七年级语文下册第六单元第24课《口技》（第1课时）导学案（无答案）语文版.doc

口技（第一课时） 学习目标1.了解相关的文学常识，积累文言文重难点字词。2.熟练朗读，梳理课文内容，学习本文的结构特点。自主预习(师徒合作，师傅检查徒弟完成情况，并给予相应的评价等级。)1.了解作者作品（方法指导：在相关书籍、网络上查阅资料。将查阅的资料整合归纳，提炼出关键信息。） 口技：杂技的一种。演员运用口腔发声技巧来模仿各种声音。它能同时发出各种音响，这种技艺，清代属“百戏”之一种，表演者多隐身在布幔或屏风的后边，俗称“隔壁戏” 。现代口技表演，演员不必隐身，改为借助扩音器发出各种声响，并且可以借助于动作、手势。 虞初新志是小说集，由清代的张潮编写，二十卷，所收多为明末清初人文言短篇，并附评语。 口技的作者是清代的林嗣环。林嗣环，字铁崖，号起八。福建晋江人，清代顺治年间进士，善写诗文 。2、认读本课生字词，理解词句意, 并熟读课文.（学法：a、不认识或不能确定字音的字查字典。b、边读边在练习本上写，力求能准确书写。）(1)给下面加点词注音并解释。少顷（ ） 犬吠（ ） 呓语（ ） 意少舒 （ ）曳（ ）屋许许（ ）声 几欲先走（ ） 夫齁声起（ ） 无敢哗者（ ） 叱大儿声（ ） 中间力拉（ ）(2) 结合文章注释，自行翻译文章，并在书上标注重难点字词的意思，并根据内容寻找字词。表示突然发生：表示几件事同时发生：表示两件事相继发生：表示在特定的某个时间内发生：表示过了很短时间就发生：3.初步感知：通过自己对课文的初步理解，用自己的话概括这篇文章的主要内容。注意概括的简洁性。 课后巩固基础巩固1. 解释下列字词。（1） 通假字：满坐寂然（2） 古今异义 会：古义： 今义： 但：古义： 今义： 中间：古义： 今义： 虽：古义： 今义： 走：古义： 今义： 股：古义： 今义：（3） 一词多义： 乳：妇抚儿乳 儿含乳啼绝：以为妙绝 群响毕绝妙：以为妙绝 众妙毕备指：手有百指 不能指其一端(4) 词类活用： 会宾客大宴 妇手拍儿声 不能名其一处也 2.请将下列句子翻译成现代汉语。 (1)中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作 (2）凡所应有，无所不有。（3） 虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。自我评价 书写 分 准确率:优 良 中 差 心得体会: 教学过程(一）预习检测1.师傅结合晚修预习检查结果，汇报预习验收情况。2. 师傅带领徒弟朗读读课文，检测字音熟悉情况，教师补充作者作品简介。(二) 朗读感知，师徒合作。 1.师傅带领徒弟朗读课文，结合文章注释合作翻译全文。并请师傅查缺补漏，叮嘱徒弟圈画重难点字词。（师傅督促徒弟圈画词语，并交流研讨。）2.文章开篇有个字能统领全文，请找出来，并结合全文分析，文章有什么结构特点。（师徒交流研讨，得出结论）（3） 拓展延伸 口技是杂技的一种，在你的生活中，有见过相关的杂技表演吗?有的话与你的组员一起分享一下。（师徒合作交流）（4） 当堂检测根据课文内容填空，补充相关的字词。 一张_，两三件_ _ ，四方_ _ ，听得五_ _ _六_ _ _，心