(部编)人教2011课标版一年级上册an en in un vn.docx

金川区第一小学电子备课教案科目语文年级一年级班级授课时间 年 月 日课题12 an en in un n教学目标一、知识与技能1.会认读前鼻韵母an en in un n和整体认读音节yuan yin yun,读准音,记清形,正确书写。2.会认读前鼻韵母an en in un n和整体认读音节yuan yin yun的四声调。3.学习声母与前鼻韵母组成的音节,准确拼读音节,读准三拼音节,复习上两点省写规则。二、过程与方法引导学生自主、合作获取一些知识，尝试小组合作学习。三、情感、态度和价值观激发学生学习的兴趣，调动他们的积极性，使他们乐学，愿学，主动的学。教学重难点1.学会前鼻韵母和整体认读音节2.掌握en in 的读音,掌握整体认读音节yuan yun 课时划分两课时金川区第一小学电子备课教案课题12 an en in un n第 1 课时教学目标1.会认读前鼻韵母an en in un n和整体认读音节yuan yin yun,读准音,记清形,正确书写。2.会认读前鼻韵母an en in un n和整体认读音节yuan yin yun的四声调。教学重难点认读前鼻韵母和整体认读音节教学准备卡片教学过程设计教师活动学生活动批注一、复习检查。1.卡片认读复韵母:ai ei ui ao ou iu ie e er .教师小结:我们已经学了8个复韵母,1个特别韵母。2.出示整体认读音节ye yue,让学生找出和它们读音相同的复韵母。二、提出教学任务。今天我们要学习鼻韵母,板书:an en in。这三个复韵母后面都有-n,这个-n,不是声母n,只表示鼻音。发音时摆好发“n”的准备,舌尖顶住上颚的前部,让气流从鼻孔出来。(教师用手势演示。)因此,这样的韵母叫前鼻韵母。领读“前鼻韵母”2遍。三、教前鼻韵母an和整体认读音节yuan。1.看插图说话引出an:图上画着什么?(天安门)领读2遍,读准“安”的音。指名读“天安门”。简介天安门,天安门的“安”就是韵母an。2.教学an的发音。(1)教师范读、领读、指名读、开火车读、齐读。(2)看看an是怎么写的。先写a,再写n,团结友爱不分开。学生书空。3.an的四声练习:n(天安门)n(俺家)n(黑暗)4.教学整体认读音节yuan,看图,图上画着什么?5.学发音,yuan是整体认读音节,板书yuan。教师范读、领读。6.yuan的声调标在a上,进行四声练习:yun(冤家)yun(原因)yun(遥远)yun(庭院)四、教学前鼻韵母en。1.看插图说话:图上画着谁?他在干什么?板书:en2.教学en 3.教师领读、指名读、齐读。4.en的四声练习,声调标在e上。n(恩情)(周恩来)n(摁铃)五、教学前鼻韵母in和整体认读音节yin。1.看插图说话,引出in和yin:图上画着谁在干什么?(小白兔在树荫下乘凉)领读:树荫2遍。“荫”的韵母就是我们今天学习的又一个前鼻韵母,在in的前面加上声母y,就是整体认读音节yin,它的读音和前鼻韵母in相同。板书:in yin2.练习发音。谁能学着发an en的样子,发in的音?(学生试读,师生共同正音。)3.告诉学生in的声调标在i上,去掉i的点。4.整体认读音节的四声练习。树荫下面多阴凉,yn yn yn 十五的月亮洒银光,yn yn yn夏天热,喝饮料,yn yn yn杯上有个小手印,yn yn yn5.拼读音节练习。六、教学鼻韵母un1.看插图说话引出un:图上画着什么?谁能用“蚊子”说一句话?(蚊子是害虫。蚊子最讨厌。我们要消灭蚊子。)2.读准un,认清形。(1)启发学生自己读准un,教师正音。(指名读,开火车,齐读)(2)练习un的四声,指出声调标在u上七、教学鼻韵母n及整体认读音节yun。1.图上画着什么?出示:n 2.读准字音,认清字形。说说n是怎么发音的?3.出示:yun这是整体认读音节,yun的读音与n一样,它的韵母是n,而不是un。为什么yun要把的两点去掉?(大y来带头,小擦掉眼泪笑嘻嘻。)4.四声练习:yn(晕倒、晕车)yn(白云)yn(陨石)yn(运气)八、巩固练习。1.认读an en in, un n对比发音,教师发音,学生辨别。“开双列火车”对比发音,看哪对小朋友读得好。2.“摘花瓣”游戏,认读音节。将一些音节写在几朵花的花瓣上,读对一个摘下花瓣送给读的同学,看谁摘的花瓣多。九、书写指导。按顺序说说我们到目前为止学习了哪些复韵母。听清发音要领自己试着发an（安）学生练习读，体会前鼻韵母的发音方法。观察an，说说占格位置。学生书