大学新生入学适应情况调查报告.doc

大学新生入学适应情况调查报告摘要：本次调查运用廊坊师范学院新生入学适应情况调查问卷，对廊坊师范学院的300名新生入学适应情况进行了调查，结果显示：大学新生入学适应的困难突出表现在学习适应、环境认同和人际关系方面；不同性别、不同年龄、不同专业和来自不同地域的新生在不同纬度上表现出不同程度的差异；大学新生在遇到困难和烦恼时，寻求的主要社会支持源是父母和过去的同学朋友。关键词：大学新生、入学适应时间:2015年1月17日-2015年1月20日地点：廊坊师范学院校区一、调查背景：进入大学时发生在青少年时期的重要转折事件，既给个体提供了新的发展机会，同时也可能引起个体身心状态的失调。在入学的转折期，环境的急剧变化全新的人际关系、自主性要求更高的学习等所带来的压力都在短时间内施加给个体，使大学新生面临着巨大的适应压力。研究表明，与其他年级相比，大学一二年级时大学心理问题的高发期，大学新生的心理健康水平总体上较差。因此，了解并关注大学新生的入学适应问题对于指导学校的心理辅导工作具有重要的现实意义。二、调查对象：在廊坊师范学院校区共发放问卷350份，回收320份，回收率91.4%，获得有效问卷300份，其中男生100人，占33.3%，女生200人，占66.7%。三、调查问卷：调查使用的问卷共18题，其中基本信息4题，家庭及经济情况4题，大学生活情况10题，其中包括对所学专业的看法，对学校学习，生活，环境的的适应等。1.家庭及经济情况（1）您的学费来源是？A. 父母能承担 B. 亲友资助 C. 生源地贷款 D. 欠费（想申请贷款）ABCDE51%12.2%20.4%12.2%4.1%(2) 您每个月的生活费花费约为？A.500元以下 B.500元750元 C.750元1000元D.1000元1250元 E.1250元1500元 F.1500元以上ABCDE10.2%51%24.5%10.2%4.1%(3) 您每月用于通讯方面大约花费多少钱？A.20元40元 B.40元60元 C.60元80元D.80元100元 E.100元以上ABCDE10.2%51%24.5%10.2%4.1%2.大学生活情况（1）您选择所学专业时，考虑的主要因素是？（多选题）A.专业的冷热程度 B.根据个人兴趣 C.受父母亲朋好友的影响D.看好该专业，认为有较大发展空间 E.其他_ABCDE36.7%32.7%28.6%30.6%14.3%（2）您对自己专业的喜爱程度是？A.非常喜欢 B.喜欢 C.一般 D.不喜欢 E.非常讨厌ABCDE2%49%47%0%0%（3）如果您不喜欢自己现在的专业，您会如何处理？A.努力学习，争取换专业 B.在学好现在专业的同时兼修自己喜欢的专业C.不学现在专业，只学自己喜欢的专业 D.尚未确定ABCD20.459.2%0%18.4%（4）您想从大学的课程学习中得到哪些收获？（多选题）A.知识技能的掌握 B.学习研究的方法 C.社会形势的了解D.本学科前沿发展动态 E.实际的运用 F.其他_ABCDE51%17.2%8.1%12.3%13.4%（5）您认为课程学习在大学学习中所占的地位是A.第一位 B.比较重要 C.考试及格就可以ABC14.3%73.5%12.2%（6）您在学习大学课程时，觉得 ？A.学习较轻松，掌握得还不错 B.基本能听懂，但学得较吃力C.完全听不懂 D.上课基本不听，也就无所谓听得懂与听不懂ABCD6.1%75.5%22.4%2%（7）当您遇到问题时，你最希望得到谁的帮助？A.同学 B.过去的好友 C.学长学姐 D.辅导员 E.任课老师F.父母亲人 G.不找任何人，自己解决ABCDEFG49%24.5%18.4%2%6%4.1%（8）您通常多久往家里打一次电话？A. 一周一次 B. 一月一次 C. 一周多次 D. 基本不打ABCD59.2%12.2%24.5%4.1%（9）您在进入大学之前有没有独立生活过，或者是在学校住宿？A.一直是一个人独立生活 B.曾独立生活或住宿C.一直在住宿学校 D.从未住宿和独立生活过ABCD6%42.9%28.6%20.4%（10）您和舍友的关系如何？A.非常好 B.好 C.一般 D.差 E.非常差ABCD32.7%65.3%2%0%（11）您是否经常参加班级活动？A.经常 B.有时 C.偶尔 D.很少 E.从不ABCD44.9%36.7%2%0%(12) 您觉得你的大学生活是怎么样的？A. 充实而有意义的 B. 单调无聊的 C.复杂可怕的 D.享受惬意的ABCD59.2%28.6%6%4.1%(13) 如何安排您的课余生活？（多选，但请按你分配的时间多少降序填写）A.看书学习 B.无聊地呆在寝室或上网 C.外出游玩D.参加社团活动 E.兼职 F.其它ABCDEF34.3%24.4%13.1%22.4%4%1.8%(14) （多选）每个人在学习和生活中难免都会遭遇挫折，您目前感受到的心理压力主要来自于哪些方面？A.学业带来的压力 B.人际关系不好 C. 对未来缺乏规划和目标 D. 社会竞争激烈，就业前途未卜 E.家庭和社会带来的压力 F.情感问题ABCDEF59.2%28.6%40.8%53.1%32.7%10.2%(15) 您的课余时间是如何分配的？A在图书馆、自习室等学习 B、参加社团活动 C在宿舍打牌、玩游戏 D做家教或其他勤工俭学工 E无所事事ABCDE36.7%51%6%10.2%2%(16)您认为我校的学习氛围如何？A十分浓厚 B大多数学生学习积极性 C还未马上投入到学习 D几乎没人学ABCD59.2%28.6%6%4.1%(17) 您对大学生在公共场合过分亲密的行为？A.反对，学校应该从严管理，从严处理 B.反对，学校应加强教育引导，从轻处理C.赞成，这是个人自由 D. 无所谓，不关我的事ABCD14.3%24.5%32.7%28.6%(18) 您在大学四年有何规划？A.考研究生继续深造 B.就业 C.考公务员 D.出国 E.其它ABCDE38.8%42.9%6%6%18.4%四、调查结论及分析：通过对数据的分析，我们发现，新生入学后主要有三个适应性困扰，依次是环境，学习和生活。1）环境适应学一年级是个特殊的阶段，大多数新生都是第一次真正离开父母、亲友，走出家门，来到大学求学。大学对他们来说一切都是新的：新的学校、集体;新的朋友、宿舍；新的学习生活、学习方式、同时还有新的思维方式等。 对于自立能力差的学生来说，一时不习惯，根本无法适应，生活无规律，许多问题不知道如何去解决。比如说面对大学里面丰富多彩的校园生活无法适应，有的学生因为从北方来到南方，总觉得别人应该照顾和帮助他，不知道也不会去关心别人，也不在乎别人的感受，一些适应能力差的新生遇到这些问题时，常常束手无策，不愿与人沟通交流，怕别人笑话，致使有的学生出现痛苦，紧张等焦虑情绪和失眠。2）学习适应 学习是大学生活中最重要的一部分，大学教学体制，学习方法都与中学有着明显的不同，以教师为主导的教学模式变成了以学生为主导的自学模式。课堂讲授知识后，学生不仅要消化，理解所学内容，而且还要大量阅读相关专业的书籍和文献，这对学生的自学能力具有较高要求。调查发现，大多数学生在学习时感觉到吃力，甚至听不懂。3）生活适应 进入大学后，由于远离家人的管束，老师管理较为轻松，许多学生不知道在大一阶段该做些什么，该如何度过大学生活。调查表明，大多数学生在空闲时间没有一个明确的目的，主要以玩为主，同时，部分同学不能合理安排自己的时间，使得自己整天忙忙碌碌，却毫无意义。综上，我们认为，大学新生面对新的教学风格和学习方式、新的人际氛围和生活环境，可能会出现“心理不适”。入学之初，可能由于水土不服，想家等原因，他们往往出现不能融入班级和宿舍，甚至想退学等现象，并引发焦虑，烦恼，无聊，自责和行为上的不良症状，这种现象被称为“新生适应不良综合症”。这本属正常现象，但如果不对其加以引导和疏通，一味任其蔓延，必将影响学生的学习和生活，严重者甚至出现心理问题。五、建议与总结调查结果表明:1、身生活自理、学习适应、环境认同三个方面能够更好地反应大学新生入学适应情况;2被调查的新生总体上适应良好,但多将进入大学看作是压力事件;3在入学适应的五个因素中,学习适应、生活适应和人际关系相对困难; 4在生活方面,被调查对象主要表现出对现有学习和生活环境的失望,还不能够真正融入大学的学习和生活中;5在人际关系方面,师生关系淡化而同学关系变得重要,但由于缺乏大学同学交往的经验,人际适应的困难就显得突出。因此，对于新生，我们提出如下建议：1.学习从被动走向主动学生应该耐心摸索专业领域里自己的兴趣点，并结合自己的能力和价值观，进行积极有效的学业生涯规划。另外要明确我么需要做的以及我们能做的就是忠于自己的选择，并让这个选择更有价值,“选我所爱，爱我所选”，不管喜欢与否，都要尽力学好，积极挖掘内在兴趣。2.交往尽快融入新集体 建立良好的人际关系的关键是学会与人交往，交往中应坚持真诚、宽容、平等的原则，尊重他人，保护尊严，捍卫自己的合法权益，不做无谓的斗争，但也不要害怕冲突。除此之外，掌握一定的交往技巧也是很重要的，首先要学会换位思考。人和人之间是不同的，但却是可以理解的，要努力跳脱自己的巢穴，站在他人的立场上考虑问题，这样双方的沟通会变得更加顺畅和温馨。其次要学会倾听，善于倾听别人的讲话表达了对他人的尊重，因此无形中就会满足对方的自尊心，赢得对方的好感。3.生活提高自理能力 对于生活上的问题，首先，要善于利用资源。例如，了解教室、图书馆、商店在什么地方，食堂、澡堂什么时候开放，甚至学校有几个门等细琐的事情都在短时间内了解清楚。这样，在解决各种问题的时候就更加顺利、更节省时间。必要的时候，直接向高年级的学长或老乡请教，他们都比较愿意把经验传授给新生，以帮助新生尽快适应校园生活。其次，放开手脚，大胆尝试探索，主动参与班级活动，有选择的参加社团工作。这样与老师同学接触的越多，锻炼的机会也越多，容易培养自信心。 最后，学会健康生活。新生要有足够的时间参与体育锻炼，合理的安排饮食和睡眠。课余可以多阅读一些自己喜欢的书籍报刊，以读书为乐事，既可以排遣烦忧，愉悦性情，又可以获取知识