版一年级一下《找规律》第一课时微课脚本.docx_第1页
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人教版一年级下册数学第七单元找规律（1）微课脚本设计设计者：方彩玲讲解者：方彩玲单 位：福州市洪山小学录制时间：2017年3月13日 微课时长：6分04秒微课名称找规律（1）教材版本人教版所属学科小学数学年 级一年级下教学目标1、让学生发现、经历、探究图形简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握找规律的方法，培养学生初步的观察、操作、推理能力。2、在教学过程中，发展合理推理能力，并合理、清晰的阐述自己的观点。3、培养学生发现和欣赏数学美的意识。教学类型自主探究学习型使用对象小学低段学生制作软件希沃微课录屏软件、希沃白板课件视频格式MP4格式视频尺寸大小尺寸：1820*720 大小40.1MB视频教学过程结构微视频内容相关课件时间片头问候语第1张PPT约3秒微课讲解一、游戏引入游戏感知，引入揭题。第1、2张PPT约63秒二、探究新知进入“规律王国”，观察主题图案第3张PPT约13秒探究小旗的排列规律第4张PPT约88秒探究灯笼和图形的排列规律第5、6张PPT约67秒探究小朋友的排列规律第7、8张PPT约32秒观察、对比，总结规律第9张PPT约62秒三、欣赏美出示生活中有规律的事物，感受重复排列规律的整齐美。第10张PPT约15秒四、全课总结总结全课，提出希望。布置作业第11张PPT约21秒片尾结束语第11张PPT约3秒教学反思兴趣是最好的老师，在新课开始，我设计了“秒记忆游戏”，充分调动孩子的学习积极性，并有意地将有规律和没有规律的两组数据呈现比较，让孩子初步感知规律。设计了“规律王国”的情景，提供丰富的素材让孩子在观察、比较、思考中发现重复排列的规律，通过圈一圈、涂一涂等体会找规律的方法。通过欣赏生活中有规律的事物，让孩子感受到规律的整齐美，体会到规律就在身边，感受到数学源于生活，学会用数学的眼光看待周围的事物。在找规律的过程中，我们应注意并不是为找规律而找规律，而是更多的应用找到的规律来解决问题，这
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