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文档简介

宁静而深沉的意境教案学习目标： 1、能自主赏读说出作者抒发的感情。 2、能理解诗文蕴涵的内涵及意境。 3、对两位诗人的作品有自己的感受和见解。 教学过程： 教师活动 学生活动 课时安排 1、简介作家作品，布置任务， 了解作家作品、补充明确任务 1 2、组织自主阅读一个深夜的记忆 阅读一个深夜的记忆 3、组织对一个深夜的记忆的讨论 从作者抒发的情感讨论交流 4、组织自学宁静而深沉的意境 结合自学讨论交流对诗文的理解及诗歌的意境的理解 5、指导确立专题 自主组合确定专题 1 6、提供帮助 提出疑难 7、指导学生形成成果 完成专题 课内1课外3 8、组织交流展示（班上汇报或板报展出） 交流展示成果 1 9、师生共同反思 专 题 示 例 （1）走近曾卓或走近鲁藜，了解其人； （2）曾卓或鲁藜诗歌的风格（语言、手法、主旨）初探； （3）我眼中的某位诗人及其作品等等。 附 相 关 资 源 1、作者简介 曾卓，原名曾庆冠（1922-2002年 ）。笔名还有柳红、马莱、阿文、方宁、方萌、林薇等。原籍湖北黄陂，生于湖北武汉。1936年加入武汉市民族解放先锋队，武汉沦陷前夕流亡到重庆继续求学，并开始发表作品。1940年加入全国文协，组织诗垦地社，编辑出版诗垦地丛刊。1943年入重庆中央大学历史系学习。1944至1945年从事诗文学编辑工作。1947年毕业后回武汉为大刚报主编副刊。1950年任教湖北省教育学院和武汉大学中文系，1952年任长江日报副社长，当选武汉市文联、文协副主席。1955年受胡风案牵连，被捕入狱。1957年因病保外就医。1959年下放农村。1961年调任武汉人民艺术剧院编剧。1979年底平反，调回武汉市文联工作。出版的诗集有门、悬崖边的树、白色花（合集）、老水手的歌等，其中老水手的歌获全国第二届优秀新诗诗集奖作者在该书的序言中这样说：“我希望朴实地唱出心中的歌：没有喧哗，没有装腔作势，没有矫糅造作，不是仅仅用华丽的语言将诗装饰起来，不是仅仅用智慧的语言将诗点缀起来。我知道，读者是不容易被欺骗的。”。所著散文集有痛苦与欢乐、美的寻求者、让火燃着、听笛人手记等，其中听笛人手记获新时期全国优秀散文（集）奖。还有诗论集诗人的两翼、剧作集处女的心等。诗歌真诚朴素，饱含情感，特别是在逆境中坚持创作，如悬崖边的树、有赠等，沉郁中透露着刚毅，在孤苦中表现积极向上精神。 2、查阅下面网址可了解曾卓和鲁藜的作品及相关知识： /sjyw/dysq/sg/1.htm /web/klqpx/300/30025.htm /poet/zengzhuo/index.htm /03.htm /xd/dl/zpj/z/zengzuo/essays/index.html /xdsc/zz/zengzhuo/
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