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文档简介

林嗣环 口技 正读课文 朗读要求 第一步 读准字音 读得流利 第二步 读准停顿 读出节奏 第三步 读准语气 读出韵味 读准字音 少顷 无敢哗者 呓语 叱大儿声 夫齁声起 中间力拉 崩倒声曳屋许许声 几欲先走 sh oq ng hu y h u ch ji n y j h 京中 有善口技者 会 宾客大宴 于厅事之东北角 施 八尺屏障 口技人 坐屏障中 一桌 一椅 一扇 一抚尺而 众宾团坐 少顷 但闻 屏障中抚尺一下 满坐 寂然 无敢哗者 sh oq ng 遥闻 深巷中犬吠 便有 妇人惊觉欠伸 其夫 呓语 既而 儿醒 大啼 夫亦醒 妇 抚儿乳 儿含乳啼 妇 拍而呜之 又一大儿醒 絮絮不止 当是时 妇手拍儿声 口中呜声 儿含乳啼声 大儿初醒声 夫叱大儿声 一时齐发 众妙毕备 满坐宾客 无不伸颈 侧目 微笑 默叹 以为妙绝 f i y j ng 未几 夫 齁声起 妇 拍儿亦渐拍渐止 微闻 有鼠作作索索 盆器倾侧 妇 梦中咳嗽 宾客 意少舒 稍稍 正坐 h u 1 2 3 读准字音 读出节奏 口技 忽 一人 大呼 火起 夫 起大呼 妇 亦起大呼 两儿 齐哭 俄而 百千人 大呼 百千儿哭 百千犬吠 中 间力拉崩倒之声 火爆声 呼呼风声 百千齐作 又夹百千求救声 曳屋许许声 抢夺声 泼水声 凡所应有 无所不有 虽 人有百手 手有百指 不能指其一端 人有百口 口有百舌 不能名其一处也 于是 宾客 无不变色离席 奋袖出臂 两股战战 几欲先走 ji n y h j 忽然 抚尺一下 群响 毕绝 撤屏视之 一人 一桌 一椅 一扇 一抚尺而已 4 5 读准字音 读出节奏 文言翻译五字法 译读课文 留换调补删 讨论合作学习 小组合作 结合课下注解借助工具书译读课文 文中口技人表演得怎样 你是从文中哪些文字描写中看出的 品读课文 诵读 读出语气语速 诵出韵味 比一比 赛一赛 运用侧面描写的手法写一句话 1 风之大 2 安静 移读 联系生活 学以致用

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