2011年日语系论文模版.doc

封面（在学校统一印制的封皮上打印相应的内容，以下为填写举例）论文题目 日本企業年功序列制度日文采用三号MS Mincho，加粗。标题不可过长，尽量在 25 个字以内，如一行排不下，第2行居中，但不要仅仅是一或两个字，要符合断句的习惯。三号宋体，加粗，两个字的姓与名之间不加空格。一级标题左对齐，采用Ms Mincho字体，三号字，加粗，与正文间空一个标准行。姓 名 王飞学 院 大连东软信息技术职业学院专 业 应用日语（计算机方向）指导教师 王一 讲师 李二 助教三号宋体，加粗，依次填写指导教师姓名和职称。如有两位教师联合指导，依次填写两位指导教师姓名和职称，两个导师之间空一个汉字空格。备 注文字使用三号宋体，加粗；采用阿拉伯数字，数字使用三号Times New Roman，加粗，居中。具体日期填2010年6月11日2010年6月11日日本企業年功序列制度XXXXXXXXXXXXXXXXXXX前面空两行。主标题二号MS Mincho，加粗，段前0行,段后1行，单倍行距，居中。如有副标题则三号MS Mincho，加粗，段前0行，段后1行，单倍行距，居中。四号，MS Mincho，姓与名之间空一空格。作者氏名： 王飛指導教官：王一講師李二助手学 部：日本語学部専 攻： 応用日本語（関係）四号，MS Mincho，指导教师职称：教授（教授）、助教授（副教授）、講師（讲师）、助手（助教）。 大連東軟情報技術学院文字使用四号MS Mincho，加粗；数字使用四号Times New Roman，加粗，居中。具体日期填2010年6月2010年6月关于日本企业的年功序列制度XXXXXXXXXXXXXXXXXXX如有副标题则另起一行，用“-”开始，三号黑体，加粗，段前0行，段后1行，单倍行距，居中。内容用小四，Ms Mincho，1.5倍行间距，字数不少于100-150字为宜前面空两行。正标题采用二号黑体，加粗，段前0行,段后1行，单倍行距，居中。 如有两位教师联合指导，依次填写两位指导教师姓名和职称。两个导师之间空一个汉字空格。四号宋体，两个字的姓与名之间不加空格。作者姓名： 王飞指导教师： 王一 讲师 李二 助教单位名称： 日语系专业名称： 应用日语（计算机方向）四号，宋体，指导教师职称：教授、副教授、讲师、助教。文字使用四号宋体；数字采用阿拉伯数字，四号Times New Roman，居中。大连东软信息技术职业学院2010年6月毕业设计（论文）任务书毕业设计（论文）题目：日本企業年功序列制度XXXXXXXXXXXXXXXXXXX文字使用四号MS Mincho；主标题、副标题居中，段前段后0.5行；单倍行距。设计（论文）的基本内容： 在先行研究中，虽然关于日本企业的管理模式的研究有很多，但关于企业中“年功序列制”的研究却很少，大部分研究都粗略地阐述了“年功序列制度”的涵义，特点及发展背景等，但对于“年功序列制”对日本企业发展产生的作用与影响的研究很难找到。中文宋体四号，日文四号MS Mincho体，段前0.5行，单倍行间距，首行空两个汉字格，300字左右。 本论文通过对“年功序列制”的特点，发展背景及其与“终身雇佣制”关系的辨析，了解日本企业的管理制度，并对从书籍中和利用网络等收集到的资料，进行进一步的调查与总结，重点分析“年功序列制度”对日企发展产生的影响。通过本研究，不仅能深入理解年功序列制的特点，发展背景及其对日本企业发展的影响，而且能更加了解日本企业员工忠诚度之高的原因，有助于我们更好地了解日本企业文化。 毕业设计（论文）专题部分：题目：论文一般没有专题，如果有请与指导教师确定设计或论文专题的基本内容：学生接受毕业设计（论文）题目日期两位指导教师署名，按职称级别高在前，低在后顺序写，例如：讲师在前，助教在后。手写签字第 1 周在毕业设计教学日历的第一周期限内。指导教师签字：此页与摘要共同编码，采用大写罗马数字，页数从开始。小五号，左右各有一个“-”，居中。2009年12月3日-I-大连东软信息技术职业学院毕业设计（论文） 要旨日文，MS Mincho体，五号，居右。“要旨”两个字之间不空格。页眉：楷体，五号，居左。日本企業年功序列制度XXXXXXXXXXXXXXXXXXX采用一级标题排版：二号MS Mincho，加粗，居中，段前段后各1行，单倍行距。 日文输入状态下“要旨”二字之间空一个空格。二号MS Mincho，加粗，主标题段前段后各1行，单倍行距，居中；副标题另起一行居中，段前段后各1行，单倍行距。要旨年功序列制日本典型的人事管理制度、日本雇習慣重要構成部分。戦後、特50年代70年代初、日本労働力足、人材非常不足、時日本企業直面最大問題。上、労働力不足状況短期内変。背景下、企業熟練労働者安定、労働者替防止、年功序列給料制実行。、社会発展従、数年来、制度対批判声高。与前面内容空一行，MS Mincho体，小四号，“”字样加粗，1.5倍行距，关键词3到6个，前面空字符。“:”“、”要用日文输入状态下的符号，最后一个关键词后不打标点符号，一行排不下要缩进，且与第一个关键词对齐，关键词不加粗。要约正文，日文小四号“MS Mincho”字型，段前段后各0行，1.5倍行距。段首空一个日文字符。分2到3自然段，第1段在150字左右，介绍背景及意义；第2段介绍研究方法和结果，第3段最终结论等总计在400到700字之间。給料制度、日本伝統的歴史文化風俗合、終身雇用制堅固強、高速経済成長促進重要役割果。、近代化給料制度。経済超越条件下、年功序列制実行企業欠点現。対、日本企業、例、富士通会社大栄会社松下電器(中国)有限会社構造改革行始。松下電器産業会社2004年4月、年功序列制取消、全面的働業績能力報酬決定給料制実行。日立制作所年功序列制放棄決定。本文筆者多資料事実分析説明通、年功序列制実行、利点同時欠点観点説明。、日本経済構造調整従、年功序列制次第実力主義年功序列制向転換結論出。此页与任务书共同编码，采用大写罗马数字，页数为II，小五号，左右各有一个“-”，居中。 ：年功序列制、給料制度、人員管理制度-II-大连东软信息技术职业学院毕业设计（论文） 摘要中文，楷体，五号，居右。“摘要”两个字之间不空格。关于日本企业的年功序列制度黑体，二号，日文假名等用MS Mincho体。段前段后各1行，单倍行距，主标题居中，如一行排不下，第2行居中，但不要仅仅是一或两个字，要符合断句的习惯。副标题另起一行，居中，段前段后各1行，单倍行距。XXXXXXXXXXXXXXXXXXX采用一级标题排版：黑体，二号，加粗，段前段后各1行，单倍行距，居中。 “摘要”两个字之间空一个汉字空格。摘 要年功序列制是典型的日本人力资源制度，也是日本雇佣习惯的重要组成部分。战后，特别是50年代到70年代初，日本的劳动力不足、人才紧缺成为当时日本企业面临的最大问题，而且劳动力供给不足的状况难望在短期内转变。在这种背景下，企业为了稳定熟练工人队伍，防止工人“跳槽”，普遍实行了“年功序列工资制”。但随着社会的发展，近年来，对此项制度进行批判的声音越来越高。要约正文，中文，小四号宋体，1.5倍行距，段首空2个汉字空格。这种工资制度，虽然符合日本传统的历史文化和风土人情，并对巩固终身雇佣制、促进高速经济增长发挥了重要作用，但它毕竟不是一种现代化的工资制度。在赶超经济条件下，面对泡沫经济崩溃所带来的经济萧条及经营环境的变化，传统的“日本式经营”方式不仅成为阻碍劳动力自由流动的障碍，而且成为企业创新能力难以提高的重要原因。随着愈来愈激烈的市场竞争局面的出现，企业中实行年功序列制的做法已显现出不能适应企业发展需要的弊病。对此，日本许多大企业如：富士通，大荣，松下电器（中国）有限公司等纷纷开始进行“结构改革”。松下电器产业公司从2004年4月起，还取消了年功序列制，转而全面实行根据工作成绩及能力决定报酬的工资制。日立制作所也已经决定放弃年功序列制。本文作者将通过对大量资料与事实的说明与分析，进一步论证实行“年功序列制”，有利也有弊的观点，从而得出随着日本经济结构的调整，日本的年功序列制也在逐渐朝向“实力主义的年功序列制”转变的结论。与前面内容空一行，宋体，小四号，“关键词”三个字加粗， 1.5倍行距。“关键词”前空两格。“：”要用中文全角的冒号，关键词3到6个，用“，”分隔，最后一个关键词后不打标点符号，一行排不下要缩进，且与第一个关键词对齐。中文摘要不少于400字。 关键词: 年功序列制，工资制度，人员管理制度-III-大连东软信息技术职业学院毕业设计（论文） 目録Ms Mincho体，二号，1.5倍行距，居中，段前30磅，段后18磅。日文输入状态下“目録”两个字之间空一个空格。MS Mincho，五号，居右。“目録”两个字之间不空格。注：每页的页眉右边的内容应与该页内容统一。目録中文的“任务书”、“摘要”用黑体、日文的要旨、各章、参考文献、致谢、附录等标题采用Ms Mincho体，三号，段前段后各0行，1.5倍行距，左对齐。两个字的题目名称（如“摘要”）两个字之间空一个中文空格。“目录”不在索引条目中出现。任务书I要旨II摘 要III51年功序列制51.1 年功序列制定義51.2 年功序列制終身雇用制52 先行研究53 筆者見方5本論61 年功序列制特徴主表現形式61.1 年功序列制主表現形式61.2 年功序列制特徴役割62 年功序列制経済合理性欠点62.1 日本企業中年功序列制実行経済合理性62.2 年功序列制欠点83 年功序列制改革84 9終10注釈11参考文献12謝辞13- 1 -大连东软信息技术职业学院毕业设计（论文） 采用二级标题排版：左对齐，采用Ms Mincho字体，三号字，加粗，段前1行，段后0行，单倍行距。以下同。MS Mincho，五号，居右。“”之间不空格。采用三级标题排版：采用Ms Mincho字体，四号字，加粗,段前1行、段后0行， 节题目与正文间不空行。以下同。1年功序列制1.1 年功序列制定義年功序列制勤続年数増加従、会社地位給料高制度。具体的、職員会社就職始、低給料、経験勤続年数累積、職務地位上昇、給料次第増、最後、給料職員技術等級相当制度。1.2 年功序列制終身雇用制正文用小四Ms Mincho， 1. 5倍行距。以下同。年功序列制実施前提終身雇用。一生同企業働職員報同時、終身雇用重要保障。年功序列制日本典型的人事管理制度、日本雇習慣重要構成部分。年功序列制終身雇用制企業内部労働組合共日本企業文化核心構成。2 先行研究戦後、特50年代70年代初、日本労働力足、人材非常不足、時日本企業直面最大問題。上、労働力不足状況短期内変。背景下、企業熟練労働者安定、労働者替防止、年功序列給料制実行。、社会発展従、数年来、制度対批判声高。3 筆者見方本稿、筆者年功序列制日本企業発展影響、分析考。年功序列制企業人材引、従業員企業対忠実心育成積極的働持思。一方、年功序列制時期個人能力否定、従業員創造精神積極性制約消極的影響承認、点見、年功序列制企業発展妨考。- 1 -大连东软信息技术职业学院毕业设计（论文） 本論采用一级标题排版：“本論”二字为Ms Mincho体，二号，加粗，居中，二字之间空一个格，段前段后各1行。单倍行距。以下同。MS Mincho，五号，居右。“本論”之间不空格。本論1 年功序列制特徴主表現形式日本企業、多人日本企業共通制度年功序列制思出。対、評価、実本質考、制度制定必合理的思。1.1年功序列制主表現形式年功序列制主給料進級二方面表。給料方面見、従業員企業連続働年数（勤続年数）増加、給料増。進級方面見、従業員職務地位勤続年数大関係。、勤続年数以外、従業員業績、学歴、能力、職務、給料級別評定、重要影響要素。、勤続年数以外要素重要性次第高。、勤続年数依然最基本的要素。1.2年功序列制特徴役割年功序列制基本的役割生活方面、従業員終身雇用保障。従業員生活負担普通年齢増加従重、従業員給料勤続年数従増加。日本企業従業員忠誠度高、一原因。年功序列制従業員利益長期守。、年功序列制企業終身雇用制実行重要保証補充。2 年功序列制経済合理性欠点 2.1 日本企業中年功序列制実行経済合理性注释：输入注1字样。Ms Mincho六号字。松島静雄労務管理日本的特質変遷注1本中、有名日立会社60年代企業生活保障制度情況描写。会社部門山川沿、従業員住宅23区分、中福利施設、完全現地店街寄生、少外工場、外部完全断絶閉鎖状態。会社内部意味1種自給自足生活。米店理髪店店、処理物生活必要施設。従業員給料4550供給回収統一的支配、従業員預金統一的15利息会社貯金、会社運営。大部分従業員様関係通内部供給、労働力再生産同様企業内部完成。見、日本企業伝統的経営方式独特人事労務管理方法含体系。企業従業員仕事生活需要負担、従業員終身雇用年功序列制与、筆者、目的内部競争抑、人間和尊重。一安定成熟従業員団体持前提、企業良発展行思。松下電器長年以来、給料体系、従業員個人人生設計根拠、従業員育成重視年功序列制度。大学卒業学生会社入働始、彼異段階需要貢献、会社彼1本曲線設計。彼育成成長過程中、段階給料待遇曲線変化従変化。変化中、松下評価制度従業員給料調整配分、重要役割果、最終結果従業員対評価良悪、従業員程度給料増加、定額。年功序列制度、長時間中、人材育成対、企業従業員凝集力強積極的役割果。以上述、年功序列制60年代或更以前日本企業中実行始。年功序列制顕著長所最大限度企業従業員安定、従業員企業対帰属感強。戦後日本経済回復企業発展対、重要。終身雇用制、年功序列制日本国情合、日本式経営対重要役割果制度。経済合理性以下：1. 年功熟練程度一定程度上従業員能力貢献表。2. 給料水平制御役立。3. 企業内部職務代交換役立。4. 終身雇用制堅固強利益。5. 従業員企業上司対忠実度育成。6. 企業内部和関係形成役立。2.2年功序列制欠点欧米各国職務給料制度比較、年功序列制1種資本主義給料制度分。給料制度、日本伝統的歴史文化風俗合、終身雇用制堅固強、高速経済成長促進重要役割果。、近代化給料制度。経済超越条件下、年功序列制実行企業欠点現。主給料収入従業員実際的働能力功績反映、十分職務持場特徴反映、従業員間競争力革新意識不足。3 年功序列制改革社会進歩経済発展従、年功序列制欠点現。対、日本企業構造改革行始、例、2000年松下電器就任社長中村邦夫破壊創造作、本田技研社長川本信彦経験越改革方針提出。富士通会社1998年年功序列制廃止、企業業績従業員働成果分配昇級行制度実行。大栄会社2002年新人事制度使用始、従業員同等的待遇享受、統一的契約締結。長時間以来年功序列制重視銀行、改革成行現始。住友信託銀行近頃創立人事会社（東京）、年齢38歳若社長任命、以前想像。特松下電器(中国)有限会社外部環境変化必要適応、2001年会社内部人事制度改革行。注释：输入注2字样。Ms Mincho六号字。松下電器産業会社2004年4月、年功序列制取消、全面的働成果能力報酬決定給料制実行。注2日立制作所年功序列制放棄決定。今後、産業界給料制度改正動向多、企業給料構造変化決定大変化発生。、激烈企業間競争適応、年功序列実行日本企業能力主義人事関係間調和維持注意。筆者、高速的経済発展従、企業成功失敗対重要因素優秀人材競争企業人事制度改革思。、企業競争機制導入企業凝集力対立、逆、更従業員個人価値体現。特有企業文化背景、適応福利制度創立、優秀人材引最優秀環境創造思。4 上述、年功序列制典型的日本人力資源制度。主給料進級二方面表。日立会社松下電器会社歴史資料通、年功序列制生活方面従業員終身雇用保障、企業人材引、従業員忠実心育成方面積極的重要作用発揮分。、社会経済迅速的発展日本経済構造調整方面考、年功序列制方面、従業員創造精神積極性制約、多日本企業能力主義重視人事制度改革行。点見、伝統的給料制度方面企業発展役立。、年功序列制企業発展対利点、反面欠点言。注明：如论文中含有图表，则图表的标号要符合章节号。如：表1.1表示第一章中的第一幅图。小五，Ms Mincho，居中。图序及图名置于图的下方；表序及表名置于表的上方。筆者日本企業競争機制導入対賛成。伝統的給料制度実行同時、企業従業員個人能力会社対貢献、適切相応賞金待遇与、若能力人材激励、彼仕事対積極性高、創造精神発揮、更忠実的企業価値創造思。- 5 -大连东软信息技术职业学院毕业设计（论文） 終按一级标题格式排版，Ms Mincho体，二号，加粗，居中，段前段后各1 行。MS Mincho，五号，居右。“終”之间不空格。終以上述、筆者年功序列制対深認識理解。年功序列制日本企業雇制度重要特徴。実行終身雇用制基、数年前日本企業中流行。年功序列制主給料進級2方面表。日本企業対人材引、企業凝集力強従業員企業対忠実心育成積極的作用影響。、激烈市場競争従、伝統的経営制度次第企業発展相応欠点現、従業員創造力競争力発展役立。、年功序列制実行利点、反面欠点言。数年来、欧米国企業比較、日本企業依然企業組織中年功序列社会秩序重視、日本経済構造調整従、日本年功序列制次第実力主義年功序列制向転換。個人能力限、制限、本稿足思。今後課題、続関心持思。- 6 -大连东软信息技术职业学院毕业设计（论文） 注釈MS Mincho，五号，居右。“注釈”之间不空格。采用一级标题排版：注釈”二字为Ms Mincho体，二号，加粗，居中，二字之间空一个格，段前段后各1行。注釈注1：松島静雄労務管理日本的特質変遷社1962注2：日本経済新聞2003年11月26日報道注释的内容表示顺序分别为作者.书名.出版社.年代.页数。中间用中文全角的“”分隔。如没有注释可删除本页。小四，MS Mincho，1.5倍行间距。- 7 -大连东软信息技术职业学院毕业设计（论文） 参考文献参考文献至少10篇,日语的参考文献至少1篇.格式为“作者.书名.出版社.年代”中间用中文全角的 .表示.MS Mincho，五号，居右。“参考文献”之间不空格。按一级标题格式排版，“参考文献”四字为Ms Mincho体，二号，加粗，居中，段前段后各1行。参考文献1 张季风. 挣脱萧条1990-2006年的日本经济M. 社会科学文献出版社. 19882 李国庆. 日本社会结构特性与变迁轨迹M. 高等教育出版社. 1989 书名 M论文名称 J文章题目名 A论文集名 C学位论文名称 D3 杨冻梁,