浙江省泰顺县新城学校七年级语文上册《第14课 天》课件1 新人教版.ppt_第1页
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秋天 作者 何其芳 秋天是一首诗 秋天是一幅画 秋天是一首歌 秋天是一个美丽的梦 秋天很美 美在一份清澈 一份来自于人间而又远离尘世的清净清远清甜 请同学们思考一下你们认为秋天美在哪里 字词注音 丁丁 幽谷肥硕 栖息 归泊 寥阔 枯涸 清冽 梦寐 鳊鱼 芦篷 zh ng shu q b li o h li m i bi n p ng 伐木声 幽深的山谷 指果实又大又饱满 停留休息 多指鸟类 船靠岸回家 高远空旷 干涸 没有水了 水清 睡梦 淡水鱼的一种 身体侧扁 头小而尖 鳞较细 芦苇做的船篷 丁丁背篓肥硕栖息撒网青鳊鱼 乌桕归泊寥阔枯涸清冽梦寐 zh ngzh ng b il u shu q s bi n ji b li o h li m ngm i 难字正音 请同学们给每一节诗的每幅画面各拟一个标题 一 农家丰收图 二 霜晨归渔图 三 少女思恋图 一 农家丰收图 1 这一节诗中哪些词写出了 丰收 饱食过稻香的镰刀肥硕的瓜果 2 这一节诗运用了哪些修辞手法 有什么样的好处 拟人生动形象的写出了因秋收的丰硕而兴奋的感情 创造出喜悦 松弛 闲静的氛围 3 仔细观察一下这一节诗的用词 它是从哪些感官来写农家丰收的景象 1 听觉 伐木声 2 嗅觉 稻香 3 视觉 肥硕的瓜果 二 霜晨归渔图 1 这一节诗中哪些词语表现了秋天的早晨 冷雾乌桕叶 落叶 白霜 2 秋天游戏在渔船上 中的 游戏 一词好在哪里 用拟人的修辞手法把秋天人格化 3 用 游戏 写出了渔民怎样的心境 悠闲自得 三 少女思恋图 1 第一句中草野为什么在蟋蟀声中更寥阔 寥阔是什么意思 寥阔 高远空旷秋季天高气爽 田野收获后显得更空旷 在入秋的蟋蟀叫声中 草野显得更加 寥阔 了 2 那满流着夏夜的香与热的笛孔 是什么意思 那是放牛郎在夏夜吹响笛声 洋溢着芳香和热情 3 这里是谁在问 牛背上的笛声何处去了 是牧羊女 4 这里最后一句 秋天梦寐在牧羊女的眼里 中的 梦寐 一词好在哪里 用拟人的修辞手法把秋天人格化 秋景在牧羊女眼中如梦幻一般的美 但牧羊女却在盼望着听到放牛郎热情的笛声 此刻 她的心里一定怀着喜悦和渴盼 而 梦寐 一词恰如其分的写出了牧羊女如痴如醉的微妙感觉 秋景 美国 狄金森晨曦比往日更柔婉 毛栗变得褐色可爱 浆果的面颊多么丰满 玫瑰在郊外盛开 枫树扎着华丽的丝巾 田野披上了艳红的轻纱 我不愿显得古板 也佩带了一枚胸花 比较阅读 请同学们谈谈这两位诗人表达的情感有什么共同的地方 这两首诗都表现了作者对秋天的赞美和喜爱 课后思考题 赏析
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