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文档简介

15 做网络好公民1新设计围绕全国青少年网络文明公约中提出的“五要五不要”进行讨论。2新设计反思自己有没有不良的上网习惯?说说身边有没有沉溺网络游戏的同学或朋友?3新设计用课件展示案例资料,开展交流活动,讨论网络的负面影响。4教学目标1.认识网络给我们带来的利与弊。2.了解全国青少年网络文明公约,知道文明上网的行为规范。3.懂得在网上保护自己的常用方法。5学情分析网络已成为青少年学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台,但青少年最容易受到网络负面影响的侵害, 为了保障青少年的健康成长,要让学生掌握全国青少年网络文明公约,做网络好公民。6重点难点重点:文明上网的行为规范,保护自己的意识与方法。难点:网络负面影响的严重性。7教学过程7.1第一学时7.1.1教学活动活动1【导入】复习导入1.引导学生回顾前面所学的因特网知识,并提出:(1)网络为我们提供了哪些服务?(2)网络对我们的学习和生活有什么影响?2.导入:因特网是一把“双刃剑”,它不仅给我们带来丰富多彩的信息,同时也带来了不容忽视的负面影响与危害。3.展示网络负面影响与危害的图片和案例。活动2【导入】理解网络文明公约1、讲解:网络已成为青少年学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台,但青少年最容易受到网络负面影响的侵害,国家为了保障青少年的健康成长,特制定了全国青少年网络文明公约。2.课件出示:全国青少年网络文明公约。3.布置任务:课件出示以下讨论题,分小组讨论。(1)围绕全国青少年网络文明公约中提出的“五要五不要”进行讨论。(2)反思自己有没有不良的上网习惯?(3)说说身边有没有沉溺网络游戏的同学?(4)观察教材中的图片,谈谈自己的体会。4.请各小组同学反馈讨论结果。5.引导学生认真填写学生上网习惯调查表。6.小结:我们要认真做到文明上网,养成良好的上网习惯,遵守全国青少年网络文明公约。活动3【活动】认识网络负面影响1.课件展示案例资料,开展交流活动。2.重点讲析:网络的负面影响。活动4【练习】共建“绿色文明”的网络环境1.布置任务:(1)看教材P88的四幅图,登录QQ,进入微博。说一说:如何预防网络负面影响的危害。说一说:共建“绿色文明”的网络环境,我们应该怎么做?(2)登录同学的微博,进行交流评论。2.小结:我们应为构建“绿色文明”的网络环境尽一份义务,维护网络安全与文明秩序,正确合理地使用网络,自觉抵制网络的负面影响,做一个合格的网络公民。活动5【测试】课堂练习布置任务:打开老师发到学生机器上的附件“课堂练习”
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