广东省河源市南开实验学校七年级语文下册 21 黔之驴课件 语文版.ppt

生平 字子厚 唐代河东人 因为他是河东人 卒于柳州刺史任上 所以人称柳河东或柳柳州 经历 曾和韩愈倡导 古文运动 后因参加政治革新失败 曾先后被贬永州和柳州 成就 代表作 三戒 寓言 包括 临江之麋 黔之驴 和 永某氏之鼠 永州八记 山水游记 大量诗歌 如 江雪 评价 唐代文学家 哲学家 唐宋八大家之一 和韩愈并称为 韩柳 走近柳宗元 一 作者 文体常识 一种文学体裁 以故事的形式或拟人手法寄寓意味深长的道理 常带有讽刺或劝戒的性质 文体小知识 寓言 1 听录音 再大声朗读课文 2 掌握文中的生字词 3 用自己的语言给同学们讲述这个故事 二 初读课文 预习检查 字音 黔好事者船载以入慭慭然遁噬狎跳踉 d n li ng z i h o qi n sh xi h n y n 黔无驴 有好事者船载以入 至则无可用 放之山下 虎见之 庞然大物也 以为神 蔽林间窥之 稍出近之 憖憖然 莫相知 喜欢多事的人 它 指驴 躲避 黔之驴柳宗元 连词 相当于 而 到了 却 把 当作 用船 偷看 靠近 表示动作偏指一方 表判断语气 形容词词尾 相当于 的样子 重点字词理解 贵州这地方本没有驴 有个喜欢多事的人用船运进一头驴来 运到之后却没有什么用途 就把它放在山脚下 一只老虎看到它是个形体高大 强壮的家伙 就把它当成了神 隐藏在树林中偷偷观看 过了一会儿 老虎渐渐靠近它 小心谨慎的 不知道它究竟是个什么东西 翻译 有一天 驴大叫起来 老虎吓了一大跳 逃得远远的 认为驴子将要咬自己了 非常害怕 可是老虎来来回回地观察它 感到它似乎也没有什么特殊的本领 渐渐听惯了它的叫声 又试探地靠近它 在它周围走动 但终究不敢向驴进攻 老虎又渐渐靠近驴子 又进一步戏弄它 摇晃依偎 冲撞冒犯它 驴禁不住发起怒来 用蹄子踢了老虎 老虎因而很高兴 心里盘算着说 它的本事也就如此而已 于是跳起来大声吼着 咬断了驴的喉咙 吃光了它的肉 然后才离开 翻译 故事大王评选现场 很久很久以前 在黔地也就是今天的四川 贵州一带没有驴子 讲故事比赛 他日 驴一鸣 虎大骇 远遁 以为且噬己也 甚恐 然往来视之 觉无异能者 益习其声 又近出前后 终不敢搏 稍近益狎 荡倚冲冒 驴不胜怒 蹄之 虎因喜 计之曰 技止此耳 因跳踉大 断其喉 尽其肉 乃去 害怕 但是 靠近 能承受 只 不过 才离开 黔之驴柳宗元 特别的本领 逃跑 将要 咬 渐渐 更加 始终 盘算 于是 用蹄子踢 吃光 咬断 因而 因此 怒吼 态度亲近而不庄重 熟悉 认为 表示揣度的语气 摇晃依偎 冲击顶撞 解释红色字 好事者 远遁 且噬 跳踉 蔽林间 大骇 慭慭然 益狎 大 且噬己 喜欢 逃跑 咬 跳跃 隐藏 害怕 小心谨慎 态度亲近而不庄重 怒吼 将要 课内巩固练习 把 当作 认为 一词多义 的样子 然而 但 助词 的 代词 它 指驴 代词 这种情况或这件事 词类活用 船载以入 稍出近之 蹄之 尽其肉 用船 名词作状语 接近 形容词作动词 用蹄子踢 名词作动词 吃光 形容词做动词 重点翻译句子 3 以为且噬己也 4 稍近益狎 荡倚冲冒 2 蔽林间窥之 稍出近之 1 有好事者船载以入 有一个爱多事的人用船载运了一头驴到黔地 认为 驴子 将要咬自已 渐渐又靠近一些 态度更为随便 并带有戏弄的意味 碰一碰它 靠一靠它 撞一撞它 冒犯一下它 老虎 藏在树林里偷偷看它 渐渐地出来接近它 三 精读课文 以小组为单位 1 用课文中的词语说说老虎认识驴的心理过程 2 找出描写老虎动作 心理的词 3 找出文中描写驴子的词 1 虎认识驴的心理过程 以为神 慭慭然 大骇 甚恐 益狎 因喜 生动描绘虎认识驴的心理过程 推动情节发展 2 从文中找出描写虎的心理 动作的语句 心理 1 以为神2 莫相知3 以为且噬己也4 觉无异能者5 终不敢搏6 技止此耳 动作 蔽林间窥之稍出近之远遁往来视之又近出前后稍近 益狎 荡倚冲冒跳踉大阚 断其喉 尽其肉 乃去 蹄之 庞然大物 一鸣 形体 声音 绝招 表面现象 本质特征 大而无能 虚张声势 外强中干 黔驴之 技 3 驴的形象 驴 貌似强大本质虚弱外强中干蠢笨无能 虎 机智勇敢谨慎小心观察仔细狡猾敏捷 反衬 黔驴之技黔驴技穷庞然大物 比喻虚有其表 本领有限 比喻仅有的一点本领用完了 体型大而笨重的东西 也指貌似强大而实则虚弱的东西 这则寓言故事寓意深刻 后来由此演化出一些成语 你能想出几个 还能说出意思吗 五 课内积累 这则寓言叙写了老虎吃掉 庞然大物 驴子的故事 表现了老虎的机智勇敢和驴子的外强中干 告诉人们 不要被貌似强大的东西所吓倒 只要敢于斗争 善于斗争 定能获得胜利 六 小结 想一想 作者在文中对驴进行的描写仅仅是为了嘲讽驴子吗 联系作者的政治遭遇 就可知道本文所讽刺的是当时政治集团中官高位显 仗势欺人而又无才无德 外强中干的上层人物 课上练习 1 老虎对驴的认识经历了哪三个过程 2 文章详写了 略写了 主要是通过写来衬托的特点 3 文中刻画了虎的哪些方面 其中写虎与驴斗的和尤为出色 4 开始时虎试探性进攻 个动作显示出虎愈来愈大胆 最终把驴吃掉 5 文中写老虎对驴子的认识由现象到本质的变化的句子是哪一句 6 驴子充分暴露自己弱点的是哪一句 惧驴 识驴 虎 吃驴 驴 虎 驴 动作 心理 神态 动作 驴不胜怒 蹄之 觉无异能者 心理 荡倚冲冒 柳先生害驴不浅 自从 黔之驴 一文以后 千百年来 人们对驴心存偏见 驴的名声一败涂地 驴成了蠢笨的代名词 现代教育提倡创新思维 多向思维 咱们来一个奇思妙想编故事 让这头蠢驴 笨驴利用自己的聪明智慧战胜兽中之王老虎 黔驴新编 奇思妙想编故事 虎求百兽而食之 得狐 狐曰 子无敢食我也 天帝使我长百兽 今子食我 是逆天帝命也 子以我为不信 吾为子先行 子随我后 观百兽之见我而敢不走乎 虎以为然 故遂与之行 兽见之皆走 虎不知兽畏己而走也 以为畏狐也 1 解释下列句子中加红的词 天帝使我长百兽 长 吾为子先行 为 虎求百兽而食之 求 虎不知兽畏己而走 走 做首领 替 给 寻找 逃跑 2 在原文中给这则寓言划分层次 3 这则寓言故事比喻什么 将这则故事总结成一个成语 4 翻译下列句子 子无敢食我也 天帝使我长百兽 虎不知兽畏己而走也 以为畏狐也 得狐 狐曰 与之行 畏狐也 比喻倚仗别人的威势欺压人 狐假虎威 你不敢吃我 天帝让我做百兽的首领 虎不知道野兽是怕自己而逃跑 以为它们害怕狐狸 黔之驴 预习提纲 1 结合课文注释 理解重点实词的意思 完成练习册p48第1 2题 2 找出文中的文言现象