江苏省常州市安家中学七年级政治下册 第十五课《让人生更加灿烂》课件 苏教版.ppt

第十五课 螳螂捕食 蝉歌唱阳光 蟋蟀建巢 1 动物为什么能有如此奇特的本领 2 你觉得人与动物的最大区别是什么 不同身份的人对人与动物的区别具有不同回答 考古学家认为是使用工具 哲学家认为是抽象思维 文学家认为是语言 生理学家认为是大脑 心理学家认为是意识 马克思认为有意识的生产活动直接把人同动物的生命活动区别开来 在现实生活中 人们对人生的态度有不同的理解 请听 甲说 我清闲 我快乐 乙说 我创造 我快乐 丙说 我享受 我快乐 你赞成哪种意见 还有什么不同意见 主张以创造为主同时也需要适当的清闲与享受 在历史的长河中 有多少人因为他们的发明创造体现了他们的人生价值 从而名垂史册 大家能举一些例子吗 1 乔布斯的人生理念是什么 2 乔布斯逝世时只有56岁 你认为他这么早就离开了人世 他的生命有价值吗 为什么 人的生命不在长短 而在其质量 有的人虽然生命已经逝去 但精神 有的人虽然活着 但 有的人虽然 但 有的人 其生命失去了光彩 p13 古往今来 消失的生命不知道有多少 其中 有因其伟大的创造而名垂史册者 在千百年之后 人们还是怀念和敬仰他们 p13 一如何理解 人的生命不在长短 而在其质量 李开复在 乔布斯传 神一样的传奇 序言中说 没有乔布斯 今天的世界就一定是另一副模样 没有乔布斯 就没有1977年的appleii 1984年macintosh 1998年的imac 2001年的ipod 2007年的iphone和2010年的ipad 学乔布斯一定要分清楚 乔布斯纵横捭阖 自由不羁的性情你想学也学不到 乔布斯的传奇人生更是可遇而不可求 但乔布斯在创新 创业历程中那些有效的方法论 比如产业趋势预测 产品设计理念 市场营销技巧 人才观 管理方法等 完全可以学习和借鉴 今天 国内互联网产业如火如荼 千百万年轻人从大学甚至中学时起就憧憬着有一天可以成为像乔布斯那样成为一颗闪亮的明星 你想成为像乔布斯一样的人物吗 我们该怎样过有意义的生活 让人生更有意义 二 如何过有意义的生活 1有意义的生活要有明确的进取目标2有意义的生活在于对他人 对社会有所贡献3有意义的生活需要敢于创造和创新 我们为什么要有明确的进取目标 我们还是学生 又不可能为社会做什么大事 所以不可能对他人 对社会有贡献 发明 创造和创新是不是伟人和科学家的专利 我们学生可以吗 二 如何过有意义的生活 1有意义的生活要有明确的进取目标2有意义的生活在于对他人 对社会有所贡献3有意义的生活需要敢于创造和创新 4我们必须从现在开始规划自己的人生p175我们每一天都要去努力 p17 毛毛虫的故事 法国科学家法伯曾利用毛毛虫做过一次不寻常的实验 法伯把它们安排在花瓶边缘 走成一个圆圈 花瓶旁边放了一些松针 这是毛毛虫喜欢的食物 毛毛虫前后盲目地紧随 绕着花瓶一圈一圈 一连七天七夜 直至筋疲力尽而死去 却不知去觅食 说明它们只会随着同类 糊里糊涂地走下去 不会选择自己的目标 毛毛虫的悲剧告诉我们什么 你有什么感受 有意义的生活都有明确的进取目标 下面请看几则关于人生目标的故事 15页问题1 在平时学校生活中 一些同学不重视确立进取目标 那么一个人的前进就缺乏动力和方向 这必将影响到每个学生一生的成长与发展 成功与失败 在人生的征途上 有了进取目标 前进有方向 学习有动力 工作有劲头 生活有乐趣 否则 一生将一事无成 依靠科学技术进步才能养活中国 袁隆平 袁隆平 1930年生 中国工程院院士 国家杂交水稻工程技术研究中心暨湖南杂交水稻研究中心主任 国家 863 计划 863 101 01 专题责任专家 他1975年和协作组成员一起攻克了制种技术关 从而成为世界上第一个成功利用水稻杂种优势的科学家 由于杂交水稻获得巨大成功 他先后获得迄今惟一的国家特等发明奖和联合国教科文组织 科学奖 等八项国际奖 在国际上被誉为 杂交水稻之父 2001年2月19日 中共中央 国务院隆重举行国家科学技术奖励大会 授予袁隆平2000年度国家最高科学技术奖 表彰袁隆平院士突破经典遗传理论的禁区 提出水稻杂交新理论 实现了水稻育种的历史性突破 从推广种植杂交水稻以来 已累计增产稻谷3500亿公斤 产生了巨大的经济和社会效益 袁隆平简介 一 明辨是非 在你认为对的题号括号内打 错的打 1 只有人类才能使用工具 进行有意识的生产劳动 2 我创造 我快乐 这是每一个人的人生态度 3 对社会贡献大的人 他的人生才有意义 4 孔子是因为伟大的发明创造而举世闻名的 5 生命之火之所以能永恒就在于为人类 为社会作贡献 6 只要有明确的生活目标 我们的生活就会有意义 7 只有当我们度过了充