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三年级语文上册第三次月考试卷分析史开木 一、考试成绩及试卷分析： （一）、考试成绩分析：本次参考58人,及格率46.55%,优良率25.86%,总分3311.5,平均分57.09。 （二）、试卷分析及所存在问题：本次月考综合了所学课文内的字、词、句等知识,难易适度,题量适中。学生在阅读与写作这部分上失分比例很大。第一题为看拼音写词语。三年级要求会写的生字增多,虽然每天都进行听写,可是,从答题情况仍能看出,有部分学生对生字的书写掌握不扎实,不是多一笔就是少一笔,还有的同学拼错拼音。第二题为比一比,再组词,考察学生对形近字的掌握能力。除了个别同学在所组的词语中出现错别字外,完成的都比较好。第三题为多音字组词,考察学生对多音字的掌握情况。第四题是仿例写词,考察学生对词语的掌握情况,失分的比较多。第五题为选词填空,考察学生对相近词语的区分能力。第六题为连线,考察学生对词语搭配的感知能力。第七题是想一想,填一填,考察学生对古诗的识记能力。第八题为阅读与感悟,原因还是学生平时的积累比较少,而且对于所积累的东西不会应用,在做题时短文读的不好,理解不透彻,在做题时对题意的理解出现偏差。第九题为习作。1、有的学生不知道按要求进行习作,写的内容和要求不一致。2、有一个同学没写题目。3、标点乱用。4、话语不连贯,没有条理性,想哪写哪。5、卷面不清楚,书写不工整。 二、提高措施：1、注重基础知识的扎实性,因为三年级会写生字的量增加幅度特别大,而且时间又有限,所以,学生一时还不能适应,平时要加大对会写生字的检查,每天听写,督促学生记忆。2、加强课文中要求背诵部分的检查,注重默写。3、多进行阅读训练,在训练的过程中渗透阅读方法,提醒学生做阅读题时一定要注重读,把短文读透了才能开始做题,切忌急躁,另外要逐步帮助学生养成积累的好习惯,提高运用能力。4、进行习作练习,做好每周的日记和读书笔记,保证质量。5、加强良好习惯的培养,字的书写要工整,
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