中教法复习题.doc

复习题一、填空（每空1分 ）在教学中应重视教给学生_和_的思路和方法。教学过程的规律性有：_，_，_，_。在物理测验的评价中，信度是测验的_指标；效度是测验的_指标；难度是指_的难易程度；区分度是指_区分开来的程度。中学物理实验大体上可分为四类，即：_，_，_，_。物理教学必须以_为基础；让学生掌握好物理概念是物理教学的_；基本的物理规律是物理教学的_。研究物理规律的方法有两种，一是_，二是_。解答计算题的基本程序是：_，_，_，_。物理教师的书面语言主要包括三个方面，一是_，二是_，三是_，并通过板书和板画的形式表现出来。教学手段是完成教学任务的_。10.在备课过程中，备教材可分为三个层次。第一层次是_，第二层次是_，第三层次是_。1中学物理教学应培养学生的_能力、_能力、_能力 、_能力以及_ 意识。1构成教学过程的最主要、最基本的要素是_。1高中物理课程标准中提出的课程目标是 。1目标参照测验是以 作为参照物；常模参照测验是以 作为参照标准。1教学过程的规律性有四条，它们分别是： ， ， ， 。1学生分组实验的过程一般分为三个阶段。即 阶段、 阶段和 阶段。1创设学习物理概念的环境，常用的方法有三个，一是 ，二是 ，三是 。1课堂教学质量评价的四个主要目标是： ， ， ， 。1教师的教学语言可以分为三种，它们分别是： ， ， 。20.一堂新课的教学，一般可分为五个教学环节。它们分别是： ， ， ， ， 。2中学物理教学应培养学生的_能力、_能力、_能力以及_和能力。2在进行物理学这类自然科学教学时，首先应注重教学的科学性。一方面要注意_的科学性，另一方面要注意_的科学性。2探究性教学方法提倡将学生的学习重心从过分强调知识的传授向_转化，从学生被动接受知识向_转化。2课堂教学质量评价的四个主要目标是：_、 _、_、_。2在用伏安法测电阻的学生分组实验中，外接法的_有分流作用，内接法的_有分压作用。2在中学物理概念教学中，一般要抓好三个教学环节。一是_，二是_，三是_。2引导学生对物理规律进行讨论，一般从三个方面进行。一是_，二是_，三是_。2习题课教学的四个有序步骤是：_，_，_，_。2物理复习可分为平时复习和阶段复习。平时复习主要包括_、_以及_。30.物理教师的教学语言可分为三种，它们分别是：_，_，_。3在教学中应重视教给学生 和 的思路和方法。3物理创新思维的基本特点主要有： ， ， 。3教学过程实质上是一种 。3 是反映教学测验质量高低的两个重要指标。3物理教学必须以 为基础；让学生掌握好物理概念是物理教学的 ；基本的物理规律是物理教学的 。3物理复习可分为平时复习和阶段复习。平时复习主要包括 、 以及 。3解答计算练习题的基本程序是： ， ， ， 。3正确的备课过程应做到：“一通”、“二清”、“三备”。其中“三备”是指： 、 、 。3学生分组实验大体上可分为四类，即： ， ， ， 。40.课的类型是指课堂教学的组织形式。它包括六种课型，具体分别是： ， ， ， ， ， 。二、选择题（将正确答案的序号填在括号内，每小题2分 ）中学物理教学的基础是（ ）A 物理概念；B物理规律；C物理实验。中学物理教学的核心和关键是（ ）A概念和规律教学；B实验教学；C习题教学。贯彻中学物理教学中的科学性原则，应该注意（ ）A语言表达的直观性和科学性；B教学内容和教学方法的科学性；C演示实验的科学性。反映中学物理测验试卷质量的两个重要指标是（ ）A效度和区分度；B效度和信度；C效度和难度。下面几个物理概念中，具有作用量性质的是（ ）A动量；B电阻；C力矩。上题概念中，具有状态量性质的是（ ）下面几个物理公式中，属于定义式的是（ ）A B. C. 上题的物理公式中，属于运算式的是（ ）下面几种复习形式中属于阶段复习的是（ ）A课前复习；B课后复习；C单元复习。下面几个学生分组实验中，属于研究性实验的是（ ）A 用描迹法画出电场中平面上的等势线；B探究弹力和弹簧伸长的关系；C测定电源电动势和内阻。1中学物理教学的核心和关键是（ ）A. 概念和规律教学；B.实验教学；C习题教学；D.复习教学。1在中学物理知识教学中，既不容易教也不容易学的内容是（ ）A. 计算题；B.物理规律；C.物理概念；D.推理论证题。1贯彻中学物理教学中的科学性原则，应该注意（ ）A. 语言表达的直观性和科学性；B.学生分组实验的规范性；C.演示实验的直观性；D.习题教学的规范性。1反映中学物理测验试卷质量的两个重要指标是（ ）A.难度和区分度；B.效度和信度；C.效度和难度；D.信度和区分度。1防止产生永久性遗忘的基本方法是（ ）A. 强化记忆；B.多做练习；C.加强复习；D.死记硬背。1用另外两个（或几个）物理量的比值来定义的物理概念是（ ）A. 动能；B.密度；C.力；D.功。1下面几种理想化模型中属于初中阶段教学内容的是（ ）A. 质点；B.刚体；C.光线；D.金属导体。1教学方法的核心是（ ）A. 讲究启发式;B.精讲多练；C.教给学生解题方法；D.灵活运用知识。1下面几个物理概念中具有作用量性质的是（ ）A. 动量；B.冲量；C.热量；D.电量。20.上题概念中具有状态量性质的是（ ）2教学大纲（或课程标准）是编写教材和教师进行教学的（ ）A.最低标准；B.主要依据；C.重要标准。2教学过程本质上是一种（ ）A.认识过程；B.世界观形成的过程；C.培养思维的过程。2中学物理教学的基础是（ ）A.物理概念；B.物理规律；C.物理实验。2反映教学测量可靠性的一个重要指标是（ ）A.信度；B.效度；C.难度；D.区分度。2下面几组学生分组实验中，属于研究性实验的是（ ）A.用单摆测重力加速度；B.测定电源的电动势和内阻；C.探究弹力与弹簧伸长的关系；D.验证机械能守恒定律。2既有质的规定性又有量的规定性的概念是（ ）A.速度；B.运动；C.静止；D.惯性。2下面几个公式中，属于定义式的是（ ）A、 ；B、 ；C、 2上题几个公式中，属于定律式的是（ ）2物理基础知识中既不易教也不易学的内容是（ ）A、物理实验；B、物理规律；C、物理概念；30.下面几个物理概念中，具有作用量性质的是（ ）A、动量；B、电阻；C、力矩。3学习物理知识的基础和出发点是（ ）A认识物理现象；B理解物理概念；C掌握物理规律。3物理基础知识中既不易教也不易学的内容是（ ）A物理实验；B物理规律；C物理概念。3在下面几个物理概念中，只有质的规定性的概念是（ ）A运动；B时间；C加速度。4上题概念中既有质的规定性又有量的规定性的概念是（ ）4教学手段是完成教学任务的工具，而最早被运用也是最基本的教学手段是（ ）A粉笔；B语言；C挂图。3防止产生永久性遗忘的基本方法是（ ）A多做练习；B加强复习；C强化记忆。3下面几个物理公式中，属于定义式的是（ ）A B. C.3上题物理公式中属于定律式的是（ ）3第37小题的物理公式中属于运算式的是（ ）40.下面几个学生分组实验中，属于测定性实验的是（ ）A研究平抛运动；B验证机械能守恒定律；C用油膜法估测分子的大小。三、简答题（每小题5分） 在中学物理教学过程中应当明确提出和切实贯彻哪些教学原则？ 简述压强公式与液体压强公式的区别与联系。 一堂新授课的教学步骤，一般应包括哪些教学环节？4. 在中学物理教学中，应着重培养学生的哪些能力？5讲授法适用于哪些类型的课堂教学？6对重点物理概念的教学，有哪些具体要求？7. 基础教育改革中提倡采用探究法教学，这种教学方法提出哪些探究要素？8讲授法适用于哪些类型的课堂教学？9编写一个教案，一般应包括哪几个方面的内容？10.引导学生对物理规律进行讨论，一般应从哪几方面进行？11在中学物理教学中，应着重培养学生的哪些能力？四、论述题1、教师每备一堂课，应该具体考虑哪些方面的问题？2、针对高中物理第一册第三章第四节：牛顿第三定律。试总结归纳出一对平衡力与一对作用与反作用力的异同点。3、中学物理教学的原则有哪些？你对这些教学原则有什么新的认识？4、有一组学生的物理测验成绩为：75，63，91，75，82，75，64，求：该组数的平均值；该组数的全距R；该组数的平均差AD；该组数的标准差S。五、案例分析：（12分）叙述你根据下面例题引导学生建立物理图景，分析解决问题的思路与方法。例：两个相同