人教版（新课程标准）五年级下学期语文第五单元测试题试卷（A卷）.doc

人教版（新课程标准）五年级下学期语文第五单元测试题试卷（A卷）姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共9题；共24分)1. （1分）根据拼音组词语. sh _物 _间xi _面 _坏了yun 采购_ _球2. （1分）选字填空 （1）（代 伐）_木工人用（斧 爷）子砍树。_（2）巨人（果 裹）着毯子，还瑟瑟发抖。1 （3）小木偶露出一（幅 副）笑嘻嘻的表情。_（4）小木偶的头疼得越来越（历 厉）害了。1 （5）巨人孤独地（度 渡）_过了（慢 漫）_长的严冬。3. （1分）补充词语，解释前两个词语的意思。 熙熙_意味_行色_左_右_斑斓_神_注解释前两个词语的意思：_ _4. （3分）选字填空 经 径 半_ _过 路_ _验绊 伴 同_ 磕_ _奏 _脚石竟 竞 _走 _然 _赛 究_扰 优 _乱 _秀 打_ _良5. （4分）积累运用 （1）按要求写成语或句子。 过年了，大街小巷都聚满了人，你可以用1、2等词语来形容人多。“勇往直前”是赞扬勇敢顽强品质的四字词语，我们学过的这类词还有3、4、5。思念久别的家乡时，你会用诗句“6”来表达思乡之情。（2）仿写句子。如果我是一朵鲜花，就给人们带来一份温馨；如果我是一株小草，就给人间增添一份春色。6. （6分）按要求写句子 （1）库伯先生派人来把奔驰汽车开走了。 改成被字句：_（2）库伯先生派人来把奔驰汽车开走了。 改成被字句：_（3）年轻人被杰克逊大叔留在庄园里。 改成把字句：_（4）年轻人被杰克逊大叔留在庄园里。 改成把字句：_（5）我给父亲当帮手。 扩句：_（6）我给父亲当帮手。 扩句：_（7）父亲的谆谆教导使我一生受益。 缩句：_（8）父亲的谆谆教导使我一生受益。 缩句：_（9）库伯先生派人来把奔驰汽车开走了。 改成被字句：1（10）年轻人被杰克逊大叔留在庄园里。 改成把字句：1（11）我给父亲当帮手。扩句：_（12）父亲的谆谆教导使我一生受益。 缩句：17. （5分）联系课文内容回答问题。 （1）文中父亲面临的道德难题是什么？ （2）父亲是怎样处理这个难题的？ 8. （1分）先在横线上填入合适的词语，再根据课文叙述的顺序，给下列句子加上序号。 _小河_了去路，老牛说水浅，松鼠说水深，他很为难。_妈妈告诉小马，遇事要多_。_小马_地过了河。_小马回家问妈妈。_小马_帮妈妈把_驮到_去。9. （2分）各用一个词语概括下面句子所表达的主要意思和思想感情 （1）“多美的诗啊！精彩极了！”1 （2）“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”1 （3）“同志们！用石头砸！”1 （4）我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华就这样化成了一片灰烬。1 （5）啊，好大的鱼！我从来没有见过这么大的鲈鱼。1 二、 阅读理解。 (共2题；共6分)10. （3分）阅读下文，回答问题 动物的睡眠动物的睡眠是为了休息，但，不全是为了休息。夏天的夜晚，蝙蝠在院子里，在旷野上空，忽东忽西，忽高忽低地飞翔，它们边飞变捉虫子、夜蛾等飞虫吃。可是等冬天来临，天气冷了，蚊子、夜蛾死的死，躲的躲，蝙蝠就用“睡眠”的办法来对付绝粮。冬天来临之前，蝙蝠成群地找个昏暗的山洞、屋檐集体睡觉。他们睡觉的方法很特别，双脚抓住岩石、木棍等东西，成团成簇地倒挂着睡觉。它昏昏沉沉一睡就是四五个月。待到来年春暖花开时，蚊子、夜蛾活跃了，蝙蝠才伸伸懒腰，打打哈欠，开始新一年的生活。蝙蝠睡大觉是在冬天，所以管它叫“冬眠”。海参也有睡大觉的本市，不过，海参睡眠的季节不是冬天，而是夏天。这是什么原因呢？原来海参靠海底的虫子生活。夏天到了，海面上风和日丽，气候炎热，在海底过冬的虫子都浮到海面上来了。只会在海底蠕动的海参无法浮上海面追逐虫子，唯一的办法就是睡大觉。海参要睡多长时间呢？一般地说，要睡四五个月。夏天过去了，冬天来临了，原来热烘烘的海面变得寒气袭人，虫子们受不了，又回到海底过冬了。“粮食”来了，海参也醒过来了。因为海参睡眠的季节在夏天，所以叫“夏眠”。蜗牛这动物更有意思，它动不动就关起门来睡大觉。冬天，它要“冬眠”；夏天不下雨，它要“夏眠”。要是碰上了干旱的念头，二十个月不下雨，蜗牛就睡它二十个月。等到天气暖了又要下雨了，蜗牛才推开门，缓慢地伸出身子，背着“房子”，痛痛快快地逛一逛，饱饱地吃一顿。蜗牛真可称得上“瞌睡大王”了。（1）照样子写词语。 忽高忽低 _ _ _热烘烘 _ _ _（2）根据文章第二自然段内容，用“之所以是因为”写句子。 （3）短文讲了_、_、_的睡眠特点，分别是_。 11. （3分）阅读短文，回答问题 诸葛亮笑着说：“舞这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”（1）“诸葛亮笑着说”表明_ （2）“曹操不敢派兵出来”说明什么？ （3）诸葛亮为什么能成功“借箭”？ 三、 习作。 (共1题；共1分)12. （1分）学习了本单元的夜莺的歌声小英雄雨来一个中国孩子的呼声以及你在课外看到的有关战争的故事或影片选一篇或一部你喜欢的，写出你的感受，内容要具体，语句要通顺，要表达自己的真实情感。 第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础运用 (共9题；共24分)1-1、2-1、2-2、2-3、2-4、2-5、3-1、4-1、5-1、5-2、6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、6-6、6-7、6-8、6-