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文档简介

导 学 案四年级下册 小数的读法和写法 主备人：徐瑞课题小数的读法和写法 P35例3例4 课型新授教学流程及简单说明目标1、进一步认识小数的意义。2、会读、写小数。一、【复习旧知】1、复习整数的读写想一想：读写整数的时候需要注意什么？写数时从高位写起，如果哪一位上一个单位也没有，要用0来占位。2、复习小数的组成。二、【自主探究】1、（出示例3情境图）。这是世界上最大的古钱币。你会读这枚钱币的有关数据吗？2. 说一说你是怎样读的？3、师小结:读小数时，整数部分按照整数读法来读，整数部分是“0”的就读成“零”，小数点读成“点”，小数部分要依次读出每个数字4、读出下面各数生完成小结: 读小数时，整数部分按照整数的读法来读，整数部分是“0”的就读成（ ）；小数点读成（ ）；小数部分要（ ）读出每个数字，小数部分有几个0要（ ）读出来。5.课件演示小数的写法的视频6.学生试着写出下面的小数。说一说你是怎么写的？7.小结：写小数时，整数部分按照整数的写法来写，整数部分是“零”的就写成“0”，小数部分要依次写出每个数字。三、【达标检测、拓展延伸】1、你会读出下面的数据吗？2、写出下面各数。3.同桌合作，我说你写。4.完成课本P37 10T重点学生会读、写小数难点学生会读、写小数一、【复习旧知】1、读写出下面的数：3400读作： 四千零七写作： 3004读作： 八万六千写作： 2、任意一个小数都由 、 、 三部分组成。二、【探究新知】（一）小数的读法 0.58读作 零点五八 3.5读作 41.47读作 1、读出下面各数0.504 读作： 0.058 读作：340.09 读作： 806.002读作：小数读法:读小数时，整数部分按照整数的读法来读，整数部分是“0”的就读成（ ）；小数点读成（ ）；小数部分要（ ）读出每个数字，小数部分有几个0要（ ）读出来。（二）小数的写法一点四写作： 五点八写作： 零点零九写作 ： 零点八八写作： 小结：写小数时，整数部分按照整数的写法来写，整数部分是“零”的就写成（ ）；小数部分要（ ）写出每个数字。二、【达标检测、拓展延伸】1、你会读出下面各数吗？41.47读作： 0.58读作： 3.5读作： 2、写出下面各数三百点七一 写作： 五点零六 写作：零点零八九 写作：强调：读写小数时，先读写整数部分，再读写小数点，最后读写小数部分，要依次读写出小数部分
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