浙江省温州市第十一中学八年级科学上册 电路图课件2 新人教版.ppt

科学 第三册第四章电路探秘 第1节电路图 19世纪30年代 英国著名物理学家法拉第发明了世界上第一台发电机 从此 世界迈进了一个新的时代 电气时代 天荒坪蓄水电站 火力发电站 秦山核电站 三峡水电站 西藏羊八井地热电站 风力发电 思考 2 手机 手电筒的电是从哪里来的 电源 能提供电能的装置 电池 实验探究 怎样使一只灯泡发光 二人一组器材自选 电源 提供电能 开关 控制电路的通与断 用电器 小灯泡 利用电能工作 导线 输送电能 电路 把电源 用电器 开关用导线连接起来组成的电流路径 电路的三种状态 灯泡不亮了 导线发烫 观察手电筒的内部结构 说出手电筒电路各部分的名称 你能画下来吗 猜一猜以下的电路元件符号表示什么实物 电池 电池组 开关 灯泡 导线交叉连接 导线交叉不连接 导线 用元件符号代替实物表示电路的图就是电路图 根据实物图画出电路图 注意 1 完整反映电路的组成 不能遗漏某一电路元件 2 按实物次序合理安排元件符号位置 不要放在拐角处 3 横平 竖直的线段代表导线 拐弯处一般画成直角 实物图 电路图 小结 通过一节课的探索 你学到了哪些知识 课外探究 1 根据现有的电路 再给你一个小灯泡 你能让两个小灯泡都亮起来吗 你有几种连接方法 2 请画出你设计的电路图 谢谢 实物图 电路图 实验探究 怎样使一只灯泡发光 二人一组器材自选 电路 把电源 用电器 开关用导线连接起来组成的电流路径 电源 提供电能 用电器 小灯泡 利用电能工作 开关 控制电路的通与断 导线 输送电能 读小学时 老师们喜欢用 错一个小数点 卫星就不能上天 之类的话发出警告 要我们细心 细心 再细心 尤其在面临大考的时候 这个警告后来演变成我们的口头禅 成了开玩笑 嬉闹时的惯用语 有一天上课 美术老师偶然听见我们这样说话 很遗憾地摇摇头 说 你们这些孩子 不懂得卫星和小数点的意义 忽视了一个很严肃的道理 那天恰好学习画人手 老师说 手 看起来不复杂 但我先讲一个故事 之后你们可能就会认真学画了 德国有一家服装厂 每年生产许多手套 都在附近的城市销售 销量一直平稳 有一年 他们得知不远的地方新建了一家专门生产手套的小厂 由于这个小厂业务量不大 对他们似乎没有什么影响 就不太在意 但是 一年后 他们又发现 自己生产的手套在市场上不吃香了 而那个小厂生产的手套几乎占领了 的市场份额 老师问 你们猜猜 这是为什么 同学们七嘴八舌地列举了许多理由 老师对其中的部分答案表示肯定 但同时又一再鼓励我们继续猜 十分钟后 教室里没声音了 老师神秘地笑了 说 手套里有一个微小的数字 决定了它是否更讨人喜欢 原来 那家小厂生产的手套 即使同一双 大小都是不一样的 因为大多数人是右撇子 右手通常比左手大 所以 这种大小不一的手套 戴起来感觉更合适 这个 的区别 使小厂获得了 的手套市场份额 听起来是不是很有意思 右手比左手大 规范 严谨 细致的科学态度 2 并联电路 把用电器并列地连接起来的电路 分支点 并联用电器的连接点 干路 从电源两极到两个分支点的那部分电路 支路 两个分支点之间的电路 1 串联电路 把电路元件逐个顺次连接起来的电路 1 下列电路完整无缺的是 a b c d d 试一试 2 如图所示 若断开开关s2 闭合开关s1 则电路是 路 若只闭合开关s2 则电路是 路 若断开开关s1 s2 则电路是 路 s1 s2 通 短 开 如图两灯的连接方式 a 图为 联 b 图为 联 若两图中