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文档简介

授课内容存取图形第 17 节教学目标掌握保存和读取方法，认识计算机磁盘、光盘等存储介质培养学生的记忆力和良好的上机习惯同时培养学生的观察能力。教学重点图形的保存和读取教学难点图形的保存和读取教、学具计算机教 学 过 程教师活动学生活动教学意图教学过程一、导入：同学们，今天我们房子画好了，下一步需要干什么？把画好的房子保存起来，该怎么办呢？二、新授需要长期保存的信息通常保存在磁盘和光盘中。磁盘包括软盘和硬盘，它们都是通过磁盘驱动器存储或读取信息的(展示软盘驱动器和硬盘驱动器)。我们常用的学生讨论交流学生认真听讲使学生学会保存介质尖山小学教师课时授课计划教学过程教学过程教师活动学生活动教学意图3.5英寸软盘的容量为1.44MB(兆字节)，大约可以存储七十多万个汉字。硬盘通常都密封在硬盘驱动器中，它的容量比软盘大得多，存储和读取信息的速度也较快。大量的信息还可以保存在光盘中(展示光盘)。一张光盘的容量是普通软盘的四百多倍。普通的光盘驱动器只能读取光盘上的信息(展示光盘驱动器)，光盘刻录机则既能读取光盘上的信息，又能将信息刻录到光盘上。1图形的保存操作步骤： 单击文件(F)菜单用什么命令？保存(S)、另存为命令，弹出另存为对话框。选择智能ABC，在文件名(N)框中输入汉字房子单击保存(S)按钮。当然我们也可以把图画存在其它文件夹中，只需在另存为对话框的保存在(I)框中选择其它保存位置即可。图形保存后，还可以继续画图或修改，画图完成后，再次单击文件(F)菜单中的保存(S)命令。学生认识各种保存介质学生认真听讲掌握图形保存的方法。使学生了解当今社会普遍应用的各种存储介质。尖山小学教师课时授课计划教学过程教学过程教师活动学生活动教学意图学生练习图形保存。现在保存好了第一幅画，又要修改第二幅画了，那怎样把第二幅画给调用出来呢？2图形的读取单击文件(F)菜单中的打开(O)命令，弹出打开对话框。在列表框中单击图形文件名房子。单击打开(O)按钮。两个命令都在文件(F)菜单中；读取文件和保存文件一样，一般情况下，Windows 98会首先打开硬盘驱动器C盘的我的文档文件夹； 学生
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