全文预览已结束
下载本文档
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
养花教学设计 教学目标【知识与能力目标】 学会本课的7个生字，会读本课的7对词语。【过程与方法目标】 能有感情地朗读课文、背诵课文中自己喜欢的段落。【情感态度价值观目标】 理解课文内容，体会作者从养花中得到的乐趣，从而感受生活的美好，培养热爱生活的思想感情。 教学重难点【教学重点】 引导学生理解课文的思想感情，体会作者的思想感情；了解作者是怎样把养花的乐趣写具体的。【教学难点】 引导学生理解课文的思想感情，体会作者的思想感情；了解作者是怎样把养花的乐趣写具体的。 课前准备 多媒体课件及图片。 教学过程一、兴趣导入你对作者了解多少？播放课件作者简介及作者的照片。老舍先生的作品，有词精妙，语句隽永，思想耐人寻味。尤其是他的散文更是取源于生活，感悟生活的再现。今天让我们走进这精美的生活，感受一次养花的乐趣吧！二、初步学习课文1、多音字学习。2、字词积累。昙花 菊秧 狂风暴雨 三年五载 秉烛夜游 有益身心 置之不理 自生自灭3、 成语解释置之不理：放在一边，不理不睬。三年五载：载，年。三年五载，三年五年。秉烛夜游：秉，拿着，握着。秉烛夜游，晚上举着蜡烛游玩。3、 再读课文，整体感知1、“如此循环”是什么意思？把课文中能具体说明“如此循环”一个句子画下来。 “如此循环”是说按照这样的规律交替重复。 课文中相对应的句子是：“我工作的时候，总是写一会儿就到院子里去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋里再写一会儿，然后再出去。” 2、找出能概括本文中心的句子。有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。 3、课文从三个方面写了养花的乐趣？有花有果，有香有色 （1、2）既须劳动，又长见识 （3、4）有喜有忧，有笑有泪（5、6）4、作者为什么爱养花？作者因爱花而养花。 5、你从“只要开花，我就高兴。”读出了什么？我知道作者把养花当成了一种乐趣。 6、“在这种气候里，想把南方的好花养活，我还没有那么大的本事。因此，我只养些好种易活的自己会奋斗的花草。”自己会奋斗的花草指什么？ 指生命力强，能在恶劣环境中生长的花草。4、 中心思想 本文通过作者写自己的养花实践，抒发了作者爱花、爱养花、热爱劳动、热爱生活的思想感情。 5、 课后作业 只要你用心体会，你的生活中也一定充满了无穷无尽的乐趣和新鲜事，把这些都用你的笔写下来，就成为一篇生活中的情趣。6、 板书设计养花1、 为什么养花；
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论