人教新课标版数学四年级下册3.5乘除法的运算性质导学案共2课时.doc

乘除法的运算性质（一）学习目标:1、在解决问题的过程中，探索和理解乘除法运算的简便计算。2、根据运算特点和数据特点，灵活选用合理简便的计算方法。3、感受数学与现实生活的联系，能够运用所学知识解决简单的实际问题.学习重难点：根据数据特点，灵活合理的选择简算方法。学习过程:一、学前准备1、口算1230 1820 2440 6220 2424 7298 3692 620（6210）2、填空124( ) 153( ) 305( ) 444（ ） 25100( ) 1251000（ ） 50100（ ）二、探究新知（一）小兰共买了25捆书，每捆9本，一共花了2250元钱，每本书多少钱？1、列出算式用两种方法进行计算。2、这两种方法分别先算什么？再算什么？3、通过以上两种计算方法的比较，我发现一个数连续除以两个数，可以（ ）4、练一练2400254 4500252 30001258（二）自主探究教材第44页例4思考:“一打”是多少个？王老师一共买了多少个羽毛球，可以用哪种方法进行计算？为什么这样计算？怎样用最简单的方法进行解答买球一共花了多少钱？并说明这样计算的理由怎样解答每枝羽毛球拍多少钱？能用简单的计算方法吗？说明理由。（三）练一练2415 2512 12532三、学习体会通过学习，本节课你有哪些收获？疑惑呢？四、自我测评1、下面各题，怎样简便就怎样算75052 240524 20001258 2544 48125 25642、体育用品厂生产乒乓球2400个，每5个装一个袋，每6袋装一盒，一共可以装多少盒？3、一共有420瓶饮料，要平均装在35个箱子里，平均每箱装几瓶？4、同学们参加方阵表演，每人发一把扇子，每个方阵有9排，每排站25名同学，共有4个方阵，准备1000把扇子够吗？五、拓展应用在（ ）里填上合适的数字145( )4( )0 4( )037乘除法的运算性质（二）学习目标：1、在解决问题的过程中，探索和理解乘、加运算中的简便计算。2、根据运算特点和数据特点，灵活选用合理简便的计算方法。3、感受数学与现实生活的联系，能够运用所学知识解决简单的实际问题。学习重难点:根据数据特点灵活合理地选择简便计算的方法。学习过程一、学前准备口算：73+27 39+61 164+236 125+75 99100-( ) 102100+( ) 4545（ ）二、探究新知1、看教材45页情景图，自主探究例5.（1）观察：从图中你得到哪些数学信息？（2）求科考队这次考察一共花了多少时间就是求哪天到哪天的天数？（3）请列出算式用比较简便的方法进行计算。 （3）你还能提出什么数学问题？2.填一填10246(100+ )46( )( )+( )( )9846(100- )46( )( )-( )( )2619+619( + )( )26199-619( )( )ac-bc( )c3、练一练1912-912 1339+1361+74 4599+45三、学习体会通过学习，本节课你有哪些收获？疑惑呢？四自我测评1. 不计算，把得数相等的算式用线连起来（43+35）8 10245-245 1816+1834 6a-3a18(16+34) (6-3)a 438+358 (102-2)452. 下面各题，怎样算简便就怎样算4575+5575 10234 32996513-2513 6799+67 1224-12143. 每个同学要用9本练习本，四年一班有51人，四年二班有49人，这两个班共需要多少本练习本？4. 李大爷家有一块菜地，如图，这