五年级上信息技术教案践行口号大连理工版.doc_第1页
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文档简介

教学日期2013 年 11 月26 日 星期( 五) 2 课时课 题10、践行口号课 型技能教学目的知识掌握在WORD中分栏排版、文本框的应用的操作方法能力培养学生的观察能力和自主学习能力思想了解信息技术，产生对学习信息技术的兴趣重 点在WORD中分栏排版教(学)具、资料准备文本素材难 点文本框的应用关 键掌握要领，认真实践主 导 调 控主 体 活 动教 学 过 程 设 计目 标时 间 师：问 生：答 师：指导 生：讨论模仿 师：引导 生：操作 师生交流 一、创设情境，导入新课导语：上节课我们制作了保护地球的宣传单，宣传保护不单单有着一种形式，还可以用电子小报的方法来宣传。 二、讲解示范，形成技能1、分栏排版l 学生看书说说分栏排版步骤l 教师示范并讲解难点l 学生试做l 学生演示操作2、文本框的应用 分栏后的电子小报缺失美观不少，那么能不能把文档中的文字、图片、艺术字等元素防止在页面制定的位置呢？文本框就可以帮我们解决这个难题。展示做好的电子小报。1、插入文本框2、在文本框内插入文字、图片等3、设置文本框格式l 参考教材，小组讨论方法，并试做l 在操作过程中有什么困难l 学生演示正确的方法 三、实践操作，制作作品1、布置任务：打开课本素材文件，将图片插入到文档中，并插入横排和竖排文本框，对文本框进行调整，是使页面更为美观。2、学生根据要求实践。 四、检测评价，拓展延伸1、把你的作品与大家一起分享。2、学生对作品进行评价。3、说说通过本课的学习都学会了哪些知识？4、有什么经验和大家分享一下吧。 激发兴趣3 培养学生的自主学习能力12 培养学生的实践能力12 交流体会3板书设计：十、践行口号 检查意见： 签字： 年 月 日教学反思：WOR
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