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文档简介
我是参与者 我们可以做什么呢 我当学校的值周生 我是播音员 我是板报组成员 看看班级 学校中的工作 哪些可以由我们直接参与 我们参与过其中的哪些工作 做得怎么样 讨论讨论 我们自己来管理 他们提出了什么建议 在学校或班级生活中 还有哪些现在没有人管或是老师在管的事可以由我们自己来管 这些同学准备竞争哪些岗位 他们是怎样做的呢 这些同学都能根据自身的实际 参与班级和学校的管理工作 找到适合自己的岗位 参与无极限 1 从旁观者的角度 自己不是干部或值周生 有没有责任管 2 从当事人的角度 当自己做了不对的事 别人可不可以管 自己应怎样对待 3 遇到这种情况 是袖手旁观还是主动管理 如果是前者 会有什么后果 如果是后者 又该如何去帮 我的金点子 你们是学校的小主人 为了进一步改进我们学校和班级的工作 请大家帮我们找找学校或班级中的问题 再想想解决的办法 我发现 你对学校或班级工作有什么不满意 把你发现的问题写出来 再出一个解决问题的金点子 我的发现和金点子 我发现的问题 我的金点子 请大家到老师 同学中调查一下 看看自己所找问题的原因出在哪里
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