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文档简介

课题第三课 查看与整理文件课型新授教学目标知识目标使学生掌握文件夹的创建、改名、复制、删除等操作方法。能力目标使学生掌握管理计算机文件和文件夹的方法。情感目标培养学生做事认真、负责的精神。培养学生分类存放、管理文件的习惯。教学重点文件夹的管理。复制磁盘。教学难点复制磁盘。教学用具计算机教学方法实践法、合作、演示法教 学 过 程 设 计教学环节教师活动学生活动设计意图一、导入二、新课三、课堂练习四、课堂小结五、布置作业要求学生创建以自己名字命名的文件夹导入课题。1.文件夹的管理(1)创建新文件夹教师边讲解边演示创建文件夹的操作后,(2)给文件夹改名教师布置任务:(3)文件夹的复制教师布置任务:(4)删除文件夹 教师布置任务:小结管理文件夹的操作方法。学生自学给文件夹改名的方法。2.磁盘操作(1)格式化软盘 教师介绍:未经过格式化的软盘不能进行存储等操作;存有信息的软盘,经格式化后原来保存的信息消失。教师讲解并演示格式化软盘的操作方法,介绍选择全面格式化和快速格式化的区别后,(2)软盘复制教师介绍:什么是软盘复制;什么是源盘、目标盘;复制软盘时,两张软盘的类型要完全相同。教师讲解并演示复制软盘的操作方法后,教师巡视指导。教师与学生共同小结本节课的内容,强调:分类存放文件便于对文件的管理;对文件和文件夹的复制、移动、删除等操作方法相同;利用资源管理器不仅可以查找、管理软件资源,也可以查看、设置计算机的硬件资源,桌面上的“我的电脑”也有类似功能。在C盘上创建以自己名字命名的文件夹。自学给文件夹改名的方法。自学文件夹的复制,将新建的以自己名字命名的文件夹复制到A盘,并将“病毒”文件复制到这个文件夹中。自学删除文件夹的内容,将新建的文件夹删除。学生接受教师布置的任务。观察教师的操作,学习创建新文件夹的方法,并上机实践,在C盘上创建以自己名字命名的文件夹。学生上机操作,练习格式化软盘的方法。学生复制存有“科技小报”的软盘。1.在A盘上,建立名为“图画”和“文件”两个文件夹,分别将自己画的图画和制作的科技小报等存放在两个文件夹中。 2.删除A盘上自己不需要的文件后,将A盘复制。培养学生归纳总结能力。提高学生操作计算机的能力。培养学生分类存放、管理文件的习惯。培养学生做事认真、负责的精神。板书设计：查看与整理文件创建新文件夹、给文
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