数学人教版六年级下册列 方 程 解 应 用 题

列 方 程 解 应 用 题 执教：耒阳市聂洲完小 邓汉涛 班级：六（1）课型：复习课教学目标：1沟通与算术方法解的联系与区别，了解哪类应用题用方程解决要简便。2通过复习，使学生能够准确的找出题目中的等量关系。3、通过复习，使学生能够运用所学知识，采用列方程的方法解答应用题。4培养学生的分析以及综合能力能够从不同角度解决同一个问题。5、体会数学的实用价值，提高同学们学习数学的兴趣。教学重点：通过复习，使学生能够准确的找出题目中的等量关系教学难点：通过复习，使学生能够准确的找出题目中的等量关系教学方法：比较归纳法，启发式学生学法：分组合作学习，分组竞赛，相互评价教学用具：课件，扑克牌等教学过程：一、 导入：听说我们六（1）班的学生数学学得不错，今天老师来考考大家，先让同学们独立解答一道题，好不好？请同学们拿出笔和纸（课件展示）用两种方法解答下题：小明有邮票18张，比小红的邮票的多2张。小红有多少张邮票？（指名汇报板书）二、知识整理：1、这节课我们一起来复习列方程解应用题 （板书课题）2、说一说列方程解应用题的步骤。一般分五步：（1）审题，根据题意，设未知数x。（2）找出等量关系。（3）根据等量关系式，列出方程。（4）解方程。（5）检验并作答。讨论：（1）列方程解应用题的关键是什么？板书：（找准题中的等量关系）（2）如何找出等量关系呢？学生边汇报教师边板书：（关键词）（“比”“是” “多” “少”）刚才我们复习了列方程解应用题的步骤与关键，下面请看题目三、 知识应用展示题组：（采用一组答一题方式进行）1、请同学们独立思考1分钟，找出下面数量间的相等关系。（1）某班男生人数比女生人数多7人。（2）两根同样长的铁丝，一根围成正方形，一根围成圆。（3）售货员每天销售同价皮鞋30双，求一天的销售额。（4）甲乙两人分别从甲乙两地相向而行小时相遇。2、选择正确答案的序号填在括号里。（1）科技小组有11名女生，比男生人数的2倍少7人，科技小组有男生多少人？正确列式为( )2x711 112x7 2x+711 （2）果园里的杏树比桃树少60棵，杏树是桃树的40%。桃树有多少棵？正确列式为( ) x+40%x =60 x40%x603、根据题意把方程补充完整。两地相距120千米，甲、乙两人骑自行车同时从两地相对出发，甲车每小时行14千米，乙车每小时行x千米,经过4小时后与乙车相遇。 a、 120 b、4x c、 1444、列方程解答下列应用题。（1）、一个三角形的面积是18平方厘米，它的底边长是12厘米，高是多少厘米?（2）、水果市场里，苹果的价格是梨价格的1.25倍，比梨贵0.7元，苹果与梨的价格分别是多少？（3）、金桥镇今年植树3600课，比去年多植树20%，去年植树多少棵？（4）、一缸水，用去 和5千克，还剩30%，这缸水有多少千克？5、用你喜欢的方式来解答。（小组合作）某年级共有学生100人，有60%的男生和50%的女生共54人参加课外兴趣小组，请问该年级有男、女生各多少人？四、课堂小结：1、对分组竞赛情况进行简单评价。2、请学生说说收获，并对所在组在这节课中表现作一个简单的评价