2012年行政管理复习题.doc

一、多项选择题152分30分2.行政管理的特征是(ABCDE )A.自然属性和社会属性的统一B.科学性和艺术性的统一C.行政管理活动与作业活动相区别D行政管理与组织密不可分E行政管理是一项创新性的活动4.行政管理主体的显著特点包括( ABC )A.阶层性B. 全员性C.部门性D.阶级性E强制性6.行政管理客体的属性主要表现在( ABC) A.客观性B.可管理性C.系统性D.主观性E.适应性8.行政管理机制的特点（ABCDE） A.内在性B.系统性C.客观性 D.自动性E.可调性10.行政管理环境按主体的范围划分,可分为( AB )A.内部环境B.外部环境C.一般环境D.任务环境E.社会环境12.以行政管理内容为目标的基本功能体系具体包括(ABCDE )功能 A.经济功能B.文化功能C.社会功能D.政治功能E.生态功能14.政府功能的实现方式有( ABCD ) A.供应B补贴C.生产D.管制E赔偿16.行政领导的要素包括(ABCD)A.领导者B.被领导者C.领导目标D.客观环境E.客观过程18.行政领导的作用有(ABCD )A.指挥作用B.协调作用C.沟通作用D.激励作用E.平衡作用20.行政领导者的能力素质主要有这几方面(ABCDE )A.认识能力B.决策能力C.组织能力D.协调能力E.应变能力22.行政领导者的群体素质结构主要包括(ABCD )A.年龄结构B.知识结构C.智能结构D.气质结构E.心理结构24.领导沟通的主要方式有( ABCD )A.倾听B.提问D.演讲C.辩论E.指示26.行政责任体系的特征有( ABCD )A.行政责任是一种责任B行政责任是一种义务C.行政责任是一种任务D.行政责任是一种监督,控制和制裁行为E.行政责任是一种道德28.惩戒性的行政责任承担方式有( ABCD )A.通报批评B.停止违法行为C.撤消违法决定D.行政处分E.承认错误,赔礼道歉30.行政责任实现的外部机制有( ABC )A.健全法制,完善组织制度建设B.行政问责制C.健全监督机制D.行政道德建设E.对工作的忠诚度32.行政能力的特点有( ABC )A.具有系统性B.具有动态性C具有空间性D.具有强制性E.具有权威性34.从行政能力实现组织生存与发展的一般功能进行划分,可以将行政能力划分为( ABC )A.基础能力B.核心能力C.亚核心能力D.半复杂能力E.简单能力36.行政服务能力的影响因素( ABCDE )A.观念问题B.服务能力与服务需求的适配程度C.资源的数量和质量D.外部环境E.服务类型的影响38.行政创新能力的特性( ABC )A.行政创新能力的核心性B.行政创新能力的破坏性C.行政创新能力的高风险性D.行政创新能力的突变性E.行政创新能力的不可预测性40.按照决策的重要性程度划分,决策可分为( AB )A.战略决策B.战术决策C.确定型决策D.风险型决策E.追踪决策42.按照决策主体的不同,决策可分为( AB )A.集体决策B.个人决策C.领导决策D.群众决策E.公众决策44.行政执行的方法有( ABCDE )A.行政方法B.法律方法C.经济方法D.思想政治教育方法E.技术方法46行政协调的原则有( ABCD )A.依据法规,方向明确的原则B.统筹兼顾,平衡冲突的原则C.求同存异,灵活权变的原则D.客观公正,实事求是的原则E.利益均衡,各有所得的原则48.行政控制的过程( ABC )A.确定标准B.衡量工作绩效C.纠正偏差D.总结经验E.完善制度50.行政监督的功能有( ABC )A.行政监察B.行政纠错C.行政防护D.行政救助E行政补偿52.实施目标管理的基本程序有( ABCD )A.制定目标前的准备工作B.目标制定C.目标的实施D.检查结果,信息反馈和处理C.赏罚分明54.标杆管理的特点( ABCD )A.标杆管理是一个动态的循环的过程B.标杆管理更具体,明确,可行C.标杆管理注重实践D.标杆管理具有广泛的适用性C.标杆管理更注重科学56.实施战略管理的原则( ABCDE )A.与环境相适应的原则B.统筹全局的原则C.当前与长远兼顾的原则D.投入与产出相匹配的原则C.综合平衡的原则58.行政财力资源配置的功能有( ABCDE )A.积极发展生产B.改善经营管理C.加速技术改造D.提高流动资金利用效率E.提高基本建设投资效益60.行政物质资源配置的特点( ABC )A.服务性B.技术性C.事务性D.复杂性E合理性62.行政信息资源配置的特点( ABCDE )A.时效性B.准确性C行政信息的效用性D.行政信息配置的权威性E.行政信息传递的规范性64.行政信息资源配置的程序( ABCD )A.信息的收集B.信息的加工C.信息的传递D.信息的反馈E.信息的落实66.行政绩效评估的程序为( ABCDE )A.制定计划B.初步调查C.管理控制评估D.详细评估E.撰写评估报告68.行政绩效的制约因素有( ABCD )A.行政环境因素B.行政组织因素C.行政人员因素D.科学技术因素E.行政战略因素70.知识管理战略的实施方法有( ABCDE )A.构建支持知识管理的组织体系B.加大对知识管理的资金投入C.创造有利于知识管理的企业文化D.开发支撑知识管理的信息技术E.建立知识管理的评估系统二、判断改错题44分16分1社会监督是一种内（外）部监督。2、职（功）能对社会发展的作用具有双向性，即可正可负。3、行政应急处置能力属于组织的（亚）核心能力。4、行政管理是一门艺术（一门科学，也是一门艺术）。5、行政补偿是以行政组织的违法（合法）行政行为为基础的。6、标杆管理注重理论（实践）。7、行政创新能力是决定组织发展的亚核心能力。8、行政问责制是一项重要的事前（后）监督制度。9、全面质量管理以顾客关注为焦点，应体现“顾客至上”的思想。10、狭义的行政监督又称为外（内）部监督。11、知识管理强调按“知”分配，强调了知识的作用。12、在知识经济时代，组织更加重视对员工的物质（精神）激励。三、简答题38分24分1、如何应对行政决策陷阱与障碍？（见学习指导书61页）答：1、充分认识人类认知能力的有限性，避免在决策中过度自信。2、突破框架效应，看清决策问题的本质。3、尽可能避免决策中出现的各种偏差。4、正确衡量不同层次的目标。5、找准决策的问题，合理预设决策目标的路径。2、政府行政功能的实现方式有哪些？ （见学习指导书12-14页）（适当扩展）答：政府行政功能的实现有： 1、供应。供应是指政府通过财政预算提供公共产品和公共服务，并对收入和社会财富进行再分配。政府行为是通过直接供应得以实现的，并直接体现在政府预算中，它通过三条途径实现，分别是配置政策、分配政策和稳定政策。 2、补贴。政府补贴是指政府对提供特定产品和服务的组织及个人给予一定的资助。补贴的范围非常广泛，如：农产品的补贴、公共交通的补贴、特殊工业产品的补贴等。 3、生产。政府生产是指政府通过设立国有企业直接生产产品，提供给公众，产品主要为水、电、煤气、公共交通等自然垄断性物品。4、管制。既是指政府行政组织在市场机制的框架内，为矫正市场失灵，通过设定相关规范标准，对经济主体的活动进行干预和控制的行为。3、行政绩效评估的原则有哪些？ （见教材221-222页）1、为建设中国特色社会主义服务的原则。2、定量和定性相结合的原则。3、现实效果与长远效果相统一的原则。4、局部效益与整体效益相结合的原则。4、公共行政管理与私人行政管理的区别有哪些？（见学习指导书2页） （适当扩展）答：公共行政管理与私人行政管理之间的区别，表现在五个方面。1、目标不同。公共行政管理是为公众服务追求公共利益的，而私人行政管理则以营利为目的，追求利润最大化。2、实质不同。私人行政管理为了实现组织目标，更多着力于提高效率上，而公共行政管理不仅要注意到效率问题，而且还得研究公平问题。3、特性不同。与私人行政管理相比，公共行政管理尤其强调政府责任。4、监督方式不同。公共行政管理要受到社会大众的监督，而私人行政管理的监督主要来自组织内部。5、权力来源不同。公共行政管理的权力主要来源于社会大众给予的公共权力，而私人行政管理的权力则大都是私人授权。5、非政府组织行政功能的实现方式有哪些？ （见学习指导书14-16页）（适当扩展）答：非政府组织行政功能的实现方式有： 1、提供。非政府组织是重要的社会产品和服务的提供者，如教育，卫生保健，文化娱乐等。 2、监督。可以公正地为各类社会主体提供，还可以承担相应的法律责任，监督社会运行。3、维护。非政府组织，如基金会、慈善机构、环境保护组织等，动员社会力量和社会资源，对社会弱势群体提供社会援助，增进社会福利，促进社会公平，保护自然环境。4、培育。非政府组织培育公民意识，权利意识的觉醒。6、如何打造团队精神？（见学习指导书25-26页 ）（适当扩展）答：打造一支充满团队精神的团队，是行政领导者的目标之一。行政领导者要做到以下几点:1、营造相互信任的组织氛围。信任是团队的血液，信任滋养着团队，为团队带来勃勃生机。从情感上相互信任，是一个组织最坚实的合作基础，能给员工一种安全感，员工才可能真正认同组织，把组织当成自己的，并以此作为个人发展的舞台。2、建立有效的沟通机制。沟通是保持团队精神与凝聚力的关键环节，建立畅通的沟通渠道可以使员工进行信息的交流、沟通。3、进行人性化的管理。人性化管理是处理日常工作和上下级关系的管理技巧，来自精神和物质方面的有效激励可以起到激发、稳定员工的作用。7、行政管理者应怎样进行政环境管理？（见学习指导书3-4页）（适当扩展）答： 1、了解与认识环境。行政管理者要能动地适应环境，首先要了解、认识环境，要把对环境的了解与掌握作为重要行政管理职责。这是环境行政管理的基础。2、分析与评估环境。在掌握组织环境大量信息，对组织环境充分了解的基础上，要对各种环境因素进行深入的分析与评估。3、能动地适应环境。在对环境科学评估、正确分类的基础上，要研究与选择对待不同环境的办法。一般采取依据分类区别对待的行政管理方法。（1）对于一般环境，只能采取主动适应的办法。（2）对于任务环境，行政管理者要积极干预，创造条件，影响环境朝着有利于本组织的方向发展。（3）对于稳定环境，行政管理者可以实行较为稳定和长期的战略与政策。（4）对于动态环境，行政管理者则要加强监测，并采取权变行政管理模式，灵活应变。8、如何提高公共部门的行政创新能力？ （见教材122-125）答：1、树立创新型组织的观念。2、建构合适的组织机构。3、领导者是组织创新的关键。4、创新行为依赖于良好的管理机制。5、营造创新环境。四、论述题115分15分1试述如何提高组织的行政应急处置能力（学习指导书5154）（三大块要点）答：1、明确应急处置能力建设的原则。（1）时间条一原则。（2）以人为本原则。（3）真诚坦率原则。（4）公众参与原则。2、提升私人行政应急处置能力的基本策略。（1）企业在组织定位要嵌入社会体系。（2）建设突发事件预警机制。（3）构建应急管理体系。（4）培训员工的应急处置意识及能力。（5）通过组织学习，增强行政应急处置能力。（6）增强企业与政府、社会之间的沟通与合作。3、提升公共行政应急处置能力的基本策略。（1）增强全社会的应急处置意识。（2）完善危机预警机制和应急管理体系。（3）加强政府与社会之间的沟通与合作。（4）寻求和积极促成应急处置管理的多边合作和国际合作。2试述提高行政绩效的途径和方法（学习指导书96-99）（含途径与方法，要点即可）答：1、提高行政绩效的途径：（1）解放思想，牢固树立绩效观念。（2）建立科学、规范的行政管理体制。（3）贯彻依法行政的的原则。（4）全面提高行政领导和工作人员的素质。（5）引入必要的激励机制，保证政令畅通。（6）大力反对行政工作中的官僚主义，迅速扭转各级机关的工作作风。（7）运用科学发展观，努力实现行政管理技术手段现代化。2、提高行政绩效的方有：（1）层级领导法。（2）目标管理法。（3）以点带面、典型带动法。（4）现场办公法。3如何理解行政管理是科学性和艺术性的融合（学习指导书2-3）（四层含义：总科学性科学性融合）答：行政管理即是科学，又是艺术，是科学与艺术的融合。一方面行政管理作为一个活动过程，存在着可以认识和了解的运行规律，人们通过社会实践和科学研究，可以总结出反映行政管理活动规律的理论和办法。另一方面行政管理具有艺术性的特点。他讲究方法、技巧、灵活应变、随机应变。行政管理的科学性与艺术性，并非相互对立、相互排斥，而是相互补充、相互印证的，行政管理学是行政管理理论的普遍规律与行政管理艺术的特殊性、随机性的统一体，两者有机组成，缺一不可。4试述如何提高政府的公共服务能力 （学习指导书4951）（四大点要扩展）答：1、明确公共产品与服务的消费者、生产者和提供者（或安排者）概念的内涵，是提升公共行政服务能力的前提。（1）消费者指接受公共产品和服务并完成公共产品和服务消费过程的人或组织。（2）生产者指以直接生产产品，或直接向消费者提供服务的形态存在的。（3）提供者（安排者）是指派生产者给消费者的主体，也是支付的主体（埋单者）。2、以提供有效公共服务为目标，创新公共产品与服务的制度安排，是提升公共行政服务能力的关键。公共产品提供的制度安排分为四类：（1）生产者是公共行政组织，提供者也是公共行政组织。（2）生产者是公共行政组织部门，提供者是私人部门。（3）生产者是私人部门，安排者是公共行政组织。（4）生产者和安排者均是私人部门。3、构建公共部门之间、公共部门与社会之间的合作服务网络关系，是提升公共行政服务能力的重要条件；政府部门、市场主体、第三部门及自愿组织都成为公共服务的供给主体。4、关注服务型公共组织建设。以公民为本位，通过提供公共产品与服务，满足公共需求，承担公共责任，提升公共生活质量，促进人自由发展的现代公共组织模式。五、材料分析题115分15分材料分析一：某市公安局新上任的交通处处长张某，为尽快改变交通处存在的纪律松弛、干警不安于位的落后状况，他首先深入基层单位和干警进行调查研究。然后，他针对该处存在的主要问题采取了一些行政措施，如：（一）派人到外地学习先进交通管理经验，制订岗位责任制；（二）对少数违法乱纪干警给予必要的惩处；（三）派工作组进驻问题多的交通队；（四）改善干警工作条件和必要的福利待遇。这些措施实施后，该处工作有了明显起色，张处长的威信也因此大大提高。各科、队和几位副处长遇事不论大小都要向他请示，没有他的点头许多事情就很难办。张处长自认为：领导干部的威信就是要利用手中掌握的权力来树立，手中无权就谈不上威信，就没有号召力。在这样的思想指导下，张处长通过使用行政手段，虽然使交通处的工作有了明显起色，树立了个人威信，但该处存在的主要问题却没有从根本上得到解决。而且还使一些人害怕他，对他敬而远之。后来他离休了，他的威信也随之消失了。交通处的干警对他褒贬不一，有的说：交通处没有张处长这样的干部不行；有的说：一个领导干部仅靠权力来树立威信是调动不起下属人员的积极性的。试分析：行政领导者的威信（或影响力）来自哪里？张处长建立起的威信为什么不能持久？ 材料解答行政领导者的威信（或影响力）主要来自两方面：一是行政首长所具有的法定职务、地位带来的强制性影响力；二是行政首长自身的基本素质所造成的非权力性影响。只有将这两方面的影响力很好地结合起来，才能建立持久的威信。张处长未能建立起真正的、持久的威信，主要是他只重视利用手中的权力来树立个人的威信，而忽视了非权力性影响力的重要作用，没有通过充分发扬民主和做好思想政治工作来调动下属人员的积极性。材料分析二： “千里之堤，溃于蚁穴”。前几年因受贿锒铛入狱而“名噪一时”的某省级干部的自白颇为典型。他说：“近几年来，我官做大了，便放松自己，不注意提高道德自律能力，没有了坚定的道德信念，再加上来自各方面的监督制约很少，即使有也是形式化、表面化，因而在潜移默化中慢慢地被封建主义、资本主义腐朽思想淹没了。”请运用行政道德的有关理论，分析在新形势下应如何制止政府官员腐败。 材料解答加强自我修养，提高行政道德自律能力，是防止政府官员腐败的根本途径，政府官员特别是高级干部要不断进行自我学习、自我改造、自我磨练。强化外在行政道德教育和监督约束是防止政府官员腐败的又一基本途径，也是一种必然趋势。只有自律和他律相结合，才能真正有效地防止政府官员腐败。材料分析三：某市政府机关作息时间规定中午12时下班，而机关食堂从11时起就开饭，不少机关干部提前下班就餐，影响工作，政府办公室主任拟将食堂开饭时间改为12时，并就此事请示领导。秘书长同意办公室主任意见，而分管机关事务的副秘书长考虑到家属就餐和避免就餐时间太集中所造成的排队等候，则主张该为11时30分开饭。由于领导意见不一致，办公室主任无所适从，此事只得作罢。从行政组织的指导原则来考察更改开饭时间一事为什么未能办成？如果你是办公室主任，准备怎样处理此事？ 材料解答实现行政组织科学化必须遵循职、责、权一致的原则，担任一定的职务，必须承担相应的责任，授予相应的权力。更改开饭时间，完全是办公室主任职权范围的事，根本不必请示，请示本身违背了职、责、权一致的原则。实现行者组织科学化还必须遵循完整统一的原则，做到领导指挥统一，避免多头领导。两位秘书长都就更改开饭时间表态，就违背了领导指挥统一的原则，当意见不一致时，必然造成下级无所适从。如果我是办公室主任，就认真负起责任来，在广泛征求群众意见的基础上，从实际情况出发，兼顾机关工作和干部生活，重订开饭时间，公布实行。材料分析四：A湖是某市的一大风景点，又是市民的饮水源。1987年发现其西北岸边几百米的湖面被蓝藻覆盖，水生生物被窒息，水质恶臭，水厂被迫停止供应市民用水。省市领导对此非常焦虑，决心治理A湖。省政府派一位副省长带领有关人员到主要污染源之一的南西河去检查，见到钢铁厂、化工厂、造纸厂等流出的污水都向A湖流淌。省政府很快就保护A湖水资源问题制定出规章。市政府为治理A湖成立了常设机构：划定5公里以内保护区不准建污染水源的工厂，责成环保部门加强治理蓝藻的科研工作，通过多种渠道向市民进行环保教育，经过一