七上生物三单元第一章导学案.doc

重庆市42中学初一年级生物学科七年级上册导学案 编者 周 涛 审核 崔 翔第三单元 生物圈中的绿色植物第一章 生物圈中有哪些绿色植物 第一节 藻类、苔藓和蕨类植物一、教学目标：（一）知识目标： 1.概述藻类、苔藓和蕨类植物的主要形态、结构特点和生活环境。 2.举例说明藻类、苔藓和蕨类植物与人类生活的关系。（二）能力目标：通过学习，使学生对于结构、功能与环境相适应有进一步的理解。（三）情感、态度与价值观方面：认同藻类、苔藓和蕨类植物在生物圈中具有重要作用，与人类的生活有着密切关系。二、教学重点和难点：（一）教学重点：藻类、苔藓和蕨类植物的主要结构特点。（二）教学难点：藻类、苔藓和蕨类植物的主要结构特点。三预习案：（一）学生自主学习教材第72页到第77页，独立完成下面的预习自测题：1.生物圈中已知的绿色植物有 余万种，它们形态各异，生活环境也有差别，可以分为四大类群： 、 、 和 。2.藻类植物有单细胞的，也有 的；有的是绿色的，也有的是 或 的。它们有的生活在淡水中，有的生活在 中，还有一些种类生活在陆地上 的地方。3.藻类植物没有 、 、 的分化。4.苔藓植物一般都很矮小，通常具有类似 和 的分化，但是茎中没有 ，叶中也没有 ，根非常简单，称为 。5.蕨类植物有 、 、 的分化，在这些器官中有专门运输物质的通道- 。6.蕨类植物与人类关系密切。例如蕨的嫩叶和富含淀粉的地下茎可以 ；卷柏、贯众等可供 ；生长在水田、池塘中的满江红，是一种优良的 和 ，等等。（二）预习后我的疑问:四探究案：（一）小组成员合作学习，互相帮助，共同讨论完成下列问题，做好展示准备：1.藻类植物与人类的生活有什么关系？它们在生物圈中有什么作用？2.与藻类植物相比，苔藓植物的生活环境有什么不同？3.从形态上看，苔藓植物与藻类植物有哪些主要的区别？这与它们的生活环境有关系吗？（二）小组间交流学习:教师临时指派某小组展示某题的讨论结果，其他组点评，最后教师参与评价各小组的表现并总结本节课内容。三训练案：及时反馈，查漏补缺，强化知识，拓展延伸：A基础训练：完成在书上。1.教材第77页第1题连线。2.教材第77页第3题简答。B.能力提升： 简答，完成在书上。1.教材第77页第2题。 2.教材第77页第4题。3.教材第77页第5题。 第三单元 生物圈中的绿色植物第一章 生物圈中有哪些绿色植物 第二节 种子植物一、教学目标：（一）知识目标： 1.说出种子的基本结构。 2.描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点。3.识别校园中常见的裸子植物和被子植物。4.概述裸子植物和被子植物的主要特征及其与人类的关系。（二）能力目标：1.运用观察法识别种子的结构。2.运用比较法区别单、双子叶植物种子的结构。（三）情感、态度与价值观方面：参与收集种子与果实的活动。二、教学重点和难点：（一）教学重点1. 解剖和观察单、双子叶植物的种子，认识种子的结构。 2. 裸子植物、被子植物的主要特征及其与人类的关系。（二）教学难点：菜豆种子和玉米种子的结构。三预习案：（一）学生自主学习教材第79页到第86页，独立完成下面的预习自测题：1. 是新植物体的幼体，由 、 、 和 组成。有的种子还有 。2.在绿色开花植物中，像菜豆种子这样具有 片子叶的植物称为 。像玉米种子这样具有 片子叶的植物称为 。3.种子的生命力比蕨类植物等产生的 强得多， 也长得多。孢子只是一个 ，只有散落在温暖潮湿的环境中才能萌发；种子则不同，含有丰富的 物质，具有适应环境的结构特点。如果环境过于干燥或寒冷，它可以处于由 状态，待气候适宜时再 。4.能结种子的植物称为 。种子植物包括两大类群： 和 。5.我们平时所见到的一些植物，如油松、侧柏、苏铁，它们的种子是 着的，这样的植物称为 。6.有些植物，如豌豆、荔枝、木瓜，必须剥开果实才能看到种子，像这样，种子外面有 着的植物称为 。（二）预习后我的疑问:四探究案：（一）小组成员合作学习，互相帮助，共同讨论完成下列问题，做好展示准备：1.种皮有什么作用？豆类植物的子叶有什么作用？2.种子中哪一部分将来能发育成一个植物体？3.遇碘变蓝是淀粉的特性。玉米胚乳遇碘变蓝说明什么？4.菜豆种子和玉米种子的结构有哪些不同点和相同点？请你根据观察完成下表：种子类型不同点相同点菜豆种子玉米种子5.在苹果、桃、梨、葡萄、豆荚、松、银杏、水杉中，哪些植物的种子是裸露的？哪些植物的种子外面有果皮包被着？6.被子植物的种子外面有果皮包被着，这对种子的传播有什么意义？（二）小组间交流学习:教师临时指派某小组展示某题的讨论结果，其他组点评，最后教师参与评价各小组的表现并总结本节课内容。五训练案：及时反馈，查漏补缺，强化知识，拓展延伸：A基础训练：完成在书上。1.教材第86页第1题，判断下列说法是否正确。正确的画“”，错误的画“”。2.教材第86页第2题，连线。B.能力提升：1.