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文档简介

7网上呼救教学目标：1、在阅读中认识本课生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，默读课文，划出表示时间语，体会互联网的速度之快与神奇美丽。3、通过对课文的学习，具体了解互联网的作用，知道它在现实生活中的意义。4、展开想象，把麦克求救的经过演一演，培养学生助人为乐的精神。教学重点和难点：1、划出表示时间的词语，体会互联网的速度之快与神奇美丽。2、通过对课文的学习，具体了解互联网的作用，知道它在现实生活中的意义。教学准备：多媒体课件教学时间：1课时教学过程：一、 自读课文：1、 读准生字，理解词语。2、 了解课文大意。解题。网上呼救是什么意思？3、 什么网？谁呼救？二、 细读课文。来源:Zxxk.Com1、学生提出问题，自己解决问题。例如：为什么呼救？结果如何？文章主要写了几个人？他们分别在什么地方？从地理空间来讲，他们隔得很远。 苏珊怎么了？她能自己帮助自己吗？为什么？麦克是怎么做的？他们是如何救助苏珊的？苏珊求救时为什么要用黑色粗体的大字？如果没有互联网，会怎样呢？来源:学。科。网三、研读课文。来源:Z。xx。k.Com1、快速默读课文，边读边划出课文中表示时间的词语。2、交流，从这些词中你体会到互联网有什么特点？3、在这短短的半小时里，人们是怎样组织救援工作的？4、和同学演一演麦克是怎样和美国紧急救援中心联系的。四、总结全文来源:Z.xx.k.Com来源:Zxxk.Com板书设计：7、网上 呼救（快、及时） （求救）苏珊 麦克 美国紧急救援中心、芬兰紧急救援中心得救作业布置：一星：抄写并能正确默写
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