浙江省泰顺县新城学校八年级科学下册《1.5 表示元素的符号》课件（3） 浙教版.ppt

第五节表示元素的符号 教材分析教科书从已学过的科学符号及意义出发 引出对元素符号的表示方法 元素符号是国际通用的化学用语 它是学习化学不可缺少的工具 教学中可通过创立化学元素符号的历史过程 说明使用元素符号的必要性 进一步加深学生对科学符号意思的认识 这一段主要向学生提供国际上和国家所规定的有关化学元素符号的读法 写法及意义 它是学生需要学生直接记忆并在以后的运用中直接再现的知识于技能 教学中应采用陈述 复现的方法 由于元素符号与汉字不是同一种文字 在我国习惯上书写化学元素符号时常是默写字母名称 而读音时常是直接元素的汉语名称 例如 氧的元素符号在书写时 常默念成 o 这个字母 而读时常直读为 氧 元素符号书写要规范 应正确书写大小写拉丁字母 为了便于表达和统一认识 人们常把很多科学语言符号化 组成物质的元素也可用特定的符号来表示 元素符号 元素符号的发展历史 古希腊时 人们已开始用符号来表示当时所谓的元素 19世纪道尔顿用圆圈配以不同的图案和字母来表示各种元素 1818年贝采乌斯提出用元素拉丁文开头字母作为元素符号的建议 如何正确书写元素符号 1 由一个字母标示的元素符号要大写 2 有两个字母表示的元素符号 第一个字母大写 第二个字母小写 活动1 活动2 完成书18页表 要求学生记忆 并把元素符号或元素中文名称写在卡片上 利用学生制作的卡片 当堂竞赛 看谁又快又准确 请优秀者介绍记忆的方法 拼音法 ba f na w he mn 比较法 钠na与氖ne 氯al与铝cl 等 元素符号表示的意义 1 表示一种元素 2 表示该元素的一个原子 4 元素符号前的数字 表示原子个数 例 h 表示氢元素 表示1个氢原子 表示5个氯原子 5cl 3 如果物质直接由原子构成 元素符号还可表示一种物质 例 fe还表示金属铁这种物质 1 根据所给的大写字母或小写字母各写出几种元素的元素符号a agalar h hhghe a cabana g agmghg 2 2nfe5pk3ca表示什么意义 这些符号中 哪几个只表示微粒意义 不表示宏观意义 答 2n表示 fe表示 5p表示 k表示 3ca表示 教学流程 1 创设一个概念 元素符号 汉语 爱英语 love德语 liebe法语 t aime犹太语 ohev爱尔兰 i ngra芬兰 rakastan拉丁语 vosamo日本 朝鲜 汉语 氧英语 oxygen拉丁语 oxygenium 2 领悟一种精神 激发学生不断探索的欲望 教学流程 古希腊时 人们已开始用符号来表示当时所谓的元素 19世纪道尔顿用圆圈配以不同的图案和字母来表示各种元素 1818年贝采乌斯提出用元素拉丁文开头字母作为元素符号的建议 正确的科学观点的得出需要一个过程 是一个不断完善 不断修正的过程 从中你能学得科学家的那种精神 3 体验一个过程 探索出元素符号书写的规则 教学流程 4 学会一种方法 共同探讨元素符号的记忆方法 拼音法 ba f na w he mn 比较法 钠na与氖ne 氯al与铝cl 等 教学流程 5 解决一个问题 了解元素符号所表示的意义 教学流程 h 表示氢元素 表示1个氢原子 ca 表示钙元素 表示1个钙原子 表示钙这种物质 6 提一个问题 教学流程 通过本节课的学习 你是否还有什么困惑 让大家一起解决你的问题 7 得到一种感受 感受化学与生活密切相关 教学流程 思考题 人是大自然的产