浙江省温州市平阳县鳌江镇第三中学七年级科学上册 1.7 科学探究课件 浙教版.ppt_第1页
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1 7科学探究 阅读材料 科学探究是学习和研究科学的重要方式 天花和牛痘的故事 课本p 26 p 27 中国古代种人痘 天花患者 现代种牛痘 琴纳将该结论发表 为消灭天花这种疾病作出巨大的贡献 为什么养牛场挤奶女工中没有人患天花 可能是得过牛痘的人会产生对天花免疫的能力 可以将牛的痘痂接种到人的身体上 看人体是否会产生对天花的免疫能力 将牛痘接种到一男孩身上 男孩得过牛痘后 再接种人类天花脓浆而不出现任何病征 假设成立 得过牛痘的人体内会产生对天花免疫的能力 琴纳想 琴纳猜 琴纳计划 琴纳做法 琴纳总结 提出问题是科学探究首要的一步 要善于在观察中发现问题 并提出问题 伽俐略 伽俐略发现了单摆的等时性 试观察两个单摆的摆动情况 提出一个科学问题 为什么两个单摆的摆动快慢不同 单摆摆动一次所需时间的长短与什么因素有关 提出问题 单摆摆动一次所需时间的长短与什么因素有关 1 可能与单摆的质量有关 2 可能与摆线的长度有关 3 可能与摆动的幅度有关 建立猜想假设 猜想既具有猜测性和又具有科学性 大胆猜 有根据地猜 提出问题 单摆摆动一次所需时间的长短与什么因素有关 建立猜想假设 1 可能与单摆的质量有关 2 可能与摆线的长度有关 制定计划 1 各自测定不同质量的单摆 长度相同 摆幅相同的情况下 摆动10次所需的时间 计算每次摆动所需的时间 然后进行比较 3 可能与摆动的幅度有关 获取事实和证据 检验与评价 单摆摆动一次所需时间的长短与 有关 与 无关 表达与交流 摆线的长度 单摆质量和摆动的幅度 假设 成立 假设 不成立 2 1 3 盒子里会是什么物体呢 探究之二 摇一摇 估计物体的大小 即体积 掂一掂 估计物体的质量 用磁铁吸一吸 判断物体有没有磁性 翻一翻 判断物体的形状 通过 黑盒 实验 我们可以获得什么启示 科学探究的一般过程 要善于在观察中发现问题 猜测性和科学性 观察 实验 调查 统计等方法手段 现代科学离不开合作探究 练习 1 李老师在课堂上发现一位同学精神不振且很疲劳 脸色绯红 同时伴有咳嗽 于是估计该同学可能在发烧 并让该同学测量体温 上述信息中 从探究的角度来讲 老师的 估计 属于 a 提出问题b 建立猜想和假设c 制定计划d 获取事实和证据 b 练习 2 喝汤时 小明发现汤有点淡 于是拿一勺盐打算加到汤 小明妈妈告诉他 盐太粗了 应当用细盐 细盐溶解的快 于是小明提出一个问题 盐的溶解快慢与哪些因素有关 请你帮他建立几个合理的假设 2 盐的溶解快慢与温度有关 3 盐的溶解
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