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文档简介

中班数学活动：拉拉的朋友活动目标：1.尝试探索围合数数的方法，感知10以内的数量。2.体验参与游戏活动的愉悦心情。活动准备：课件、操作卡（底板、数卡、笔）活动过程：一、用目测点数的方法进行数数。师：今天我们班来了一位小姑娘，她的名字叫拉拉，一起跟拉拉打个招呼吧。（PPT1出示拉拉）师：今天，拉拉过生日，邀请了很多朋友，数数看已经来了几位呢？（6位）还有吗？接着往下数（7）你是怎么发现的？（两只鞋子或者两只脚）大树后面藏了几个小朋友呢？（1个）已经来了几位朋友呢？（8位）我们用数字几来表示呢？（点击）二、探索围合的数数方法，在操作中尝试10以内的点数。师：朋友来了，拉拉她们会做什么呢？请大家拿出椅子下的底板，你看到了什么？（幼儿说）师：现在，先请你数一数有多少个小朋友在这个圆圈上玩游戏，然后选一个相应的数字贴在圆圈的中间。（幼儿第一次操作）师：你数了几个？你怎么数的？多了、少了、正好（做个标记或者记在心里） 师：为什么要做标记？（或者为什么要记在心里？）（两种方法都好，哪个更好呢？）教师小结：我也同意“记在心里”得这个办法，但是做标记可以让自己或者别人一下子就能看清从哪里开始数起，这样就不会重复数也不会漏数了。师：可以用什么做标记呢？师：我们就用这个好办法来试试，数数有几个人在玩游戏，中间数字选错的小朋友记住重新更换一下呀。三、感受两只鞋对应一个人的关系，巩固围合点数。 师：拉拉和朋友玩的很开心，一些朋友脱了鞋子去玩别的游戏了，（点击课件）鞋子有些乱我们先帮他们整理一下（鞋子配对）整理好了，这里有几双鞋子呢？（点数）9双鞋子有几个小朋友出去玩了呢？9双鞋子有9个小朋友师：原来看不到人的时候找到和他有关的东西也可以数数。四、朋友们已经等不及要为拉拉吹蜡烛唱生日歌了，拉拉过几岁生日？数数蜡烛就
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