六年级语文下册期末试卷.doc

黄州区2013年小学六年级素质监测 姓名 班级_ 座位号 装订线内不要答题语文试卷（时间：90分 满分：100分）一、拼音驿站。（12分）1.写一写。读拼音，写句子，正确、规范地写在田字格里。（4分）sh nin sh m ,bi nin sh rn ;ch li zh n , zhng shn nn wng. 2.拼一拼。看拼音，写词语。（5分）zhng rng dun lin fi cu zhn ln chu t cn bo pi zu ch chung rng y dn shng3.标一标。用“”标出带点字的正确读音。（3分）喝彩（h h） 正月（zhng zhng） 思援弓缴（jio zhu）糊弄（h h） 教诲（hu hu） 戛然而止（g ji）二、日积月累。（11分） 4.填一填。将下列词语填充完整。（4分） （ ）无（ ）席 张（ ）结（ ） 见（ ）知（ ） 风（ ）正（ ） （ ）故（ ）新 各（ ）己（ ） 群（ ）群（ ） 独（ ）心（ ）5.仿一仿。依照例词仿写词语。（3分）邯郸学步（成语故事） 嫦娥奔月（神话故事） 不耻下问（关于学习） 6.接一接。名句接龙。（4分）（1）一鼓作气， 。（2）使卵石臻于完美的， 。（3）学而不思则罔， 。（4）三人行， 。择其善者而从之， 。三、融会贯通。（25分） 7.判一判。判断下列说法的正误，对的打“”，错的打“”。（4分）（1）“甘瓜苦蒂，天下物无全美。”这句话出自墨子，强调做事要做到十全十美。 （ ）（2）十六年前的回忆凡卡和灯光都用了倒叙的写作手法。 （ ）（3）“这不是粥，而是小型的农业展览会。”这句话运用了打比方的表达方法， 生动形象地写出了老北京春节熬腊八粥这一民俗特点。 （ ）（4）卖火柴的小女孩是丹麦作家安徒生的著名童话，他的作品还有海的女儿丑小鸭拇指姑娘等。 （ ） 8.选一选。选择正确答案的序号填空。（4分）（1）两小儿辩日选自（ ） A.论语 B.列子汤问 C.孟子告子 D.师说（2）下列属于土家族民居的是（ ） A.土楼 B.竹楼 C.四合院 D.吊脚楼（3）我国第一位进入太空的宇航员是（ ） A.杨利伟 B.刘伯明 C.聂海胜 D.景海鹏（4）“水是眼波横”的下一句是（ ） A.眉眼盈盈处 B.山是眉峰聚 C.青天无片云 D.流向出疏桐 9.改一改。根据要求改写句子。（4分）（1）我们是为人民服务的。我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。（两句合为一句） （2）那一摞碗在少年的头上不停地晃动着。（改为拟人句） （3）日子很快就过去了。（改为夸张句） （4）读匆匆一文，使我懂得了时间是一去不复返的，我们应该珍惜时间。（修改病句） 10.用一用。根据语境，运用所学的格言、名言或歇后语填空。（4分） （1）就要毕业了，我就要离开朝夕相处的老师和同学了，我想用“ ”这句话作为感言送给我的老师，用“ 。”这句话作为赠言送给我的好友。 （2）面对飞逝的时光，我常用“ ”这句话来勉励自己；一提及这几年来的生活，奶奶就深有感触说：“如今的生活真是（歇后语） 。” 11.记一记。回忆课文内容填空。（9分） （1）找出下面成语中的主人公，并将序号填在括号里。（4分） A.刘备 B.文与可 C.蔺相如 D.廉颇 E.祖逖 F.勾践 G.岳飞 H.曹操 负荆请罪（ ） 精忠报国（ ） 卧薪尝胆（ ） 完璧归赵（ ） 闻鸡起舞（ ） 望梅止渴（ ） 三顾茅庐（ ） 胸有成竹（ ） （2）使弈秋诲二人弈，其一人 ，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为 ，思援弓缴而射之。 （3）在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像 ，我的日子滴在 的流里，没有声音，也没有影子。 （4）本学期，我们和作家 一起领略了老北京过年的热闹；参观了被誉为“ ”的客家民居；认识了许多了不起的人物：如两次获得诺贝尔奖的 ，独自在孤岛上顽强生存下来的 ，忠于革命，坚贞不屈的革命先驱者 ，工作劳苦生活简朴的 四、阅读平台。（17分）12.趣味阅读。（3分） 用菜作诗有位厨师精通诗词，每做一道菜，都能对出一句优美的诗句来。有一天，他做了四道菜，第一道菜是两个炖蛋黄，几根青菜丝；第二道菜，把熟鸡蛋白切成小块，排成一字形，下面铺了一片青菜叶子；第三道菜是清炒米饭一撮；第四道菜，一碗清汤上，上面飘着四个蛋壳。（1）你知道这四道菜表示哪四句诗吗？默写下来。 （2）这首诗的题目是 ，作者是 朝诗人 。13.练一练。阅读文章，完成练习。（14分）三个人一双眼睛 星期日，百货大楼，熙熙攘攘。从楼上并排走下三个人。中间是一个很漂亮的男孩子，约摸有八九岁。他左手牵着爸爸，右手牵着妈妈。爸爸和妈妈是两个盲人。很小心很慢地踩着一阶一阶的楼梯。所有目睹的人立刻停止了脚步，闪开了一条路。喧闹声像绷断了琴。一步、两步、三步那男孩的眸子多明亮啊，漆黑漆黑的。他们一边走，一边说着，还有笑在三张脸上流。渐渐地，远了。三个人一双眼睛。还有笑在脸上流。而我，两只脚却像生了根，纹丝不动了许久，思绪的羽翼却飞向了远方。不知过了多长时间，我才像从酣睡中惊醒，身躯抖动了一下，呼吸也震颤了。三个人一双眼睛。还有笑在脸上流。我不知为了什么，竟跑下楼，去追赶他们。我想更准确地看清他们的长相。我想望望小男孩的眼睛，摸摸他的头，再捧起他闪着炽炽光彩的小脸，还想和他的爸爸妈妈握握手。我要询问他们关于这个世界、关于生活的很多问题。三个人一双眼睛。还有笑在脸上流。我跑到街中央，车流和人流淹没了那三个人。我惘然若失。我突然觉得天空从来没有像这样蓝过，生活从来没有这样美好过。新鲜的阳光在这个世界上流着，正如新鲜的笑在那三张脸上流着。哦，我为什么竟哭了？（1）请联系上下文先找出下列词语的近义词和反义词，再说说它们的意思。（6分） 近义词 反义词熙熙攘攘：（ ）（ ） 纹丝不动：（ ）（ ） 惘然若失：（ ）（ ） （2）倾心交流。（5分）当人们看到这一家三口并排从楼上走下时，都有什么反应？为什么？ 文中几次写“三个人一双眼睛，还有笑在脸上流。”这句话，这样写有什么好处？ “我”为什么竟哭了？ （3）找出文中描写男孩眼睛的句子写下来，并说说作者形容男孩眼睛的词，表达了作者怎样的情感？（3分） 五、真情表达。（选做一题，文中不得出现真实的校名、姓名，不少于500字）（35分）1.题目：我为有这样的感到 要求：把题目补充完整，“”可以是“老师”、“同学”、“邻居”等。“ ”可以是“骄傲”、“自豪”