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文档简介

瑞恩的井教学设计 教材分析本节课是沪教版小学语文五年级上册第一单元的第三课，是一篇读来令人心灵震撼的课文。课文讲述的是一个6岁的小男孩瑞恩为了实现“让非洲的每个人都能喝上干净的水”的梦想，额外帮家里做家务来攒钱。在不懈努力下，瑞恩的井终于建成了。 教学目标【知识与能力目标】1.自主学习本课生字新词。2.能借助填空，简要说清课文的主要内容。【过程与方法目标】1.有感情地朗读课文。2.通过读、划、议，引导学生从人物语言、举止上去把握人物内在的精神品质，体会瑞恩的爱心、同情心、学会关心他人。【情感态度价值观目标】通过阅读，形成正确、有意义的人生观、价值观，从而超越自我，为实现梦想而努力。 教学重难点【教学重点】理解“瑞恩的井为了这个痛苦的社会”这句话的含义。【教学难点】引导学生正确认识自己的责任。 课前准备 教学过程教学PPT。一、谈话引入揭示课题。1、请同学以我眼中的非洲为题，说说收集到的资料。2、出示图片师：非洲是美丽的，极少地方也更富裕，但是非洲让我们看到的更多是它的贫穷、干旱、饥饿、疾病，甚至是战乱。3、 加拿大一个普通家庭的六岁小男孩瑞恩，他也和大家一样，想用行动为非洲人民出了一份力。今天就让我们走近瑞恩，走进他的心灵深处。【设计意图】通过谈话导入引出课题内容。二、预习反馈概括内容。1、瑞恩是怎样帮助非洲人民的呢？（1）打开课本，指名读课文。正音：挣（ ）钱 水泵（ ） 登载（ ） 羞怯（ ）（2）概括主要内容。2、瑞恩的梦想是什么？在课文中划出有关的句子3、这句话在文中出现了几次？齐读这句话。4、读完课文，尤其是这句话，你有什么感受？ 【设计意图】通过正音和文章大意感受课本基本内容。三、紧扣词句理解感悟。1、默读课文，划出描写瑞恩言行的句子，作出适当的批注，写写你的体会。2、交流，重点句子：（1）瑞恩回家对妈妈说：“我需要70美元为非洲孩子打一口井。”（2）瑞恩眼睛里充满了泪水，又一次提出请求：“非洲的孩子们就要死了，他们没有干净的水喝！”（3） 瑞恩眼睛一亮，爽快地答应了。（4）这一天晚上，瑞恩一直默默地对自己说：“我希望非洲每个人都能喝上干净的水。”（5）第一项工作是为地板吸尘，瑞恩干了两个小时。当朋友们在外边玩的时候，他得到了第一个2美元。（6）瑞恩说：“我将继续努力，我希望非洲的每个人都能喝上干净的水。”3、经过努力，四月的一天，瑞恩穿得整整齐齐，骄傲地把70美元交给了募捐项目的负责人。【设计意图】通过重点句子解读感受瑞恩的努力。四、提升主题。1、瑞恩梦想的实现了，其中也离不开他的妈妈、老师、同学以及社会上的一些有爱心的人。但是为什么以瑞恩的井为题呢？2、我们从瑞恩身上学些什么？ 【设计意图】升华主题本文由小及大促进主体得到升华。五、课堂总结：全文语言朴素，层次清晰，字里行间充满了浓浓的人性美，小瑞恩的善良和执着，感染着每一个人，文中还有许多人在瑞恩的感召下伸出了热情的双手，献上了爱心，同样使我们感受到爱的温暖。六、布置作业：写一写生活中
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