五年级下册信息技术教案9我的精彩生活重庆大学版.doc

9 我的精彩生活1教学目标1. 知识与技能:能在自己的QQ空间里撰写并发布图文并茂的成长日志。2. 过程与方法:逐步学会自主发现、自主探索的学习方法。3. 情感态度与价值观:学习综合运用信息技术的知识与技能解决实际问题,激发学习信息技术学科的兴趣。2教学重点学生能在自己的QQ空间里撰写并发布图文并茂的成长日志。3教学难点撰写并发布图文并茂的成长日志。4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】(一)激发兴趣，引入课题。教师播放鲁冰花这一首歌,问生:熟悉吗?(小百灵活动中本班演唱歌曲)知道谁唱的?(杨沛宜)我们来走进她的生活。师点击打开杨沛宜博客,并为生做总体介绍。杨沛宜用博客也就是她写在网络上的日志,将她的精彩生活记录下,让我们更了解她。孩子们,你们有自己的博客吗?哪你们有QQ吗?有QQ空间吗?QQ空间也具有博客的功能,这节课我们就在QQ空间上记录、分享我的精彩生活(揭示课题)活动2【活动】（二）布置任务孩子们,请为你们班的小百灵合唱活动编写班级口号,或写写排练中的感言。将其记录并发布在自己的QQ空间上:1、登陆QQ空间2、发表日志文章3、为日志文章填加图片活动3【活动】(三)尝试操作,完成任务。1、进入QQ空间。(打开桌面/五(2)文件夹/QQ空间文档,双击打开,进入空间登陆窗口。输入QQ号,密码。)师边说边演示,生跟着做,提醒相邻同学互相帮助一下。2、记录、发表日志文章。(师问:有没有学生写过空间日志的孩子。有,就让学生来说操作过程。如:没有,师讲解、并演示。(1)进入QQ空间写日志窗口(2)输入日志标题和正文(3)发表日志对部分发表成功的孩子进行采访,并将其日志展示出来;师生共同评价(关注标题与正文内容是否相符)3、为日志文章添加图片。(点击进入一学生发布的图文并茂的日志文章,问生有何感受?生:有图片,文章好看、生动)(1)相册中选择(2)从电脑中上传(3)使用网络图片师巡视指导,在生制作过程中对出现较多的问题进行示范讲解。(如:使用网络图片时,单击鼠标右键打开网络图片属性,复制地址,并将其粘贴到网络上传地址栏;图片另存,再从电脑中上传等)对部分添加成功的孩子进行采访,并将其日志展示出来;师生共同评价(关注图片与文章主题是否相符)活动4【活动】(四)拓展、延伸。孩子们,你们可以通过(或者老师下发到你们电脑:桌面/五(2)/5.2学生名单直接点开),打开同学的QQ空间日志,就能分享到他的精彩生活,还可以试着和他交流交流。快去分享你好朋友的精彩生活吧!活动5【讲授】(五)网络信息素养。案例一:在互联网上,发恶意攻击帖,触犯法律。案例二:在互联网上,发布虚假信息,触犯法律。在网络上,用语要文明,不传播不良信息(文字,图片,视频,声音等),发现不良信息及时报告网络警察。活动6【活动】(六)交流、反馈。1、孩子们,通过今天的学习,你收获了什么?2、在QQ空间上除了可以用文字和图片来记录、分享、交流我的精彩生活外,还可以用什么?(视频、音乐)活动7【作业】结束孩子们,今天我们学习了以图文并茂的方式,在QQ空间上记录、分享我们的精彩生活。老师希望你们,在以后的学习、生活中能将自己成长过程的更多精彩生活,记录下来,和大家一起分享!活动8【讲授】(总结)孩子们,今天我们学习了以图文