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文档简介
植物组织培养技术 植物组织培养技术 1 理论基础 2 基本流程 3 形成概念 1958年美国科学家斯图尔德取胡萝卜韧皮部的一些细胞 培养成了一株胡萝卜 必修1课本插图胡萝卜组织培养示意图 植物组织培养 1 理论基础 理论基础 细胞的全能性 定义 指已分化的细胞 仍然具有发育成完整个体的潜能 原因 细胞内具有该物种发育所需的全部遗传信息 为何生物体上的细胞未表现出全能性 而是形成特定的组织 器官 基因的选择性表达 植物细胞如何表达其全能性 植物组织培养 1 理论基础 植物组织培养 2 基本流程 真题演练 植物体 移栽 脱分化 再分化 愈伤组织 试管苗 外植体 已分化 未分化 已分化 优点 条件 1 2 高度液泡化排列疏松无规则无定形状态薄壁细胞 繁殖速度快不受季节限制保持优良性状幼苗无毒 真题演练 6 外植体 概念 从活体植株上切下的 用于组织培养的细胞 组织和器官 一般包括茎尖 根 茎 叶 花 种子等器官以及他们形成的体细胞胚等材料 处理 消毒 灭菌 goback 愈伤组织 顾名思义 创伤后形成 特点 高度液泡化 排列疏松无规则 无定形状态 薄壁细胞 未分化状态 goback 外植体 已分化 未分化 脱分化 已分化 再分化 goback 生长素与细胞分裂素比值决定根 芽分化的示意图 比值适中 比值较高 比值较低 生长素和细胞分裂素是启动细胞分裂 脱分化和再分化的关键激素 goback 培养基 供植物组织生长和维持的 人工配制的养料 成分 水 无机盐 包括大量元素 微量元素 小分子有机物 常用蔗糖作为碳源 激素 生长素和细胞分裂素 凝固剂 常用琼脂 其他添加剂等 其他条件 适宜的温度 湿度 光照 ph 无菌等培养条件 完成学案表格 goback 请阅读课本p36第1段 植物组织培养 3 形成概念 植物组织培养就是在和条件下 将 培养在上 给予适宜的培养条件 诱导其产生 最终形成完整的植株 完成学案填空 课堂小结 理论基础 细胞的全能性 培养条件 基本流程 组织培养的概念 植物
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