七年级语文下册 阿西莫夫短文两篇课件 鲁教版.ppt_第1页
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文档简介

一 恐龙无处不有 二 被压扁的沙子 阿西莫夫科普短文两篇 6500万年前 在地球上生活了1 6亿年的恐龙灭绝了 成为生物史上最大的谜 解谜 教学目标 1 理清文章思路 2 比较分析两篇短文各自的说明对象和说明角度 阅读全文 思考并讨论 1 两篇短文各自要说明的内容是什么 2 两篇短文都谈到了恐龙的灭绝 但说明的角度不同 试比较 3 两篇短文在行文思路上有哪些相似之处和不同之处 比较阅读 第一篇 恐龙无处不有 依据在南极发现恐龙化石的事实 佐证了 第二篇 被压扁的沙子 通过对 被压扁的沙子 的反思 证明导致恐龙灭绝 大陆漂移假说 外星撞击 这两篇短文都谈到了恐龙的灭绝 但这一问题在每篇文章中所扮的 角色 不同 在第一篇中 作者谈到恐龙灭绝的历史 谈到它的化石无处不有 是为了证明另一科学理论 板块构造 理论 的正确 而在第二篇中 恐龙的灭绝则成为探讨的主题 被压扁的沙子 则成了证据 同 都是作出假设 经过推理论证之后 作出结论 不同 恐 文由一个问题引出另一个问题 被 文是提出两个假设 通过论证否定了其中的一个 4 1 本文对于造成恐龙灭绝的原因提出了哪两种科学假说 2 什么是 撞击说 找出有关段落并朗读 3 什么是 火山说 找出有关段落并朗读 认真阅读课文 被压扁的沙子 思考下列问题 看谁答得又快又准确 4 你支持哪种说法 为什么 提示 可以从课文中找出相应的段落 拓展知识关于恐龙消失的原因 有许多种猜测 一种是课文中提到的 撞击说 一种是 气候突然变寒 地表披上厚厚的冰层 恐龙饥寒交迫而死 一种是 恐龙中突然出现大规模的传染病 一种更奇特的猜想是 由于恐龙是孵化雌性还是雄性小恐龙主要取决于当时的温度高低 所以当全球气温下降时 恐龙只能孵出雄性小恐龙 下列语句是作者在行文中放在括号里的补充说明文字 试结合上下文 说说它们的作用 1 青蛙和蟾蜍是人人皆知的现代两栖动物 2 如果看一张地图 并假定把非洲和南美洲拼合在一起 你就回看到它们拼合得多么天衣无缝 3 万一某天某个星体要撞击地球 我们也许会知道如何来避免这种撞击 举人们熟知的两栖动物为例 说明同属一个家族的恐龙和蛙类一样 是不适应南极气候的 括号中的文字起类比说明作用 用一句半开玩笑的话说明天文学研究的意义 括号中的文字起强调说明作用 4 即非常纯的沙子 5 你也可以在真空中对金刚石加热 从而把它恢复到原始碳的状态 但谁愿意着样做呢 强调只有非常纯的沙子才能称作 二氧化硅 括号中的补充说明 使表述更严谨 达意更准确 括号中的文字起类比说明的作用 以金刚石经过高温加热可以变为普通的碳 类比斯石英经过高温加热可以变为普通的沙子 把
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